六年级下册语文课件－归类复习－句子【一】｜语文S版 (共15张PPT).pptx

1、句子【一】【考点提要】1缩写句子时，先找出句子的主干，然后删去句子主干的修饰词语，使句子变精练。扩句反之。2句型转换包括陈述句和反问句互换，直述句和转述句互换，肯定句和双重否定句互换，陈述句和感叹句互换等。3常见的关联词语分类：转折、因果、假设、条件、递进等。4完成句子的衔接的练习时，要展开合理的想象，结合上下句的具体语境来进行。5排句成段可按照时间顺序、事情发展顺序或空间顺序等来进行。【训练要点】一、【考点：扩句与缩句】1“故宫集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。”这句话可以缩写为()。A故宫体现了独特风格。B故宫体现了建筑艺术的传统和风格。C故宫体现了优良传统和独特风格。D故宫

2、体现了传统和风格。C2扩写句子。(1)我贴了寻物启事。_(2)科学家培育了大豆。_(3)海浪拍击着海岸。_带着巨响的海浪猛烈地拍击着海岸。心急如焚的我在墙壁上贴了寻物启事。科学家精心培育了高产的大豆。二、【考点：句型转换】1下列句子变换句式后不符合原意的一项是()。A谁都承认他是一位自学成才的工程师。改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B刘明把教室外的走廊打扫得干干净净。改为“被”字句：教室外的走廊被刘明打扫得干干净净。C祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与呀！D他扔掉的不只是一个馒头。改为反问句

3、：他扔掉的难道只是一个馒头吗？A2以下四句话，()是陈述句，()是祈使句，()是疑问句，()是感叹句。A危险！快走开！B这儿的花真美呀！C我已做完了第一题。D你第一题做得怎样？BCAD3把下列句子改成陈述句。(1)平凡的世界真好看，怎么不叫人喜欢呢？_(2)雪花难道不是巧手的织女精心剪裁后，送给大地的贺年卡吗？_雪花是巧手的织女精心剪裁后，送给大地的贺年卡。平凡的世界真好看，真叫人喜欢。4把下列句子改为反问句和感叹句。(1)我想自己也能过上泼水节。反问句：_感叹句：_我多么想自己也能过上泼水节啊！我难道不想自己也能过上泼水节吗？(2)为了实现中国梦，我们应该努力学习。反问句：_感叹句：_为了实

4、现中国梦，我们一定要努力学习啊！为了实现中国梦，难道我们不应该努力学习吗？三、【句子衔接】1从句式中搭配的角度看，横线上应填的内容最恰当的一项是()。在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：_。A是山的儿女怎能居功自傲B谦虚谨慎是山的儿女的品质C是山的儿女就不能自满自足D是山的儿女就应该虚怀若谷D2依照前两句的句式，补充句子。春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_；冬天的雪，_，_。把世界装点得粉妆玉砌轻柔而凉爽给大地带来了丰收洁白而纯净四、【考点：关联词语】1在括号里填上恰当的关联词语

5、。(1)她()我们的老师，()我们的大朋友。(2)这棵翠绿的竹子()被风连根拔起，()不从中间折断。不是而是即使也2用上恰当的关联词语，把下列句子补充完整。(1)因为今天是“十一”长假的第一天，_。(2)_，我们也不能置庄稼于不顾。即使今年的雨水充足所以景区的游人很多3用关联词语把下面的句子连成一句话。(1)学校里哪个班级的同学遇到了困难。我们爱心小组会给予无私的帮助。_(2)詹姆斯用毛巾擦着头上的汗水。詹姆斯注视着篮球场上球员们的一举一动。_詹姆斯一边用毛巾擦着头上的汗水，一边注视着篮球场上球员们的一举一动。无论学校里哪个班级的同学遇到了困难，我们爱心小组都会给予无私的帮助。五、【考点：排句

6、成段】1把下列错乱的句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。()虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。()虹不相信，还是很骄傲。()人们都称赞虹很美丽。()白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”()一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。()刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的虹。1352462先排列句子，再完成练习。()接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。()然后，在线的末端打上一个结。()这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。()首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。()最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。这段话按先后顺序描写了_的过程。在衣服上缝纽扣3 2415