统编版四年级语文下册25.《宝葫芦的秘密（节选）》课时考点练习.docx

1、原创连载，转载必究统编版五年级下册25.宝葫芦的秘密课时考点练习（本练习与本人所编知识点同步） 第一课时一看拼音写词语。yo ui shu xio ui qio tin zu ji sho tn shn li zu jio y ku hu b xigu j f q shng mng mi fng p minxng f shu m to xing r ku 二用 “ ” 给加点字选择正确读音。介绍(ji ji) 规矩(j j) 撵走(nin nn)舔食(tn tin) 烫伤(tn tn) 拽下来(zhui zui)向日葵(ku ku ) 翻(tn fn) 瘦小(su shu) 妖怪(yo io

2、) 乖乖(chng ui) 冲着(chn chn )重惩（chng chng）冲压（chng chng） 不禁（jn jn）三易错字组词。介( ) 矩( ) 乖( ) 烫( ) 舔( ) 界( ) 距( ) 乘( ) 汤( ) 添( ) 四、品读句子。1.奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。(1)“规矩”的意思是指 ,在这句话中,具体是指 。(2)有这个规矩的原因是 。2.不管张三也好,李四也好，一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了，要什么有什么。(1)王葆想要宝葫芦的原因是 。(2) 用加点词仿写句子: 仿写句子: 。3.我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“

3、8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个，那可就省心了。（1）上面的句子中破折号的作用是() 来源:学科网A表示强调，引出下文。 B表示说话断断续续。（2）从这句话中我体会到了王葆是个_的孩子。五、阅读宝葫芦的秘密一书的来源:Z|xx|k.Com推荐内容,完成练习。1.宝葫芦的秘密的作者是 。这本书告诉我们的孩子应拥有 、. 的优秀品质。2. 下面不是这本书的特点的是( )。A.书页柔软,手感舒适 B.采用瑞典进口纸C.黄色纸，阅读不伤眼3.你读过这本书吗?向你的好朋友推荐这本书吧。._。六.根据课文内容填空。宝葫芦的秘密的作者是_，这是一部_。宝葫芦的秘密这本书的主人公是_，他从小就从奶奶那里听说

4、的故事，他非常希望自己也能有一个。在数学考试的时候，他看到_想到了宝葫芦；和同学比赛种_他想到了宝葫芦；上科学课，_，他又想到了宝葫芦。第二课时考点一选择正确答案。1.下列词语读音和字形完全正确的一项是( )A.冲着(chng) 规矩(j ) 滚烫 介绍 B.撵走(nin) 冲着(chn) 发楞 做罢C.消瘦(su) 重惩（chng） 拉拽 葵花 D.比赛(si) 舔食( tin) 幸福 妖怪2.下列说法正确的一项是（ ） A“乖”与“乘”的读音是相同的。B“不tn不冷”中的“tn”字是左右结构。C在词语“规矩”中“矩”读轻声。D.在词语“规矩”中“矩”不是轻声,是第三声,词和单字都这样读,都

5、是第三声没变化!3.朗读下列句子时应该使用怎样的语气?将序号填在括号里。A.关心,疼爱B.疑问、好奇 C.期盼D.肯定（1）“乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。( )（2）“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”( )（3）“不烫啊。冷了好一会儿了。”( )（4）“要是我有那么一一个葫芦,那”( )4.选择下面句子中破折号的作用填在括号里。A.表示解释说明B.表示意思转折C.表示意思递进D.表示声音延长（1）于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事 ( )（2）至于赵六得的一一个宝葫芦那是掘地掘出来的。( )（3）李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。( )（4）我由“

6、8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个,那可就省心了。( )二、按要求完成句子练习。1.张三想:“我要吃水蜜桃。”改成转述句: 。2.后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子仿写句子: 。3.那是我奶奶讲给我听的。我从小就知道。加上关联词: 。4.我很想拥有一个宝葫芦。改为反问句: 。三阅读理解。 （一）不管张三也好，李四也好，()得到了这个宝葫芦，可()幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办

7、？我该要些什么？”1在选文中的括号里填上恰当的关联词语。2读了选文的第1句话，我想到了词语_。3用“_”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。4联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用它做些什么？_ (二)奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘出来的。不管张三也好李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出

8、了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。1.一（ ）神仙 一（ ）宝葫芦 一（ ）水蜜桃 一（ ）大花狗2.张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？用“_”画出来。3.这些得到宝葫芦的人，有什么共同点？_ (三)我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那”1.“可怜巴巴”与“可怜”相比,更 。我还能写出类似的词语: 、 。2.文段中讲到了两件

9、事情，请你分别用小标题概括出来。 。3.你认为“长得不能再棒的向日葵”会是什么样的向日葵? 。4.“要是我有那么一个葫芦，那”请你接着写一写。 。参考答案在下一页：参考答案：一妖怪 瘦小 乖巧 舔嘴 介绍 烫伤 溜走 脚丫 葵花 罢休规矩 福气 声明 每逢 劈面 幸福 水蜜桃 向日葵二ji j nin tin tn zhui ku fn shu yo ui chn chng chng jn三 介(介绍)矩(规矩)乖(乖巧)烫（烫伤）舔（舔嘴）界(世界)距(距离)乘(乘法)汤（喝汤）添（增添）四、1.一定的标准、法则或习惯 “我”和奶奶的约定“我”喜欢听奶奶讲故事 2.得到了宝葫芦就可以要什么有

10、什么不管语文也好,数学也好,一考试，我就有些紧张，考什么忘什么。 3.A 爱幻想五1.张天翼 诚实、独立 2.C 3.这本书里的故事不仅新奇有趣，而且还告诉我们不能不劳而获的道理，你也来看看吧来源:学科网六 张天翼 童话 王葆 8 向日葵 和同学闹翻了第二课时一1.A 2.D 3.ABDC 4.ABCA二1.张三想，他要吃水蜜桃2.吃什么好呢?吃鸡蛋吧3.因为那是我奶奶讲给我听的，所以我从小就知道来源:学科网ZXXK4.我怎么会不想拥有一个宝葫芦呢?三（一）1.一就2.心想事成3.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。4.示例：他要得到一棵最好的向日葵；让科学小组的同学对他服服帖帖。

11、 （二）1.位 个 盘 条2.张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘出来的。3.不管张三也好，李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么就有什么。（三）1.生动 气喘吁吁、气势汹汹2.比赛种向日葵 和同学闹翻3.示例:长得又高又壮，上面顶着个大脑袋，生机勃勃的。4.示例:我得让同学们都喜欢我，谁也不会跟我吵架。（2）春节真热闹啊。桌上的菜肴热气騰腾，一家人聚在一起其乐融融地吃着年夜饭，外面鞭炮声连绵不绝，电视机里传来了主持人们欢欢喜喜的拜年声来源:学科网