2021-2022学年高一语文人教版必修2教学课件：表达交流 直面挫折 学习描写 .ppt

1、文到细处方见工感受细节描写的魅力定义：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。著名女作家 池莉nn A.A.高一刚住校，我很想家，就打电话回家高一刚住校，我很想家，就打电话回家.nn B.B.高一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那高一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌

2、生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来爷的叮咛，泪水一下子就流了出来nn C.C.高一刚住校，我很想家，就打电话回家，高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：不停地说：“别着急，我来了！别着急，我来了！”她哪里知道我根本听她哪里

3、知道我根本听不到！不到！“喂？秀，是你吗？喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。一下子流了出来。“妈，我想你！我妈，我想你！我”我说不下去。我说不下去。“我也想我也想想你！想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪一边笑着，一边流着泪读一读，试比较异同，感受细节描写进球A、他抢过球，转身一抛，把球抛进了篮筐里。nB、比赛已经到了最后时刻，天空中飘落的雨丝一点也没有使我们那狂热的心平静，汗水伴随着雨水一滴一滴往下落。我们的眼睛始终盯着那球，那球在空中划过一道优美的弧线，缓缓地向前方移动。那一刻，时间仿佛过的特别慢，

4、全场一片寂静，几乎能听到自己的心跳声。球最先碰到了篮板上，又弹到了篮筐上，并不停地在上面转圈，仿佛随时都有掉下来的危险，那一刻，时间好像停止了，我们的呼吸也好像要停止了，因为害怕吹一口气就使篮球改变方向。大约转了三圈后，球缓缓地向筐中移去，突然篮网跳起了急促而欢快的舞蹈，紧接着全场发出雷鸣般的掌声和呼喊声。我们知道球进了。老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。A、天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分

5、，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。B、我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听音乐，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”C、我好像看见满试卷鲜红的组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我仿佛看到老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！n细节描写的技巧n 仔细观察生活，捕捉生活瞬间n 选用典型细节，真实再现情景n 精心锤炼词语，巧妙运用修辞n 运用联想想象，揣摩人物情感 临渊羡鱼不如退而结网牛刀小试综合运用细节描写n1、爸爸（妈妈）去开家长会了，我在家里n2、写班里一个同学，让大家猜猜看布置作业布置作业文题：我从没有这样过要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。、综合运用细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。、不少于8字。