第12课为人民服务-2022-2023学年六年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）.docx

1、为人民服务类文阅读知识点：关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质一、课内阅读（一）（2022春全国六年级阶段练习）精彩回顾。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1给缺标点的地方加上标点。2解释短文中加点字的意思。固：_ 或：_于：_鸿：_3用横线在原文中画出这段话的中心句，这一句和后面三句的关系是 。4“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？ 5联系历史或当代生活

2、举例：死重于泰山的人，古代有_、_等；现代有_、_等。死轻于鸿毛的人，古代有_、_等；现代有_、_ 等。【答案】1：“ ，。”，；，2本来 有的 表示比较 鸿雁3人总是要死的，但死的意义有不同。总分4张思德为人民牺牲的人，永远活在人民的心里，他的死是光荣的，是有价值的，是比泰山还重的。5文天祥 岳飞 焦裕禄 赖宁 秦烩 赵高 汪精卫 林彪【解析】1本题考查标点符号的运用。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁直接说出来的话语，要用冒号加双引号，句尾用句号加双引号。“就比泰山还重”和“就比鸿毛还轻”是并列说明死的意义，中间要用分号，“替法西斯卖力”后面停顿，用逗号。2本题考查字词解释。“

3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿雁的羽毛还轻。固：本来。或：有的人。于：表示比较。鸿：鸿雁。3本题考查对段落中心句的掌握。一个段落的中心句一般在句首。文段将重于泰山的死与轻于鸿毛的死做对比，写了人总有一死，但不同的人死有不同的意义，有的人死轻如鸿毛，有的人死重如泰山。故本段的中心句是”人总是要死的，但死的意义有不同。”故文段首句和后面三句是总分关系。4本题考查学生的理解能力，注意联系上下文分析。结合文章可知，张思德通知牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民利益牺牲，体现了张思德同志为人民服务的精神。因为他是为人民利

4、益而死的，他的死就是有意义，有价值的，所以说比泰山还重。故这句话可以理解为：张思德为人民牺牲的人，永远活在人民心里，他的死是光荣的，是有价值的，是比泰山还重的。5本题考查理解句子的意思。结合文章可知为人民利益而死，就比泰山还重，比如古代的：商鞅，为人民利益而变法，最终被贵族守旧势力害死。文天祥，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。现代的：刘胡兰、王二小、董存瑞、雷锋等人，为了民族和人民的利益献出自己宝贵的生命，他们的死是有意义的，所以比泰山还重。替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。比如古代的：秦桧、吴三桂；他们投递叛国，死有余辜。现代

5、的：汪精卫、李士群叛变革命，破坏抗战，汉奸小人，被日本特务毒死，他们的死比鸿毛还要轻。（二）（2022春六年级单元测试）阅读为人民服务片段人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（如果）你说的对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党

6、外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来的。6用“ ”划出第一自然段中的中心句。7第一自然段中的第二句运用_的方法说明死的两种不同意义，第三句运用_的方法具体说明什么样的死重要泰山，什么样的死轻于鸿毛，第四句运用_的方法进一步阐明为人民的利益而死是比泰山还要重的。（填序号）A举例论证 B引用名言C对比论证8人本来就是要死的，但死的意义有不同。有的人_，如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的_、“全心全意为人民服务”的_；有的人_，如陷害忠良、欺压百姓的赵高、秦桧。9在第二自然的括号里填上合适

7、的关联词，感受句子之间的关联。这段话主要论述了 ，这样做才能更好地 【答案】6人总是要死的，但死的意义有不同。7B C A8死得比泰山还重 于谦 张思德 死得比鸿毛还轻9我们要正确对待批评 为人民服务【解析】6本题考查对选段中心句的理解。段落的中心句即能概括段落意思的句子。第一自然段的意思是人都有一死，但是死的意义不同：有的人的死重于泰山，有的人的死轻如鸿毛。所以中心句是第一句。7本题考查对议论文的论证方法的判断。议论文的论证方法主要有举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；引用论证：引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法；对比论证：拿正反两方面的论点或论据作

8、对比，在对比中证明论点；比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。第一自然段第二句话是引用了司马迁的话，很明显运用的是引用论证。第三句话拿为人民利益而死和替法西斯卖力两方面的死法对比，很明显是对比论证。第四句举了张思德的例子，他的死就是为人民利益而死，就比泰山还重，很明显运用了举例论证。8本题考查对历史人物的识记、积累。于谦的咏石灰：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。通过对石灰制作过程的拟人化描绘，表达了他不怕艰险、勇于牺牲的大无畏精神和为人清白正直的崇高志向。 张思德是为人民服务的典型。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞

9、突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。为了悼念张思德，中央机关和中央警备团在延安枣园沟口的操场上为张思德举行追悼大会。毛泽东参加了追悼会，亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词，并发表了为人民服务的演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和革命精神。陷害忠良、欺压百姓的赵高、秦桧就是反面形象，他们的死就比鸿毛还轻。9本题考查对文章内容的理解。第二自然段讲的就是对待批评的态度：不管是什么人，谁向我们提出批评，指出错误都行。从第一句因果关系可知这样做的目的就是为人民服务。二、类文阅读（一）（2022秋六年级校考单元测试）课外阅读。功夫不负有

10、心人“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们：只要勤奋，就没有做不成的事。我们先看下面这个例子。一位画家拜访门采尔时向他诉苦道：“为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔劝他倒过来试试看花一年的时间画一幅画，那么只需一天便可把它卖出。这位画家照办了，果然他获得成功。这位画家不是天才，否则他卖一张画无须等一年。但是，经过一整年的努力，经过一次又一次从失败中总结经验教训，他下的苦功终于得到了回报，那便是他的画获得了成功，而他从创作这幅画中悟出的将是更多。古今中外，无数事实都在验证着这条朴实无华的道理：功夫不负有心人。只要肯下苦功夫，铁杵都能磨成针，还有什么办不到

11、的事？居里夫妇经过无数次的称量、提取、实验、计算，才发现了镭元素；伴随陈景润摘取数学皇冠的斗室里堆着数麻袋的稿纸科学史册里记叙着科学家们探索的足迹，艺术殿堂里镌刻着艺术家们创作的历程。这些都重复着一个事实：没有谁能轻易成功。即使真有所谓天才，不努力，也有天才泯灭的一天。而机遇，也只对能把握它、利用它的人而言，能称其为机遇，那些庸人在机遇与之擦肩而过时，或许还在抱怨命运的不公。著名作家冰心曾写道：“成功的花，人们只惊美她现在的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”让我们用奋斗的泪泉，牺牲的血雨，去培育成功的花吧。10本文的中心论点是_。11文中画家成功的原因在于_12作者

12、列举了_、_、_等事例来说明观点，其中_的事例写得最详细。三个事例都写了成功与_的关系。13文章最后一段引用了冰心的名言，请说说它的表达效果。 14如果你要补充一个事例说明观点，你会写什么事例？请写一写。 【答案】10功夫不负有心人11他长时间的修改，专心致志地用了一年时间画一幅画。12画家用一年时间画一幅画获得了成功 居里夫妇经过无数次实验发现了镭元素 陈景润经过长期努力摘取数学皇冠 画家用一年时间画一幅画获得了成功 下苦功夫13增强说服力和感染力。14祖逖小时候闻鸡起舞，最终成为一代名将。【解析】10本题考查提炼中心论点的能力。论点就是能表明作者观点的句子。一般来说，议论文题目就是文章的论

13、点，如果题目不是的话，就在文章开头或者结尾来找。本文题目是“功夫不负有心人”，在开头做了交代，同时也能表明作者的观点。全文也正是围绕这个观点展开论述的。11本题考查寻找关键信息的能力。从第自然段门采尔劝画家“倒过来试试看花一年的时间画一幅画，那么只需一天便可把它卖出”以及画家的具体做法“照办了，果然他获得成功”可知道，这位画家成功的原因在于他长时间的修改，专心致志地用一年时间画一幅画。12本题考查把握文章主要内容的能力。从第自然段看，作者举出了“画家用一年时间画一幅画获得了成功”的事例。第自然段举出了“居里夫妇经过无数实验发现了镭元素”“陈景润经过长期努力摘取数学皇冠”的事例。其中“画家用一年

14、时间画一幅画获得了成功”的事例写得最详细。作者列举的事例都是为了证明自己的观点“功夫不负有心人”，因此这些事例都论述了成功和“下苦功夫”之间的关系。13本题考查评价语言表达效果的能力。从文章最后一段来看，引用了冰心的名言“成功的花，人们只惊羡她现在的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”作为道理论据，论述了“下苦功夫”对成功的重要性，有很强的说服力以及感染力。14本题考查语言表达能力。结合文章论点，选择生活中的典型事例。本文论点为“功夫不负有心人”，所以我们列举名人、身边人或自己经过努力取得成功的事例都可以。例如：徐悲鸿为了画好奔跑的马，经常跟在马后面观察，即使摔倒也不在

15、乎，最后他成为一代画马专家。（二）（2022秋六年级单元测试）阅读短文，完成练习。滴水穿石的启示在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医学家李时珍，从小就立志学医。于是他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，

16、终于写成了药学巨著本草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竞拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥笔作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才取得了成功。我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但

17、它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。15短文是围绕着（）这个中心意思来写的。A滴水穿石的形成B名人成功的做法C名人成功的启示D滴水穿石的启示16短文围绕着中心意思，写了三件事，分别是：_；_；_。17读了短文，我知道“滴水穿石”的精神就是 18短文第3自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。19下列名言或诗句与本文主题相关的有哪些？用“”在括号里标出来。只要功夫深，铁杵磨成针（）虚心万事能成，自满十事九空。（）骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在

18、不舍。（）不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。（）20用“”从文中画出一句含义深刻的句子，用批注的方式谈谈自己的理解。 【答案】15D16李时珍写成了本草纲目 爱迪生成为著名的发明家 齐白石的技艺炉火纯青17目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废18古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才取得了成功。19 20水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。有时候我们的力量虽然很小，但是只要我们坚持不懈，持之以恒，一步一个脚印，就一定会有成功的一天。【解析】15考查对短文主要内容的分析。短文围绕“滴水穿石的启示”，讲了李时

19、珍、爱迪生、齐白石成功的例子，告诉我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。因此短文是围绕着“滴水穿石的启示”这个中心意思来写的。16本题考查的是短文内容的理解。本文第三段通过“滴水穿石的启示”一共写了三件事：李时珍经过不懈努力，编写了本草纲目；爱迪生孜孜不倦，有一千多项发明专利；齐白石坚持不懈地创作，他的技艺才最终达到了炉火纯青的境界。17本题考查的是短文内容的理解。从短文的最后一个自然段中的内容“我们要铭记给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废”可知，“滴水穿石”的精神就是目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。18本题考查的是句

20、子的理解。第三自然段写了“明代著名医学家李时珍”、“近代画家齐白石”、“美国发明家爱迪生”都是通过自己的努力，遇到困难也不退缩，最终都有了伟大的成就。这三个事例都是围绕“你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种滴水穿石的精神，才取得了成功”这句话来写的。19本题考查的是短文内容的理解与分析。本文通过记叙“明代著名医学家李时珍”、“近代画家齐白石”、“美国发明家爱迪生”通过自己的努力，遇到困难也不退缩，最终都有了伟大的成就。表达了“滴水穿石的启示”：只要自己不放弃，终究有一天会取得成功。“只要功夫深，铁杵磨成针”的意思是：比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功，与本文

21、主题相关。“骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍”的意思是以千里马（骐骥）的一跃，却还不到十步，而老马走一步没多远，却不舍，相比之下，当然老马走的更远了，与本文主题相关。20本题考查的是句子的理解。“水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。”说的是：虽然我们很渺小，但是只要我们有“目标专一，持之以恒”的精神，再大的困难也能克服。（二）（2022秋广东惠州六年级统考期中）阅读短文，完成练习。驱车高速公路，我们不难发现路上弯道很多。为什么不取弯就直呢？那样不是更畅达？原来，高速公路过于平坦、笔直，司机容易产生精神疲劳，速度和快速反应能力会随之减弱，极易发生交通事故。故

22、而高速公路的直线段都被加以限制，设计了一些半径很大的弯道，以调节司机心理，减少车祸发生。由高速公路的弯道，联想到人生之旅中的“弯道”。生活中，我们总是祈祷着走一条直坦、通畅的人生路，一帆风顺、万事如意。然而这种想法恐怕只是一厢情愿。人生的“弯道”是不以人的意志为转移的，人生不如意事十有八九，谁人能有幸不会遭遇一点儿“弯道”呢？贫穷。厄运、失败、困难、挫折、磨难，不时地困扰着我们。人生路漫漫，何曾有坦途啊！再说，人生路上少了“弯道”，恐怕那人生是难以圆满的。而经历“弯道”，跨越逆境，固然使人吃苦受累、呕心沥血，但却能使人赢得成功，造就伟业。这是因为，“弯道”起着磨炼意志，锻炼毅力，培养才干的作用

23、。它是砥砺人才锋芒的硎石，是催人奋发图强的精神力量。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。走过高速公路的“弯道”并不难，而跨越人生的“弯道”却非易事。让我们勇敢地去直面和挑战种种人生的“弯道”吧。要坚信，拐过弯去，前面是太阳！21给短文加个合适的题目： 22用简洁的语言概括文章的主要内容。 23高速公路上为什么会有那么多弯道，请用“_”画出来。24对文中画线句子理解正确的是（）（多选）A人生道路上的坎坷与挫折难免，但只要我们勇敢坚持，最终会取得成功。B生命追求的是一种更高的境界，而这些“弯道”就是提升我们的试金石。C只有经历了这些“弯道”，我们才能走向更加美好的明天。25与“没有弯道真的就

24、那么好么？”意思相同的一句是（）A没有弯道真的就那么好。B没有弯道不一定就那么好。C没有弯道一定就那么好。D没有弯道怎么就不好呢？26假如你的朋友在生活中遇到了弯道的困扰，请你联系全文想一想，安慰一下他： 【答案】21弯道22人生中有种种“弯道”，直面挑战，拐过弯，就能见到太阳。23原来，高速公路过于平坦、笔直，司机容易产生精神疲劳，速度和快速反应能力会随之减弱，极易发生交通事故。故而高速公路的直线段都被加以限制，设计了一些半径很大的弯道，以调节司机心理，减少车祸发生。24AB25B26人生不如意事十有八九，碰到困难在所难免，我们不要回避，要想办法克服，你会发现战胜困难后，会更加坚强勇敢，赢得

25、成功。【解析】21本题考查给选文加标题。选文主要是围绕人生的“弯路”来写的。首先用高速公路的“弯路”引出话题，说到人生中遇到挫折并不可怕。题目就以“弯路”为题即可。22本题考查对选文内容的理解。选文主要写了人生中的“弯路”是不以人的意志为转移的，迎接挑战，拐过弯道，就能获得成功。23本题考查对选文内容的理解。结合第一段“原来，高速公路过于平坦、笔直，司机容易产生精神疲劳，速度和快速反应能力会随之减弱，极易发生交通事故。故而高速公路的直线段都被加以限制，设计了一些半径很大的弯道，以调节司机心理，减少车祸发生。”可得出答案。24本题考查对句子意思的理解。画线句子意思是人生中难免遇到困难，不要回避，

26、要勇于去直面，解决问题，就能获得成功。C.错误，“只有才”说法过于绝对，人生道路上的坎坷与挫折难免，如果遇到坎坷和挫折，我们勇敢地去直面和挑战种种人生的困难，经历了这些“弯道”，就能走向美好的明天。25本题考查对句子意思的理解。句子是一个反问句，改为陈述句就是没有弯道不一定就那么好。A.陈述句：没有弯道真的就那么好。与题干意思不同。B.否定句：没有“弯道不一定就那么好。与题干意思相同。C.肯定句：没有弯道一定就那么好。与题干意思不同。D.反问句：没有“弯道怎么就不好呢？意思是有弯道就很好，与题干意思不同。26本题是开放题。选文的中心主旨就是要勇于克服困难，提升自己，一步一步走向成功。所以可以从

27、人生中困难在所难免和要勇于战胜困难这两方面来安慰朋友。比如：朋友，生活中的“弯道”是对你的挑战，因为有了这些“弯道”，你的能力才会得到锻炼，你才会变得更强大。（四）（2022春全国六年级专题练习）认真阅读短文，然后答题。纵观生活中那些人缘很好、心胸开阔、与人为善、受人尊敬的人，都是经常换位思考的人。因此，生活中学会换位思考，是十分必要的。 。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒席，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，同屋的两位考生

28、这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。 。大家颇为熟悉的触龙说赵太后便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下

29、决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。换位思考是一味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察

30、觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了 他的苦衷，打开了自己心中的死结，自己也释怀了。在工作和生活中，我们不妨多作换位思考。只有这样，你的心胸才回更加开阔，你的人际关系也会变得更好。27给短文加个恰当的题目。 28本文作者要表达的观点是什么？ 29作者列举了哪些事例来说明自己的观点？ 30文章自然段写法相同，都举例证明自己的一个观点。根据自然段中画横线的句子，想一想在自然段的横线上分别应填上什么内容，请

31、写下来。 31读了短文后，你认为换位思考的含义是什么？ 32这篇文章的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？ 【答案】27换位思考28在工作和生活中学会换位思考，是十分必要的29朋友的父亲运用换位思考的方式不为朋友大摆酒席。触龙运用换位思考的方式说明赵太后派长安君去齐国做人质。作者托平时关系不错的校长帮亲戚的小孩调整班级，校长没答应，后来朋友换位思考，理解了校长的做法。30换位思考是一种美德；换位思考是一种智慧。31站在对方的立场上考虑问题，把自己假设成对方。换句话说是：人对人的一种心理体验过程，将心比心，设身处地为他人着想。32前后照应。这样写的好处是：可以使文章浑然一体，内容完整，结构严

32、谨，搭配衔接，增强文章的真实感和感染力，以更好地表达文章的中心，使文章表达的意思更加有力，感情更加强烈。【解析】27此题考查概括标题。通过阅读短文可知，文中列举的三个例子都是关于换位思考的，让人们在工作和生活中，不妨多作换位思考。文章收尾照应，也在强调要经常换位思考，因此，本文题目就拟定为“换位思考”。28此题考查文章主旨。这篇文章用了“总分总”的结构，先表达观点“因此，生活中学会换位思考，是十分必要的。”接着用了三个事例来具体论证，最后进行总结“在工作和生活中，我们不妨多作换位思考。只有这样，你的心胸才回更加开阔，你的人际关系也会变得更好。”由此可知，作者在文中要表达的观点是：在工作和生活中

33、学会换位思考，是十分必要的。29此题考查理解文章内容。第二、三、四自然段，作者具体例举了三个事例来论证：在工作和生活中学会换位思考，是十分必要的。第二自然段，作者例举了朋友的父亲不为朋友大摆酒席。为的是朋友考上大学，朋友邻居家孩子没考上，如果再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。这证明了换位思考是一种美德。第三自然段，作者例举了触龙说赵太后这部经典之作。赞扬了触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。这又证明了换位思考是一种智慧。第四自然段，作者例举了作者托平时关系不错的校长帮亲戚的小孩调整班级，校长没答应。作者便怀恨在心，最后校长要作者换位思考

34、，他很快理解了，才打开了自己心中的死结，也释怀了。这又证明了换位思考是一味良药。30此题考查理解文章内容。第二自然段，品读最后一句“他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。”可见，换位思考是父亲设身处地为他人着想的品德，是美德，因此可以根据第四自然段的句式，填写“换位思考是一种美德。”第三自然段，品读最后一句“触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。”可知，换位思考是触龙劝说赵太后的智慧，因此可以根据第四自然段的句式，填写“换位思考是一种智慧。”31此题考查理解文章主旨。通

35、过学习本文，可以知道，换位思考是父亲站在别人的角度思考问题，为人处世；换位思考是触龙站在赵太后和长安君的立场上分析利弊，解决问题；换位思考是“我”理解朋友苦衷，解除误会因此我们可以总结：“换位思考”就是站在对方的立场上考虑问题，把自己假设成对方去思考处理事情。换句话说是：人对人的一种心理体验过程，将心比心，设身处地为他人着想。32此题考查文章结构。所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。首尾呼应，就是指文章开头和结尾互相接应，是写作手法的一种，又叫首尾照应。这样写得好处是前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起读者共鸣。呼应可

36、以使文章浑然一体，更具有突出主题的作用。通读文章可知，文章开头和结尾是前后照应关系。这样写，让文章浑然一体，内容完整，结构严谨，搭配衔接，增强文章的真实感和感染力，从而更好地表达文章的中心，使文章表达的意思更加有力，感情更加强烈。（五）（2022春全国六年级期中）阅读短文，回答问题。20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shsh）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“ 是坐公共汽车，你 要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年（幻 幼）的孩子来说，他

37、的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己（）的毅力和（）精神，硬是在一年内全部学完了。令人（）的是，她的考试成绩（竟 竞）然（） 。其实，玛格丽特不光是学业上（），她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼（jio jio）者之一

38、。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是（），每件事情都做得很出色。”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特撒切尔夫人。“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不

39、但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。33划去文中括号内不正确的字或读音。34第一自然段中缺少了一组关联词，补在横线上。35选择适当的词语填在文中的括号里。坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信名列前茅 异军突起 出类拔萃野心勃勃雄心勃勃36联系上下文写出词语的意思。凤毛麟角： 残酷： 37请你给短文加个合适的题目： 38玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？ 39“无论做什么事情，你的态度决定你的高度。”谈谈你对这句话的理解。 【答案】33sh幻竞 jio34如果 就35顽强

40、 拼搏 难以置信 名列前茅 出类拔萃 雄心勃勃36比喻珍贵而稀少的人或事物。 凶狠冷酷。37永远都要坐前排38上大学时，只用了1年的时间学完了拉丁文课程，并且成绩优秀。在学校其他活动方面也是佼佼者。四十年后，成为英国第一位女首相。39无论做什么事，都要有信心、决心、恒心，有一个良好的态度，只要你专心致志、精益求精，就一定会成功。【解析】33考查字音和形近字。灌输：gun sh，把流水引导到需要水的地方。划去sh年幼：年纪幼小。划去幻。佼佼者：jio jio zh，美好、突出的人物。划去jio竟然：表示出乎意料。划去竞34考查关联词。“坐公共汽车”表示假设，“要永远坐在前排”假设的结果，用关联词

41、“如果就”35考查选词填空。坚强：坚固、不可摧毁、不动摇；使坚强 。顽强：坚强；强硬；不屈服。形容意志力强，不屈服用“顽强”。拼搏：指豁出性命，进行激烈的搏斗。竞争：互相争胜。形容奋斗的精神用“拼搏”。毋庸置疑：不必怀疑。难以置信：难于使人相信。形容情况让人难以相信用“难以置信”。名列前茅：指名次列在前面。异军突起：比喻一支新力量突然出现。异军：与众不同的军队。出类拔萃：指超出一般（多用于形容品德、才能）。形容名次排在第一用“名列前茅”，形容她表现超出一般，用“出类拔萃”。野心勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容野心非常大。雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。形容玛格丽特很有理想用“雄心勃勃”。36考查

42、词语解释。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物，“凤毛麟角”原义是指传说中的珍异动物凤凰的毛、麒麟的角。后用来比喻珍贵而稀少的人或事物。残酷：无情、冷酷。37考查给文章拟写标题。文章主要写父亲培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着永远坐在前排的誓言。因此题目可以拟为“永远坐在前排”。38考查文章内容理解。结合“玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。 其

43、实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”可知上大学时，只用了1年的时间学完了拉丁文课程，并且成绩优秀。在学校其他活动方面也是佼佼者。结合“她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特撒切尔夫人。”可知四十年后，成为英国第一位女首相。39考查理解句子的意思。结合前文“永远都要坐前排是一种积极的人生态度，许多人所以不能坐到前排，就是因为他们把坐在前排仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。”可知“态度”指的是要有理想，结合“那些最终坐到前排的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动”可知“高度”指的是通过专心致志、精益求精的努力，最终取得的成功，因此无论做什么事，都要有信心、决心、恒心，有一个良好的态度，只要你专心致志、精益求精，就一定会成功。