2021-2022学年高中语文人教版必修1课件:第一单元第2课诗两首《雨巷》 2 .ppt
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1、第2课诗两首第一单元人教版必修一成名作雨巷被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”,作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号。作者介绍诗集有我的记忆、望舒草、望舒诗稿和灾难的岁月。早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗、沉挚。雨巷产生的1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新
2、的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是一部分进步青年这种心境的反映。背景简介全诗主要内容:(特定的场景,特定的氛围)渴望在雨巷逢着一个丁香一样的姑娘逢着那位丁香一样的姑娘姑娘走出雨巷,消逝在我的视线中诗人感情的变化分析:(从渴望逢着一位丁香一样的姑娘,到逢着了她,再到姑娘从视线中消逝,诗人的感情有什么变化?)满怀期待惊喜欣慰怅然若失(惆怅)初步感知彳亍:(chch)慢步走,走走停停。圮(p):毁坏、崩塌。1、读完全诗,你最强烈的情感体验是什么?并确定本诗的感情基调。2、这首诗中,诗人用了哪些词语着意表现诗歌的这种凄美、感伤的基调?诗歌是依靠形象来传达思想感情的,雨巷是如此的凄清、哀
3、婉,是哪些意象共同组成了这一情境呢?试着来找一下。油纸伞油纸伞篱墙篱墙雨巷雨巷“我我”丁香丁香姑娘姑娘内容探析意象情感油纸伞:复古、怀旧、神秘、迷蒙意象分析未做具体的描写,给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古,怀旧,神秘,迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春,在寂寥的下着小雨,凭添了一份冷漠,凄清的氛围。:幽深 寂静 朦胧雨 巷小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙细雨,意境充满了朦胧美。篱 墙:颓圮的,让人有种哀怨、凄凉的氛围又名紫丁香,春季开花,开花为白色或紫色,有淡雅细沉的香气。丁 香:诗歌中多次出现了丁香这一意象,为什么用丁香来形容姑娘?形容忧愁?丁香颜色为白色或紫色,
4、都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗人的青睐。丁香未开时形状像结,所以诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是愁品。美丽、高洁愁怨、易逝丁 香美丽高洁 冷艳哀婉愁怨惆怅幽深 寂静 朦胧雨 巷油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙丁 香颓圮的,让人有种哀怨、凄凉的氛围篱 墙美丽 高洁 冷艳愁怨 哀婉 惆怅为什么要将姑娘与丁香联系起来呢?丁香般的姑娘有什么样的象征意义呢?丁香一样的忧愁丁香一样的忧愁在雨中哀怨,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;哀怨又彷徨;美丽高洁哀哀怨怨彷彷徨徨丁香姑娘她是有她是有丁香一样的颜色,丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳丁香一样的芬芳我忧愁 感伤寂寥寂寥 迷惘迷惘丁香先生撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂
5、寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。表现诗人对理想,人生和美好事物的追求。丁香先生她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清,又惆怅。表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。丁香先生撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。仍然怀着对理想的追求和憧憬虽然理想渺茫难以实现,但诗人诗人继续追寻着丁香一样的姑娘提示:你认为雨巷是一首什么诗?主题探讨你认为雨巷是一首什么诗?A 爱情诗B哲理诗C 政治诗失恋的痛苦:在爱情上,戴望舒第一次的恋爱在1927年,他爱恋着同学施
6、蜇存的妹妹,后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦。雨巷象征了人生际遇上的低谷。丁香般的姑娘可理解为诗人理想中的恋人形象。我可理解为一个失恋者的形象,表现了我失恋后仍苦苦追寻的执著情感。整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。场景人物对象情绪基调哲理诗悠长寂寞的雨巷冷漠、凄清、愁怨的“我”丁香般的姑娘-美好的事物、理想欲求而不得、可望而不可及无奈雨巷象征了黑暗压抑的现实。丁香般的姑娘可理解为生活中一切美的事物,如美好的人生理想等等。我是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象。整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。政治诗现实的黑暗雨巷产生的1927年夏天,是中国
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
