2021秋九年级语文上册 第1单元综合训练一习题课件 新人教版.ppt

1、单元综合训练一112233(1)山舞银蛇，原驰蜡象(2)俱往矣，数风流人物，还看今朝(3)来自林间的无比温柔的黎明(4)因为我对这土地爱得深沉(5)是燕 在梁间呢喃 你是人间的四月天(6)像鸟的歌唱 云的流盼 树的摇曳(1)谨zhnl(2)典形 典型(3)(事物)最重要、最好的部分 依照现有情况，趁着(4)示例：徽派建筑在总体布局上，无不依山就势、自然得体。A基础积累提示：点击进入讲评。1122334455拓展阅读提示：点击进入讲评。（一）（二）22334411来自林间的无比温柔的黎明1根据提示默写句子。(1)沁园春雪中作者展开瑰丽想象，运用比喻、对偶的修辞手法，化静为动的句子是：_。(2)沁

2、园春雪中点明全词主旨的句子是：_。(3)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那_(艾青我爱这土地)山舞银蛇，原驰蜡象俱往矣，数风流人物，还看今朝(4)为什么我的眼里常含泪水？_(艾青我爱这土地)(5)你是一树一树的花开，_/_，你是爱，是暖，是希望，_！(林徽因你是人间的四月天一句爱的赞颂)(6)叫天风挽你坦荡地漫游，_，_，_。(穆旦我看)因为我对这土地爱得深沉是燕在梁间呢喃你是人间的四月天像鸟的歌唱云的流盼树的摇曳(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。严jn()精湛()韵律()2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严jn，雕刻精湛，体现了

3、鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。l谨zhn(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。典形典型2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严jn，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕

4、、砖雕为一体，显得富丽堂皇。(3)“精华”的意思是：_；文段中“依山就势”中“就”的意思是：_。(事物)最重要、最好的部分2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严jn，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。依照现有情况，趁着(4)将画线句子改为双重否定句，不得改变原意。_2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华

5、，结构严jn，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。示例：徽派建筑在总体布局上，无不依山就势、自然得体。3请选出下列说法不正确的一项()A艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是大堰河我的保姆，而他的成名作是我爱这土地。B20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了高峰。这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。C艾青因向太阳火把两首长诗被誉为“太阳与火把”的歌手。D擅长绘画的艾青的诗歌创作明显地表现出

6、了“诗中有画”的特点。A大堰河我的保姆既是艾青的成名作，也是他第一次使用“艾青”这一笔名发表的长诗。1你认为应该用怎样的语调朗诵这首诗？请同学们看点拨训练第14、15页第1-5题。用抑郁、痛惜的语调读出心头的沉重与痛苦；用激昂的语调读出对“辽远的一角”的深情赞美。（一）阅读下面的诗歌，回答问题。2如何理解“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”中“残损的手掌”和“广大的土地”？“残损的手掌”既描写出诗人在狱中受尽酷刑折磨的现实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。诗人的手掌是“残损”的，祖国的土地是支离破碎的，诗人与祖国有着共同的命运。“广大的土地”象征着祖国。3赏析诗中画线的句子。诗人调动了视觉、嗅觉、

7、触觉描写景物，如同身临其境地回到了家乡，字里行间洋溢着浓浓的思乡之情，与作者身陷囹圄的现实形成了强烈对比。4品读诗中的修饰词，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写的好处。积极的、暖色调的词语，如：新生、辽远、温暖、明朗、坚固、蓬勃、永恒等；消极的、冷色调的词语，如：残损、彻骨、寂寞等。诗人运用词语的感情色彩，使诗歌的前后两部分形成鲜明的对比，突出了诗人的情感倾向，表达了他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。5这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？这首诗歌表达了作者对故土的热爱，对敌人的憎恨，对民族前途的坚定信念。1这篇文章的题目很有深意，请分析其含义和妙处。

8、请同学们看点拨训练第15页第1-4题。（二）2019安徽蚌埠联考】含义：表层含义是又到了一年的端午，艾草青青，如儿时一样蔓延生长；深层含义是通过艾草传递的情感在延续，始终伴在“我”身边。妙处：“艾草青”寓意为“艾草情”，一语双关，富有深意；交代了文章的线索并概括了文章的主要内容。2围绕着艾草，作者回忆了哪几件事情？儿时母亲用艾草为“我们”姐弟烘烤棉衣；儿时冬天放学，母亲准备艾草水给“我们”暖手；每到端午，母亲吩咐“我们”给亲戚、邻居送艾草；生孩子后大姑姐到处找艾草为“我”熏蒸。3理解文中画线句子的含义。(1)我多想成为她脸上初绽的皱纹，多想陪她一起慢慢变老，而母亲的身影，也只像艾草的清香，只弥散在记忆里。母亲和儿时的艾草的清香都只存留在了“我”的记忆里，表达了“我”不能陪母亲变老的遗憾和对母亲深切的思念。(2)这也许就是世界的本香吧！“本香”就是“原本的清香”，作者说艾草香是世界本来的香味，是因为艾草寄寓的情感是人间最美好真挚的情感。4结尾段引用了诗经里的诗句，有何作用？深化了文章的主题；增添了文章的文采和诗意美，增强了文章的可读性，令读者回味无穷。