2013年高考语文考前30天提分系列专项训练 （实用类文本2） WORD版含答案.doc

1、高三语文 实用类文本阅读练习（一）阅读下面的文字，完成1-3题。（15分)我所认识的盖茨张亚勤我第一次见比尔盖茨是在1990年，在拉斯维加斯的Comdex大展上，盖茨做一个名叫信息尽在指尖的演讲，当时的盖茨是年轻人心目中的偶像。真正接触盖茨是在1992年亚特兰大的一个展览会上，那次他来展会做的主旨演讲是Windows95，他称之为“芝加哥计划”。我当时在从事视频方面的研究，在展会的一个展台向众人演示我的视频压缩技术。忽然间，一个很特别的声音传了过来，问我压缩的速率是多少，压缩比例是多少，我回头一看，那个人就是盖茨。盖茨已经看过了好多个展台，他停留下来，我们就数字视频的传输和通信展开交流，聊了2

2、0分钟左右，那是第一次真正和他交流。1998年我加入微软后，回国和李开复博士一起创办微软亚洲研究院。2000年我开始担任院长，经常向盖茨汇报工作。我第一次向他汇报工作是2000年夏天，我和微软研究院的十几个同事到雷蒙德微软公司总部，向盖茨汇报在网络多媒体研究领域的最新进展，汇报刚开始时，我认为他肯定对网络多媒体领域不太懂。令我惊讶的是，他不停地提问，问题都问得很深入，甚至走上前台去询问技术细节，比如做小波变换的编码、如何分层、频率分布、容错率等等。他不是网络多媒体领域的专家，但他能很快抓住问题的核心，并能问出很深刻的问题。2004年1月，我被调回总部出任微软全球副总裁，按照微软的“导师制文化”

3、，回到总部，我就需要一个导师，我找到盖茨，说希望他能做我的导师。他欣然答应了。有时候在电梯里遇到，他会叫我去办公室聊一聊。在这种畅所欲言的互动中，我颇有收获，我也更多地感受到他的人格魅力。当时，我毕竟是刚从中国调去的“外来人”，当我与总部的那些高管们有一些冲突的时候，盖茨往往会亲自写邮件沟通，这让我很是感动。那段时间，除了日常工作的交往，我们每个月都会有单独会面。他看问题很深刻，总能把复杂的问题简单化。和他聊完天，你会感觉整个人很清澈，思路很清晰。2006年初我回到中国组建微软中国研发集团，并担任主席。我成了盖茨了解中国很重要的一个窗口。我加入微软后在公司里有一次碰到他，他就对中国十分好奇，问

4、了一些关于政府架构、大学教育方面的问题。有时候他好奇的范围超过了软件和技术。有一次他问我，为什么中国的学生这么聪明？他来中国时也和一些中国领导人有交流，他说中国领导人一定是世界上最强的，我相信他说的是真心话，不是外交辞令，因为对他来说，已没必要再为了什么目的说言不由衷的话了。我每次见到盖茨，他都会欣然接受我给他“洗脑”。比如“十七大”之后，我见到他就专门给他传达中国十七大的精神。他对中国很感兴趣，这能让他更多地理解中国。2008年6月，在西雅图，我参加了盖茨的告别晚会，并代表微软中国的全体同仁向盖茨送了两件礼物。其中之一是一本比尔在中国的影集，记录了从1991年起比尔盖茨十多次中国之行的精彩瞬

5、间。我自己则送给他中国古代乐器埙（xn）、篪（ch）各一件，取意诗经“伯氏吹埙，仲氏吹篪”，埙篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。盖茨退休我感觉既留恋，又替他感到高兴，他又开始投入一项让他充满激情并对整个社会都有益的事业当中去了。盖茨是微软的灵魂人物和大家长，另一方面也是我的朋友，我们在很多问题上都有过争论和探讨，有时达成共识，也有出现分歧的时候。当然，盖茨并没有完全离开微软，他还是微软的非执行董事长，他每个星期会来公司一天。盖茨用30多年创立了微软公司，用创新的技术实现了自己的梦想，改变了世界。现在，他决定把所有的财富回馈给社会。他对于财富的态度和对梦想的不断追求，最值得世人学习，我十分敬佩他，

6、他是我人生的楷模。 (选自南方人物周刊，有删改)1作者说盖茨退休令自己“感觉既留恋，又替他感到高兴”，这是为什么？请简要分析。(4分)2作者在文章结尾说盖茨是自己“人生的楷模”，结合全文来看，盖茨身上有哪些品质值得学习？(5分)3盖茨“用30多年创立了微软公司”，从而“实现了自己的梦想，改变了世界”，而最终他却又决定“把所有的财富回馈给社会”。请你就对“梦想”、“财富”、“回馈”三个方面的理解，任选一个方面，结合文章内容和社会现象，谈谈你的看法。(6分)（二）阅读下面的文字，完成4-6题。（15分)近三成公众从来没听过科普报告未成年人科学素质的提升，是决定本世纪中叶我国公民素质接近主要发达国家

7、水平的关键因素之一，因此，中科院老科学家科普演讲团成立10年来，足迹已经遍布全国所有省区的246个市、县，演讲3500多场，听众达130多万人次。可惜的是，这样的演讲次数对于我国的科普宣传来说，仍然是杯水车薪。本报调查显示，41.8的人只听过12场科普讲座，26.4的人一次也没听过。据记者了解，很多人在学生时代都参加过学校组织的科普活动，但是能让他们记忆犹新的活动实属凤毛麟角。本报调查显示，尽管有71.9的公众认为，科普宣传“很必要，能培养学生对科学的兴趣和热爱”，但是有39.3的人对科普讲座的印象是“和上课差不多”；26.6的人则感觉，“高质量的科普讲座当然能起好的作用，可是好的活动很少见”

8、。同时，也有32.1的人对听过的讲座感到“新鲜有趣，至今难忘”。钟琪团长强调，演讲团从创立之日就坚信，科普不是拿原来的旧知识去贩卖，科普讲座是再创造。科学研究做得好，科普报告不一定就能做好。据她介绍，现有的30多名团员是从几百位科学家中层层筛选出来的，淘汰率高达三分之二。空军指挥学院的少将徐邦年，试讲了4次才被通过。钟琪团长告诉记者，她之所以严把质量关是因为，现在的孩子们升学压力大，能抽出时间听科普讲座是顶着学校和家长的层层压力的，同时，一场好的科普讲座会给青少年开启科学的大门，而一场劣质的讲座会断绝孩子们以后再听科普报告的可能。听过老科学家科普演讲团的讲座后，有学生留下了这样的反馈：“这是我

9、上学以来参加过的最好的课外活动！”“西部学生的经济条件差，但是求知欲并不差！希望你们再来！再来！再来！”本次调查显示，公众最希望听到深入浅出、通俗形象的科普讲座，内容排在首位的是“实用的科学知识”，占78.5；其次是“我国或世界上最先进的科研成果”，占61.0；列第三的是“可以通用的科学研究方法”，占53.4。此外，科研过程中的故事、科学家的人格魅力等内容也是吸引听众的亮点。据翟立原主任介绍，国内的科普讲座，多数传播的是已有定论的科学知识或原理，很少向青少年介绍国内外顶尖的，还没有定论的科学知识。事实上，让孩子们接触一些尚在争论中的问题对启发他们深入思考很有帮助。科普演讲团的老爷爷们曾在云南一

10、个偏僻的乡村中学作讲座。当时，一个小女孩向爷爷们提出了一个关于无性繁殖的克隆技术方面很有见地的问题：现在的克隆技术都是雄性复制雄性，雌性复制雌性。可不可以用雄性动物复制雌性动物，并保证遗传性状完全相同呢？因为决定性别的是染色体，只要把其中的一个Y染色体替换成X染色体就可以了吧？当时的科普团员们认为，小女孩的思路是很可行的。三年后，美国科学家才完成了类似的克隆实验，这也证实了这个云南乡村中学的小女孩的想法是完全正确的。 （节选自中国青年报）4调查报告重数据分析，根据原文12段统计的数据能得出什么结论？（4分）5中科院科普演讲团严格筛选成员的原因是什么？（5分）6试从科普的方式、内容和语言风格等方

11、面，写出你对演讲团成员的建议。（6分）参考答案（一）1【解析】 根据文章内容，作者留恋是因为盖茨曾对作者有过很多帮助和有益影响，同时为日后不能一起共事而留恋；作者感到高兴的是盖茨可以全身心地投入到公益事业中去了。【答案】 作者工作中受到了盖茨很多帮助和有益影响，为盖茨退休后自己不能与之共事受益而留；为盖茨退休后能全身心地致力公益事业回馈社会而感到高兴。(4分；答出一点给2分，意思对即可)2【解析】 可以从文章中与盖茨的交往过程总结出来，注意把握多个角度。【答案】 谦虚好学，善于思考，对不熟悉的领域充满好奇。有开阔的文化视野和眼光，渴望了解并能尊重不同的文化。看问题很深刻，思路清晰，能很快抓住问

12、题核心，把复杂的问题简单化。亲切平和的人格魅力。对于名位财富淡泊的态度，对慈善事业的热心。对梦想不断追求的精神。(5分；答出1点给1分，意思对即可)3【解析】 注意选择好切入角度，要求适当联系文本内容和社会实际，并且要求先有观点，再具体分条阐述。【答案】 (要点示例)观点一：每个人都应该有梦想并为之努力。要点：人要有梦想，并须为之不懈努力。有了梦想但不肯努力，只幻想着一步登天，也很难实现自己的梦想。最高的梦想不仅仅是实现自己的人生价值，还应上升到造福社会、造福人类的高度。观点二：人对于财富要有一个明智的态度。要点：财富对于个人幸福和社会和谐都是必需的，但人获取财富要通过个人努力和正当的手段。人

13、可以追求财富、创造财富，但不应迷恋财富，即取之社会用之社会。观点三：人要有社会责任心并懂得回馈。要点：做人要有社会责任感，要超越小我的狭隘，为社会作贡献。回馈不是简单的施舍和捐赠，而是一项需要激情投入的事业。(6分；观点正确2分；阐述看法4分，其中每个要点2分，意思对即可)（二）4、中科院的科学家们不辞劳苦，为我国的科普事业做出了一定的贡献。近三成的公众从没听过科普报告，影响到我国公民科学素质的提高。我国的科普教育与科教兴国的战略不相适应，还需要大步前进。（1点2分，答出2点即可）5、升学压力大，抽时间听科普讲座不容易，劣质报告会会浪费时间，影响学生对科普知识的兴趣。科学研究做得好，科普报告却很深奥，很多学生听不懂。传播的是已有定论的科学知识或原理，没有向学生介绍国内外顶尖的还没有定论的科学知识。（1点2分，2点4分，3点5分）6、答案要点：思维互动的讲座方式；实用有趣未定论的科学内容；通俗易懂的科普语言。（方式、内容和语言风格三点，每点各2分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()