2012年高一语文优秀课外阅读材料（六）之校园生活：蠢蠢欲动的青春期.doc

1、蠢蠢欲动的青春期班里的女孩们开始出落得亭亭玉立、落落大方，男生们开始暗地里议论班花。他们在课堂上传递字条，下课后又打闹成一团，空气里都弥漫着旺盛的青春期荷尔蒙味道。只有小猴儿，依然那样安静，低头走路，低头说话，一有女孩子走近，立马躲开。小猴儿的特立独行引起了女生的注意冷酷的男生在哪里都有市场，何况小猴儿开始隐现出帅哥的模样。他皮肤比女孩还白，手指比女孩还要纤细，看上去斯斯文文的。虽然我们住在同一个院子，但在学校里，他从不和我说话，也不正眼看我。遇到有女孩托我给他带字条，我收下那些小字条，转身撕碎，扔进厕所里，边撕边想，哼，你跩，我让你跩！有个女生百折不挠，在请了我N次都得不到回应之后，一咬牙把

2、小猴儿堵在放学的路上。她气势汹汹地问：“你吃了我的核桃，为什么还不喜欢我？”第二天上学时，小猴儿找到我。他终于主动和我说话了，但他说的是：“花小容，你太卑鄙了。”我用零花钱上街称了两斤核桃，在众目睽睽之下丢到小猴儿的课桌上，说：“还你！”那女生走过来说：“核桃是我的，你凭什么还给他！”我说：“你不是要给他吃吗？”男生们开始起哄。小猴儿窘得不行，一摆手，把核桃全扫到地上。我看了那女生一眼，得意地说：“我已经给他了啊，是他自己不要的！”女生愣了一下，“哇”地哭了，跑出教室。小猴儿看了我一眼，蹲下身，把核桃一颗颗捡起来，一声不吭地塞到我手里，也走出了教室。我突然感觉鼻子一酸，没有恶作剧得逞的快感，反

3、倒觉得有些委屈。一个男生说：“花小容，你不会也喜欢上人家了吧？”我狠狠瞪了他一眼。什么是喜欢？我不知道。春天来了，校园里的柑橘树开花了，空气里满是青涩的芬芳味道。美丽告诉我，每当她看到心仪的老师走上讲台时，就开始心跳加速；只要他往她的方向看一眼，她立马窘得脸红起来；如果他点她回答问题，此后三天，她都像被人打了兴奋剂，处于亢奋状态。少年的感情像花儿一样，纯净、美好。每个人都开始有秘密。我的忧伤像春天的雾一样，每天浓一点。当班主任阴差阳错地把我和小猴儿调到同桌时，这忧伤终于粘成一团，再也化不开。我突然不敢看小猴儿。他嘴唇上开始出现细细的绒毛，脖上开始凸显出小小的喉结。书上说，那是男生成熟的标志。我

4、们做了一年半同桌，至少有一年时间，彼此没说一句话。这也太不符合我花小容的性格了！其实我很想跟他说话，但不知为什么，我怕，怕他冷冰冰地回应我，怕他又跟那天一样，对我抛出比北冰洋还冷的八个字！天知道，这八个字对我的杀伤力有多大。我的光辉形象一刹那全因为那该死的两斤核桃轰然坍塌。我居然成了一个爱贪小便宜的人。我要怎么跟小猴儿解释呢？唉，我骂自己，截下那些小字条，还不是因为看不惯他跩！哼！我不会轻易服输，很快找到对付小猴儿的办法。不跟我说话是吧？行，我和别人打闹，看闹腾不死你！我很快团结了坐在后面的面瓜和小蝴蝶面瓜调皮得让老师头疼，小蝴蝶唧唧喳喳就喜欢说悄悄话。我们嗑瓜子时，面瓜“扑扑”地朝天吐瓜子皮

5、儿：“兄弟，真不好意思，又吐到你头上了！”小猴儿低眉顺眼地把头发上的瓜子皮抹掉，又看书去了。上课时，班长高喊：“起立！坐下！”我偷偷给面瓜使个眼色。他一勾脚，让小猴儿“吧唧”坐到地上。我在纸上用水彩笔偷偷画了一只乌龟，旁边再写五个大字：我姓王名八。我让小蝴蝶偷偷用透明胶把它粘在小猴儿背上。小猴儿就带着这个醒目的标签招摇过市一上午，让所有人都忍笑忍出了内伤。英语课上，表演对话，老师问谁想上来，我举手一指：“老师，他说他想”小猴儿不得不站起来。全班同学笑成一团，连老师都捂着嘴。小猴儿低着头，无奈又无助地站在那里。在笑声里，他回手扯下背上的纸，认出是我的笔迹，看了我一眼。他的眼神是那样孤单、落寞，还有怨恨。我的心突然没有任何预兆地疼了一下。