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类型(河南专用)2023八年级语文上册 第六单元 第26课 诗词五首作业课件 新人教版.pptx

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    河南专用2023八年级语文上册 第六单元 第26课 诗词五首作业课件 新人教版 河南 专用 2023 年级 语文 上册 第六 单元 26 诗词 作业 课件 新人
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    1、第26课 诗词五首1.下列加点字的注音有误的一项是()A.浑欲不胜簪(zn)B.塞(si)上燕(yn)脂凝夜紫C.折戟(j)沉沙铁未销(xio)D.我报路长嗟(ji)日暮答案1.B“燕”应读“yn”。2解释下列句中的加点词。(1)问君何能尔(2)悠然见南山(3)烽火连三月(4)浑欲不胜簪(5)半卷红旗临易水(6)自将磨洗认前朝(7)殷勤问我归何处(8)学诗谩有惊人句答案2.(1)如此,这样(2)闲适淡泊的样子(3)古时边防报警的烟火。这里借指战事(4)简直(5)靠近(6)拿,取(7)情意恳切(8)同“漫”,空、徒然3.文学常识填空。(1)陶渊明,字,号,东晋诗人。是陶渊明诗的主要题材,他是中国

    2、第一位诗人。(2)杜甫,代诗人,字,自号,人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“”,与“诗仙”并称“李杜”。他的诗被后人称为“”。(3)李贺,唐代诗人,字,因家居福昌昌谷,后世称他为“”。有“”之称。与李白、并称唐代“三李”。(4)赤壁作者是,晚唐诗人。字,号。尤以七言绝句著称,后人称之为“小杜”,著有泊秦淮过华清宫阿房宫赋等。(5)渔家傲作者是,代女词人,号。词派代表,有“千古第一才女”之称。答案3.(1)元亮 五柳先生 田园生活 田园(2)唐 子美 少陵野老 诗圣 李白 诗史(3)长吉 李昌谷 诗鬼 李商隐(4)杜牧 牧之 樊川居士(5)李清照 宋 易安居士 婉约4.默写。饮酒(其

    3、五)(1)2021北京中考采菊东篱下,。(2),欲辨已忘言。(3)2021恩施中考心静神闲,悠然举目,夕阳斜照,南山云绕,禽鸟归巢,好一幅“,”的画面,令人神往。(4)2021贵港中考陶渊明饮酒(其五)中被王国维称为“无我之境”,并千古传诵的名句是:,。答案4.饮酒(其五)(1)悠然见南山(2)此中有真意(3)山气日夕佳 飞鸟相与还(4)采菊东篱下 悠然见南山春望(1),城春草木深。(2)感时花溅泪,。(3),家书抵万金。(4)诗中借花鸟来表达强烈的感时抚事的情感的句子是:,。(5)诗中借家书的珍贵来表现诗人对家人的强烈思念之情的句子是:,。答案春望(1)国破山河在(2)恨别鸟惊心(3)烽火连

    4、三月(4)感时花溅泪 恨别鸟惊心(5)烽火连三月 家书抵万金雁门太守行(1)2021泰安中考角声满天秋色里,。(2)2021凉山中考半卷红旗临易水,。(3)2021通辽中考报君黄金台上意,。(4)2021绥化中考李贺的雁门太守行一诗中运用典故,点出诗作主旨的两句是:,。答案雁门太守行(1)塞上燕脂凝夜紫(2)霜重鼓寒声不起(3)提携玉龙为君死(4)报君黄金台上意提携玉龙为君死赤壁(1)2021苏州中考,铜雀春深锁二乔。(2),自将磨洗认前朝。(3)杜牧赤壁中,诗人慨叹生不逢时、怀才不遇,同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是:,。答案赤壁(1)东风不与周郎便(2)折戟沉沙铁未销(3)东风不与周郎便 铜

    5、雀春深锁二乔渔家傲(1)2021广东中考天接云涛连晓雾,。(2)2021营口中考,星河欲转千帆舞。(3)。风休住,蓬舟吹取三山去!(4)我报路长嗟日暮,。答案渔家傲(1)星河欲转千帆舞(2)天接云涛连晓雾(3)九万里风鹏正举(4)学诗谩有惊人句一、阅读下面一首诗,回答问题。(4分)饮酒(其五)东晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.描绘“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的美景。(2分)2.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分)答案1.【答案示例】傍晚时分,山中气象秀丽迷人,归巢的鸟儿

    6、成群结队飞还。(或:山林中的雾霭在夕阳之下升腾,缭绕于峰际;成群的鸟儿相伴飞返回巢,归隐山林。)(2分)2.【答案示例】自然之趣和人生真谛。(2分)二、阅读下面一首诗,回答问题。(4分)春 望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。3.有人说第二句中的“深”换成“生”字更妙,你认为呢?为什么?(2分)4.通读全诗,谈谈你对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的理解。(2分)答案3.【答案示例】用“深”好。“深”生动形象地写出春天到来草木疯长,长安城荒草丛生的凄凉景象。而“生”字虽然能表现春天的生机,但与诗的意境不符。(2分)4.【答案示例】示

    7、例1:诗人感时伤别,见到开放的鲜花,也禁不住悲怆溅泪,听到鸟儿的叫声,也禁不住魂悸心动。(2分)示例2:运用拟人的修辞,写由于战乱,都城破败,仿佛花也因感叹时事而落泪,鸟也因人世间的离别而惊心。(2分)三、2022焦作期末阅读下面一首诗,回答问题。(4分)雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。5.请从炼字的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”。(2分)6.请分析诗歌尾联表达的思想感情。(2分)答案5.【答案示例】示例1:诗句中的“压”字,把敌军的人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量的

    8、悬殊、守军将士处境的艰难等都淋漓尽致地揭示了出来。(2分)示例2:诗句中的“黑云”与“金鳞”形成鲜明对比,形象地展现了战场上的风云变幻。一方面敌军如黑云压城,形势危急;另一方面守城将士披坚执锐,严阵以待,忽然间,甲光向日,形势有了转机。(2分)6.【答案示例】突出了将士们浴血奋战,誓死报效国家的雄心壮志,表达了诗人渴望建功立业的心愿。(2分)四、阅读下面一首诗,回答问题。(4分)赤 壁唐杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。7.这首诗的前两句在全诗中的作用是什么?(2分)8.请从写作手法的角度赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。(2分)答案7.【答案示例】诗的

    9、前两句写兴感之由,借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。(2分)8.【答案示例】运用以小见大的写法,以“二乔”的命运代表东吴的命运,慨叹英雄成功都有某种机遇,表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。答借古讽今(怀古伤己)亦可(2分)五、2021郑州适应性测试阅读下面一首词,回答问题。(4分)渔家傲宋李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!9.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(2分)()A.首句用“接”“连”二字连接多个意象,展现出一幅浑然无际的壮美画面。B.这首词以天帝与“我”之间的问答勾连上下两片,衔接紧密,一气呵成。C.“日暮”与前文的“晓”字照应,突出跋涉寻觅之久,暗含年华老去之感。D.“谩有”意为徒有、空有,这是作者的自谦之辞,表现了她对天帝的敬重。10.“风休住”这一呼告蕴含着作者怎样的情感?请结合语境简要分析。(2分)答案9.DD项,“这是作者的自谦之辞,表现了她对天帝的敬重”表述有误,应是表现了作者空有才华而遭遇不幸、奋力挣扎的苦闷。10.【答案示例】蕴含着作者对现实的不满/厌弃(对自由生活的向往),(1分)以及期望借助外力实现愿望的强烈诉求。(1分)

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