人教部编版六年级语文上册《穷人》教学课件优秀公开课课件 (45).pptx

1、13穷 人1.会写本课14个生字，正确认读“搁板、勉强、蜷缩”等词语；正确书写“魁梧”；理解“忐忑不安”。(重点)2.有感情朗读课文中桑娜心理活动的句子，抓住“忐忑不安”、“熬”等词，读懂桑娜的心理活动，感受桑娜善良的品质。(重点)3.领悟作者通过心理塑造人物形象的写作方法，感受桑娜和渔夫善良的品质。(难点)小音乐家扬科卖火柴的小女孩伏尔加河上纤夫我们学过许多有关穷人的课文，这些课文，揭露了资本主义社会的黑暗，穷人生活的悲惨，表现了穷人向往自由，追求美好的高尚品德。今天让我们学习穷人，走进他们美好的心灵。小资料列夫托尔斯泰：（18281910）19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他的作品描写了

2、俄国革命时人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。代表作：安娜卡列尼娜复活战争与和平等。娜 溅 熄 唉 淋 嘿 糟njinxilnhizomimann zhulshoo霉 嘛 喃 皱 虑 勺 熬糟zo左边是“米”，不是“木”糟糕小美今天上学没有带伞，被雨淋了，真是糟糕。我会认jin溅右边是“戋”，不是“戈”飞溅叔叔在焊铁窗，铁花飞溅，漂亮极了。我会认sho勺是一点，不是两点弟弟喜欢用勺子吃饭。勺子我会认苹果丰收啦糟糕溅起熄灭呢喃 倒霉勺子淋雨唉呀嘿呀安娜熬夜忧虑皱眉词语小游戏想一想自己小声读课文，边读边想：1.贯穿全文的线索是什么字？贯穿全文的线索是“穷”字。2.你知道文章是按照什么

3、顺序介绍的吗?等待丈夫抱回孩子渔夫归来西蒙死后，桑娜收养她的两个孩子。渔夫和妻子桑娜环境一个狂风呼啸的夜晚人物情节议一议根据小说“环境、人物、情节”三要素，说说课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？在一个狂风呼啸的夜晚（渔夫和妻子桑娜），在邻居西蒙死后，（主动收养）她的两个孩子的故事。议一议议一议默读课文，按照“等待丈夫抱回孩子渔夫归来”的顺序，给课文划分段落。第一段（第1-2自然段）：海上起风暴，桑娜等待丈夫归来。第二段（第3-11自然段）：桑娜发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。第三段（第12-27自然段）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。寒风呼啸、汹涌澎湃、波涛轰鸣发现本课这几个词有什么共同的特点？描写环境的心惊肉跳、忐忑不安、自作自受描写心理活动的记一记一、读读课文生字，根据要求填空。溅皱霉勺熬1.按音序排列：熬 溅霉勺 皱2.翘舌音的字：皱 勺3.上下结构的字：霉 熬二、根据意思写成语。1.形容担心灾祸临头，恐慌不安。（心惊肉跳）2.心神极为不安。（忐忑不安）3.形容声势浩大，不可阻挡。（汹涌澎湃）4.指神力的护卫帮助。（保佑）三、给加点字选择正确读音，画“”。澎湃(pi勉强(qin qin)刮断(gubi)gu)仍旧(rnrn)tn)模样(mm)忐忑(tn谢谢观看Thank You