第5课《搭石》第一课时（分层作业）-【上好课】 五年级语文上册部编版.docx

1、第5课 搭石 第一课时 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1给加点字选择正确的读音，打“”。挽裤（wnun）两人（lilin）人影绰绰（chuzhu）协调（diotio）猛涨（zhnzhn）间隔（jinjin）2让生字走进语境。家乡的小溪每到xn q，总会猛涨。人们探亲fng yu很不方便。于是，搭石便出现了。走搭石，前后行人要xi tio有序，走得快才容易bo chpng hng。3给加点词选择正确的解释。清波漾漾_ A水波飘荡的样子B水面清澈的样子人影绰绰_ A宽裕 B（体态）柔美4选词填空。爆发暴发（1）山洪( )导致溪水猛涨，淹没村庄。（2）富士山是由火山( )形成的。必做题提升类

2、5将下列关联词填入句子中，最恰当的一项是（） 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。A如果就B无论都C尽管也D不是而是6按要求改写句子。（1）搭石，构成了家乡的一道风景。（缩旬）_（2）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）_必做题拓展类7“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，你还知道哪些俗语？写出两句。（1）_（2）_选做题自我评价今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！教师评价【参考答案】1wn lin chutio zhn jin本题考查对汉字字音的掌握。挽裤（wn）：脱鞋挽裤的意思是把鞋子脱了，卷起裤脚。两人（lin）：两个人。两人”是“两个人”的

3、略称，省略了量词“个”，可以补出量词“个”。人影绰绰（chu ）：当视线模糊时，在视觉上感觉人一个接一个，并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群，由于主观作用而模糊起来。协调（tio）：配合得和谐适宜。使配合得和谐适宜。猛涨（zhn ）：突然猛烈增高水位 河水暴涨 。激增到不寻常的或空前的水平 物价暴涨。间隔（jin）：指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。2汛期 访友 协调 保持 平衡本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错

4、点。书写时要注意“汛、协、衡”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3 A B这道题考查对字词含义的理解和运用。清波漾漾：清澈的水流在微微动荡，描绘了水面波浪荡漾的样子。清波：清澈的水流。漾漾：水波飘荡的样子；微微动荡。故选A。人影绰绰，视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来。绰绰：（体态）柔美。故选B。4 暴发 爆发本题考查词语搭配。“爆发”可指火山内部的岩浆突然冲破地壳，形容突然发作；突然兴起。“暴发”指突然发作；突然兴起。1和“山洪”搭配，运用

5、暴发更恰当。2和“火山”搭配，运用爆发更恰当。5A本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 “前面的人突然停住，后边的人没处落脚”表示假设，“会掉进水里”表示结果。根据语义应填“如果就”。6 搭石，构成了风景。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景。1考查缩写句子。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本题中保留“搭石”“构成了风景”，所以本题的答案为：搭石，构成了风景。2考查修改病句。本题句意含混，“大概”指意思是大致的内容，大体的情况；表示不很精确的估计；表示有很大的可能性。而“一定”意思是一经制定；一经确定。固定不变；注定，规定的，确定的，必然；确实无疑，表示坚决。所以本题去掉“一定”即可。7.紧打酒，慢打油。 船到桥头自然直。考查学生俗语的积累及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。答案不唯一。故答案为：（1）紧打酒，慢打油。（2）船到桥头自然直。略5学科网（北京）股份有限公司