河北专版2020中考语文复习方案第二篇专题精讲满分训练05词语理解与运用试题.docx

1、满分训练(五)词语理解与运用|成语运用|1.2019娄底下列各句中,加着重号成语使用不恰当的一项是()A.在全市开展的扫黑除恶整治工作中,劫后余生的“村霸” 刘某痛改前非,成了全村最热心的保洁员。B.美国政府为了遏制中国的崛起,先是孟晚舟事件,然后介入安卓系统与华为的合作,真可谓煞费苦心。C.为了促进当地经济发展,娄底市政府因地制宜,大力打造旅游业,吸引了众多游客驻足观赏。D.实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合,对每一个教育工作者来说任重道远。2.2019连云港下列各句中加着重号的成语,使用有误的一项是( )A.随着连云港市创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如荼

2、。这些活动既提升了广大师生的文明素养,又丰富了学校的发展内涵。B.在这个草长莺飞的日子里,由连云港某单位主办的“有一种幸福叫我陪爸妈去远足”大型孝行活动,大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。C.锦屏山森林公园峰峦峭拔,谷壑幽深,郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧,让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。D.在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中,著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析,使听众全方位领略了唐诗之美。3.2019承德模拟下列各句中加着重号的成语使用不恰当的一项是( )A.他的引证虽然气势逼人,但是根本站不住脚,因为他没有搞懂所引文章的基本主张,只不过断章取义地加以引用罢

3、了。B.庆祝改革开放40周年大会上,100名“改革先锋”称号获得者受到表彰,他们在社会主义建设中的丰功伟绩,人们永世难忘。C.中国诗词大会节目热播后,在广大青少年中引发一场诗词热,广大青少年纷纷爱上古典诗词,决意附庸风雅,让古典文化在时代进步中焕发出绚丽的光彩。D.根据刘慈欣同名小说改编的电影流浪地球持续热映,电影中科幻和特效相得益彰,在人文精神层面极大地触动了观众,引发广泛好评。4.2019深圳请选出下列句子中加着重号成语运用不正确的一项()A.经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B.对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。C.深圳

4、的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D.在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。5.2019淄博下列句子中,加着重号的成语使用不恰当的一项是()A.站位更高,视野更开阔,演绎形式更丰富,诗与歌与情相得益彰经典咏流传第二季以更新更美的面貌赢得了观众的精神和鸣。B.我们应该以海纳百川的胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,让中华文明在交流互鉴中发展壮大。C.一根竹签,一撮麦芽糖,轻轻一吹,便化出惟妙惟肖的糖人;笔走龙蛇、翰墨飘香,一个个“福”字跃然纸上春节将至,浓浓的年味充盈着大街小巷。D.科幻电影流浪地球以宏阔的背景、惊心动魄的情节、绚丽震撼的视听效果,让观众感觉

5、焕然一新。6.2019石家庄桥西区摸底下列句子中,加着重号的成语使用正确的一项是( )A.齐白石画展一开幕,绘画爱好者趋之若鹜,争相观瞻。B.作为当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。C.对于作文中的病句和错字,许多同学不以为然,认为这些问题不必较真,无伤大雅。D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。7.2019泰州下列加着重号的成语使用有错误的一项是()A.中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。B.长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。C.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,令人流连忘返。

6、D.高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白,优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。8.2019咸宁下列句子中加着重号成语运用正确的一项是( )A.同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和,表示赞成。B.他们一个说东,一个说西,如此大相径庭,怎么能达成协议呢?C.近年来,咸宁城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。D.监控画面中,每道工序都清清楚楚、历历在目,这有效地保障了食品的卫生和安全。|近义词辨析|9.2019天津依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时

7、而柔曼,时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意,时时处处我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。 A.轻快点缀感慨B.轻盈连缀感慨C.轻盈点缀感染D.轻快连缀感染10.2019岳阳依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )一个民族和一个时代的质量,往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。因为穷,我们就在心理上了美,它的后果无非两个:一是对美的麻木,二是对美的误判。对美的误判相当可怕,很可能拿心机当,拿愚昧当坚忍A.如果删除聪明B.即使剔除聪明C.如果剔除智慧D.即使删除智慧11.2019东营依次填入下列句中横线处的词语,恰当的

8、一项是( )(1)在实现中华民族伟大复兴的新征程上,应对重大挑战、 重大风险、解决重大矛盾,迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。(2)当的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的熹微,则弥足珍贵。(3)加快实施教育扶贫工程,让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育,贫困代际传递。A.抵制喧嚷阻挠B.抵制喧嚣阻挠C.抵御喧嚷阻断D.抵御喧嚣阻断12.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )对于自卑,有人持否定的态度,认为自卑是怯懦的同义词,自卑者绝望而看不到自己的长处,从而对事物做出不客观的判断。也有人认为,这仅仅道出了自卑心理的表象。如果仔细认真地

9、研究一下,就会发现自卑有其深刻而丰富的内涵。自卑不是盲目的,它不但不会使人堕落消沉,会成为催人进取的动力。A.但是既然反而B.同时只要而且C.但是只要反而D.另外既然而且13.2019株洲依次填入下列句子中横线上的词语,全都恰当的一组是( )(1)对历史人物,不能简单地以过去的道德观念来。(2)那一年他以同等申请参加研究生招生全国统一考试。(3)如智力不集中,可令读数学,盖演题须。A.判别学历全神贯注B.判别学历吹毛求疵C.评判学力吹毛求疵D.评判学力全神贯注14.2019邯郸模拟依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()阅读是为了遇见更好的自己,更是为了更好地认识这个世界。读资治通鉴,

10、可以王朝更替的历史教益;读红楼梦,可以世家望族的兴衰荣辱;读平凡的世界,可以从苦难的生活中人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理。A.洞晓获得发现B.获得洞晓发现C.获得发现洞晓D.发现获得洞晓【参考答案】成语运用1.A解析 本题考查对词语的运用与辨析能力。“劫后余生”的意思是大灾大难后幸存下的生命。与“扫黑除恶整治工作”这一语境不符。2.C解析 鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集。用在此处形容树木不恰当。3.C解析 A项,断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用与原意不

11、符。使用恰当。B项,丰功伟绩:意思是对社会做出突出贡献,创造过巨大业绩。使用恰当。C项,附庸风雅:指为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。使用不恰当。D项,相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。使用恰当。4.C解析 本题考查正确使用词语(含成语)的能力。A 项,“胸有成竹”比喻做事之前已做好充分准备,对事情的成功已有十分的把握。B 项,“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。C 项,“袖手旁观”表示把手笼在袖子里,在一旁观看,比喻置身事外,既不过问,也不协助别人,此处形容“灯光秀”吸引“很多游客”,与语境矛盾。D 项,“可歌可泣”表示值得歌颂、赞美,使人感动流泪,形容英勇悲壮

12、的感人事迹。5.D解析 本题考查结合语境辨析成语的运用能力。A项中“相得益彰”意思是互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处,用在此句中恰当。B项中“兼收并蓄”意思是是指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来,用在此句中恰当。C项中“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常逼真,用在这里形容吹出的糖人,恰当。D项中“焕然一新”形容出现了崭新的面貌,用来形容科幻电影流浪地球带给观众的感受,使用不恰当。6.B解析 A.趋之若鹜:是指像鸭子一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某种事物。含贬义。C.不以为然:不认为是对的,表示不同意或否定。改为“不以为意”才恰当。D.沧海桑田:大海变成桑田,桑田变成大海。

13、比喻世事变化很大。此句犯了望文生义的错误。7.C 解析 本题考查词语的理解和运用。A项,源远流长:河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。B项,惊天动地:使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。C项,流连忘返:留恋不舍,忘记了回去。用于此句中不合语境。D项,耐人寻味: 意味深长,值得人仔细体会琢磨。8.B解析 本题考查成语的运用。A项,“随声附和”一般指自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么,常用作贬义。C项,“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出,在此句中不合语境。D项,“历历在目”指远方的事物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前,与“清清楚楚”语义重复。近义词辨析

14、9.C解析 轻快:(动作)不费力。轻盈:形容身材苗条,动作轻快。与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配,“轻盈”更合适。点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更美好。连缀:联结。与“生活”搭配应选用“点缀”。感慨:有所感触而慨叹。感染:通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人,不能为“讲话”。10.C解析 本题考查同义词语的辨析与选择。“我们就在心理上 了美”一句中有“就”一词,和前句 “如果”构成了假设关系的复句,和“即使”不搭配,所以第一个横线上应填“如果”,排除B和D;再来比较“删除”和“剔除”,“删除”即“删去”,“剔除”即“除去,挑出并去掉不合格的”,“剔除”比“删除”的程

15、度重,所以排除A;如果不能用“删除”和“剔除”排除A,那用“聪明”和“智慧”也可排除A,因为“聪明”是形容词,“智慧”是名词。综上,答案为C。11.D解析 本题考查近义词辨析。“抵制”有阻止、抗拒、排斥的意思,如抵制日货等。“抵御”有抵挡、防御的意思,如抵御危险等。这里的“重大风险”用“抵御”较为恰当。“喧嚷”指(好多人)大声地叫或说;“喧嚣”指声音大而嘈杂,一般用于抽象情况,如喧嚣的环境、喧嚣的社会等。“阻挠”意思是暗中破坏,使某件事不顺利或不成功,如阻挠变法、阻挠施工等,一般用作贬义词;“阻断”指由于阻止而中断进程或进展,如阻断交通、阻断信息等,属于中性词。相比较,“阻断”比“阻挠”更符合

16、语境。12.C解析 文段第一句话和第二句话是转折关系,故填入转折词“但是”,末句的前一个分句与后两个分句之间是条件关系,故应填入“只要”这个表示条件关系的词语。因此选C。13.D解析 本题考查词语运用的能力,要注意准确理解词语含义并能够区分。“判别”指根据不同点加以区分,辨别。“评判”指评论性的评价或判断。(1)选“评判”。“学历”是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。“学力”指学习能力和知识水平的简称。(2)选“学力”。“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点。“全神贯注”意为全部精神集中在一点上。(3)选“全神贯注”。14.B解析 洞晓:透彻地知道;精通。获得:取得,得到(多用于抽象事物)。发现:经过研究探索等,看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律;发觉。“获得”与“历史教益”相搭配,“洞晓”与“兴衰荣辱”相搭配,“发现”与“人性的温暖、奋斗的价值”相搭配。故选B。