第14课小英雄雨来（同步讲练测）人教新课标版四年级语文下册.docx

1、第14课 小英雄雨来开心回顾1. 【题文】在括号里填上恰当的关联词语。（1）小夜莺看到了德国兵，( )不躲，( )不跑，镇定自若得像没看见一样。（2）( )你把我们带到别处去，我( )把你的脑袋拧下来。（3）这歌声，( )是听惯了鸟叫的人( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。（4）( )明天下雨，我们的郊游活动( )取消。【答案】（1）既 也 （2）要是 就 （3）即使 也 （4）如果 就来源:ZXXK【解析】（1）并列关系 （2）条件关系 （3）假设关系 （4）假设关系【难度】较易课前导学一、教学目标1认识8个生字。2了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质

2、。3理解“有志不在年高”等句子的意思。4给课文的每个部分加小标题。二、教材解读1课文简说。这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。第一部分讲雨来的游泳本领高。雨来生活的芦花村在晋察冀边区的北部，是抗日根据地。芦花村旁有还乡河，河里有芦苇，雨来每到夏天就到还乡河游泳，所以练就了一身游泳的本领。第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育，他在夜校跟着老师轻声念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”第三部分讲雨来掩护

3、区交通员李大叔。在战斗形势异常紧张的关头，生活在革命家庭中的雨来，在危急的情况下毫不慌张，勇敢地掩护了李大叔，并机智地把敌人引开。第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。雨来机智地回答敌人的盘问；拒绝了敌人的哄骗和利诱；在敌人威胁、毒打下也没有屈服。来源:学。科。网Z。X。X。K第五部分讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。村里人都说：“雨来是个好孩子!”“有志不在年高。”第六部分讲雨来并没有死。雨来能够在敌人的枪口底下巧妙逃生，进一步表现雨来的机智勇敢。本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。选编这篇课文的目的，一是让学生在阅读中了解战争年代人们的生

4、活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育；二是运用联系上下文等方法理解文中含义深刻句子的意思。本文篇幅较长，因此要训练学生用较快的速度阅读课文，了解内容。本课教学的重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质，难点是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。2词句解析。(1)对句子的理解。我们是中国人，我们爱自己的祖国。这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，

5、雨来是为了把敌人引开，保护交通员。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。有志不在年高。志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。来源:学+科+网

6、(2)对词语的理解。晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。门槛：门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。劫难：灾难。趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。作业设计1.【题文】把加点字的读音补充完整。来源:学,科,网P_ _n x_来源:学.科.网Z.X.X.K劈木柴 枕头 棉絮n_ x_ w_挪动 瞎子 歪着【答案】 zh u i i【解析】字音的考查。【难度】容易【结束】2.【题文】区别字组词。 缸(

7、 ) 扒( ) 铺( ) 拳( ) 缺( ) 趴( ) 脯( ) 卷( )【答案】水缸 扒开 铺路 拳头缺点 趴着 胸脯 卷发 【解析】形近字的考查，可以从偏旁部首读音去判断。【难度】容易【结束】3.【题文】把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。 ( )黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。 ( )它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。 ( )这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。 ( )科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。 ( )科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。 ( )但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。 ( )在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。【答案】 3 6 4 2 7 5 1【解析】按照事情发展的顺序来排列。【难度】较易【结束】