2022二年级语文下册 第6单元 第15课 古诗二首《晓出净慈寺送林子方》品读释疑课件 新人教版.ppt

1、品 读 释 疑 15 古诗二首晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方写的是西湖哪一时节的景色？哪句诗是写景？哪句诗是议论？学法导读晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。六月中：六月的时候。晓出：太阳刚刚升起。毕竟：到底。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。到底是六月的西湖，风光不与其他季节相同。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同：相同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。无穷碧：无边无际的碧绿色。接天：像与天空相接。映日：映照着日光。别样：特别，不一样。这首诗描绘

2、的是什么时候的荷花？有什么特点？想一想描绘的是夏天的荷花，特点是红。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红接 天 莲 叶 无 穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。天日莲叶范围之广莲花之美颜色绿红的光彩照人衬托“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描写了哪两种景物？读了这两句诗，你想象到了什么样的画面？想一想接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我想象到西湖满湖翠绿的莲叶一直铺到天边，使人仿佛置身于无穷的碧绿之中；娇美的荷花，在朝阳的映照下，显得格外鲜艳。这是课后第2题哦！诗的前两句：写六月的西湖给诗人的总的感受，读者能从诗人赞叹的语气中感受到西湖之美。诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力。莲叶无边无际，极目远眺，仿佛与蓝天相接，气象宏大，既写出了莲叶之无边无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。“无穷”和“别样”更强调了绿的阔远和红的明丽。晓出静慈寺送林子方感受西湖六月风光不同景致莲叶无穷碧荷花别样红课文图示景色醉人晓出净慈寺送林子方全诗通过描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深深的眷恋之情。主题感悟