四年级下册语文课件-语文活动2_湘教版(共23张PPT).pptx

1、湘教版版小学语文四年级下册语文活动2书写生字万花筒伴下面三个生字都带有“半”字胖畔“伴、胖、畔”书写时都要注意左窄右宽，“半”的最后一笔是悬针竖,要挺拔有力。渴下面三个生字都带有“曷”字喝歇“渴、喝、歇”书写时，“曷”里面的“人”偏小,最后一笔竖折封口。“歇”字,左宽右窄,右边“欠”第一撇起笔略高于左边。你能写出类似的一组生字吗？请情清我能填一鼓作气情不自禁精疲力竭惊天动地万花筒一文不值 一心一意 一网打尽 一往无前情深似海 情不自禁 情非得已 情真意切精妙绝伦 精忠报国 精打细算 精益求精惊慌失措 惊恐万状 惊弓之鸟 惊心动魄这儿考查成语的日常积累我能写弓矢相济有一个人有一张非常好的弓，他说

2、:“我的弓太好了，没有能和它相配的箭。”另一个人有一枝很好的箭，他说:“我的箭太好了，没有能和它相配的弓。”这件事被善用弓箭的后羿听到了，他说:“没有弓，箭怎么能够射出去呢?没有箭，弓怎么能够射中目标呢?”于是，他就叫这两个人把弓箭合到一起，教他们学习怎样射箭。万花筒 “没有弓，箭怎么能够射出去呢?”这样的反问句我也想学着写一写。（注意反问句的语气特点）1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?2.浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?（二）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。百宝箱读读背背（三）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（一）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木

3、春。（四）问渠哪得清如许，为有源头活水来。（一）刘禹锡(772-842),唐代文学家、哲学家。世称刘宾客。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”,晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白”。其诗雅健清新,善用比兴寄托手法。有刘梦得文集。（二）赵师秀(1170-1219),南宋诗人。有清苑斋集一卷。编有唐诗选本众妙集一卷,又编唐贾岛、姚合二人诗为二妙集一卷。作者介绍（三）陆游(1125-1210),南宋诗人。号放翁，越州山阴人。一生创作诗歌很多，今存九千多首,内容极为丰富。关山月农家叹示儿等篇均为世所传诵。（四）朱熹(1130一1200),南宋哲学家、教育家。字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳。从事教育五十余年

4、,强调启发式。著作有四书章句集注周易本义诗集传等。（一）沉舟这是诗人以沉舟、病树自比。侧畔旁边。（二）家家雨形容雨水多，到处都有。（三）山重水复一座座山、一 道道水重重叠叠。柳暗花明柳色深绿,花色红艳。（四）渠它,第三人称代词,这里指方塘之水。那得怎么会。清如许这样清澈。为因为。源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水的源头一样。词语解释（一）“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这两句诗选自唐代刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头

5、,正万木皆春。可以引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一.颗生机勃勃的乐观向上的心态是最重要的。今人引用这两句诗，常说明新事物必将取代旧事物。这又赋予了它新的意义。名句赏析（二）“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”这两句诗选自宋朝赵师秀的约客。描绘的是江南初夏之夜的寻常景致,但这绝不是诗人信笔拈来的泛泛之语,而是一个孤寂者深夜候客不至的独特感受。雨声、蛙声为什么显得如此清晰而绵长?原来，他静候的是友人如约而至的叩门声,然而久候不至，人耳的却是潺潺雨声与无尽蛙声,夜越深就越发显得清晰。（三）“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这两句诗选自南宋陆游的游山西村。我们读了如此流畅绚丽、开朗明快的

6、诗句,仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汨穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。（四）“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这两句诗选自南宋大学问家朱嘉的观书有感。这水之所以清澈，是因为源头有活水不断注人。暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。大舞台活动内容中国的神仙哪里来中国传统文化里的“神仙”究竟是从哪里来的?挑选一个你最感兴趣的，弄清他的来

7、历，对好朋友说说吧。1.通过上网等各种途径搜集神仙的资料。2.挑选一个你最感兴趣的内容，弄清他的来历。活动指导3.和好朋友说说你知道的神仙,语言要简洁、流畅。交际范例我喜欢西游记里活泼机灵的哪吒，他有三头六臂呢。孙悟空大闹天宫、三打白骨精等故事,常为人们所津津乐道。他多谋善断，在取经途中多次为民除害。猪八戒是个既招人恨，又招人爱的角色。他在西行途中也立下了汗马功劳。在我国神话故事中塑造了成千上万个人物形象，是人们赋予了神仙各种各样的职责。本次习作有三个主题，可以从中任选一项自己感兴趣的进行写作：1.我喜欢_；2.哪吒的本领；3.描述自己喜爱的神仙形象。笔下生花习作练习习作指导1.选择一个自己最

8、熟悉、最了解的题目。2.围绕主题，写出特点。3.要做到记叙条理分明，必须在动笔之前仔细地想好先写什么，后些什么。4认真阅读，仔细检查。习作例文在我心目中，喜欢的神仙人物不计其数，如果说最喜欢的话，我会不假思索的脱口而出-齐天大圣孙悟空。想知道为什么的话，就听我娓娓道来。孙悟空长着一张桃子型的脸，在这张脸的周围长着浓密的、金棕色的猴毛，全身上下都是如此。听到这里，你可别一知半解，以为孙悟空十分平常，如果真这样的话，我可得帮孙悟空出气了，因为孙悟空可乃天地所生，神通广大。我之所以喜欢孙悟空，不仅因为他的外貌和来历，更因为“三打白骨精”、“车迟国斗法”、“乌鸡国降妖”等关于孙悟空的传奇故事，也更因为它心中的热血以及他对师父-唐僧的忠诚。每次读西游记这本书，我的心中仿佛和孙悟空一样也充满了热血;充满了忠诚。