2015_2016高中语文第15课吴老太爷进城练习新人教版选修中国小说欣赏.doc

1、第八单元第十五课 吴老太爷进城一、课内双基 1下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()A贪婪(ln)时髦(mo)作孽(ni)B迷惘(wng) 目眩(xun) 头颅(l)C嘈(co)杂 鼓槌(chu) 梦魇(yn) D怜悯(mn) 悚(sng)然 刹(ch)那【答案】B(A项髦：mo；C项嘈co；D项悚sng)2下列词语解释不正确的一项是()A时髦(形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时)迷惘(指由于分辨不清而困惑，不知怎么办)B梦魇(课文中指噩梦般地)作孽(造孽)C九流三教(泛指社会上各个阶层的人)毛骨悚然(形容激动或恐惧的样子)D闪烁(动摇不定，忽明忽暗)蓦地(出乎意料地；突然)【答案】C

2、(九流三教：泛指宗教、学术中各种流派或社会上各种行业，也用来泛指江湖上各种各样的人。毛骨悚然：形容害怕的样子)3下列对子夜的评价不正确的一项是()A子夜以民族资本家吴荪甫由振兴实业到最终破产的悲剧命运为轴心，以吴荪甫与买办金融资本家杜竹斋的矛盾冲突为焦点，展示了1930年5月到7月的社会生活，通过这两个月的历史横断面充分表现了当时的时代风貌。B小说通过吴荪甫的失败，旨在说明：在当时的历史条件下，中国的民族工业是不会得到发展的。半殖民地半封建的中国不可能走上资本主义的发展道路。C作品构思宏大，它围绕中心事件，把复杂万端的人物(买办、投机者、军官、知识分子等)、情节(包括中原大战)等一并浓缩在两个

3、月的时间里，展现了当时中国社会生活的广阔画卷。D子夜在中国现代文学史上具有举足轻重的地位，被瞿秋白赞誉为“反映社会关系和阶级关系的扛鼎之作”。【答案】A(杜竹斋应为赵伯韬)4下列作品全是茅盾的一项是()A子夜家林家铺子B春蚕林家铺子风景谈C春蚕秋收寒夜D白杨礼赞风景谈废园外【答案】B(A家C寒夜D废园外是巴金的作品)二、语段精读阅读下面文段，完成58题。从晕眩的突击中方始清醒过来的吴老太爷吃惊似的睁开了眼睛。但是紧抓住了这位老太爷的觉醒意识的第一刹却不是别的，而是刚才停车在“抛球场”时七少爷阿萱贪婪地看着那位半裸体似的妖艳少妇的那种邪魔的眼光，以及四小姐蕙芳说的那一句“乡下女人装束也时髦得很呢

4、，但是父亲不许我”的声浪。刚一到上海这“魔窟”，吴老太爷的“金童玉女”就变了！5从这个文段看，吴老太爷进城，能否真正进入城市，和现代文明融合在一起？_【答案】不能。吴老太爷是封建社会的一具僵尸，满身浸透了封建社会的陈腐臭味，上海是充满现代文明的大都市，他不可能融入其中。6这个文段从哪两个词可以看出吴老太爷的性格？_【答案】晕眩、吃惊。7“魔窟”“金童玉女”加引号表示什么意思？_【答案】表示讽刺，上海这个东方大都市中种种光怪陆离的现象，使吴老太爷感到“晕眩”，在他看来，这上海就像“魔窟”一样；“金童玉女”本是道教中称供神仙役使的童男童女，四小姐和七少爷本是吴老太爷的一对小儿女，由于整天跟吴老太爷

5、呆在家里，所以称他们是“金童玉女”。8下面对节选部分的赏析，不正确的一项是()A节选部分作者创造性地运用了一种类似电影“跟镜头”似的表现手法，从吴老太爷的角度，记录了他从故乡到上海，特别是坐汽车回公馆一路上的所见所闻，生动地刻画出一个封建遗老面对光怪陆离的现代大都市时的强烈不适感。B那光怪陆离的大都会景象，红红绿绿耀着光的“怪物”和“肉的海”，都使他耳鸣目眩，“神经像要爆裂似的发痛”，心脏也“狂跳不歇”。C吴老太爷一到上海就一命呜呼。作者这样写，其用意在于告诉读者，吴老太爷不过是一具封建的僵尸，一见到空气就风化了，上海是专门“风化”像吴老太爷这样的人的地方，暗喻着封建体制的解体与新兴力量的强大

6、。D本文运用了大量的比喻和拟人的修辞手法，如“长蛇阵似的一串黑怪物”，头上放射着强光的汽车，五光十色的霓虹灯，怪异而荒诞，充分写出了大都市的汽车与霓虹灯对吴老太爷这样一位“古董”的巨大刺激，也给读者留下了深刻的印象。【答案】D(没有“大量的拟人”)三、课外延伸阅读下面的文字，完成912题。教父赵冬我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的。那时候，教堂顶的白雪，尖楼上的钟响，紧裹黑衣的修女无不诱惑着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想。外公是天主教徒，对耶稣十分虔诚。他不仅自己信教，每周还要领儿孙们去教堂礼拜和做弥撒。他与教堂的老神父交情甚密，神父待人谦恭、和善，小孩们都喜欢围着他蹦呀跳呀，或听他讲圣经故

7、事。神父是外公的挚友，也是两个舅舅的教父。闲暇时常来家里与外公聊天，对饮，一瓶酒，四碟菜，多至深夜。谈得投机便与外公同榻而眠，情同手足。两个舅舅才十八九岁，对教父更是顶礼膜拜，言听计从。外公的兴趣很广泛，爬山、钓鱼、打猎、打拳、下棋、舞文弄墨没有他不好的。有一次去雪山打猎，一熬就是半个月，结果还真打死一头黑熊，一个人把熊用爬犁拉了回来。他在人前最得意炫耀的是那件火狐狸蹄蹄皮大衣，据说是件宝物。外公说穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也冻不死。这件大衣是用好几百只红狐狸皮缝制的，我猜，皮大衣一定是很值钱的。秋去冬来，北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪。天气冷得能冻掉行人的下巴颌，松花江被冰雪封了顶。

8、外公是个不甘寂寞的老人，他不听家人劝阻，拿着鱼具到江面上戳出一个冰窟窿，下网捞起鱼。从清晨到黄昏，家人见这么久未归，便去人寻找。江面的冰上摆着鱼具，却不见了老人。全家人慌慌张张地奔到江边，望着冰窟窿里蒸腾出的寒气哭号不停。人们都说，一定是老头子捞鱼不慎跌进冰窟窿里了。由于未捞到尸首，外公的丧事也只好草草举行。尽管这样，还是赶来了许多人，都是他各界的朋友，人们大都受过外公的恩惠，希望能为老人做点什么忙前忙后，里外张罗得最欢的要属老神父了。分家的时候，他把我大舅拉到一旁，对他说：“告诉你，我昨晚做了个梦，梦见你爹在那边呢”他用手指了指天空：“他蹲在雪地里，一丝也不挂呀！我看见他身体直打颤，好可怜呢

9、！”第二天，教父伏在二舅耳朵上，神秘地说：“孩啊，昨夜你爹又托梦给我，他说那边天冷，他快被冻死了”两个舅舅像两只傻鹅，呆呆地望着教父，不知如何是好。翌日，教父又到我家，告诉舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮大衣给捎过去。舅舅不敢怠慢，急忙取大衣，让教父拿走了。做礼拜的时候，教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩，眨着眼睛说：“你爹接到大衣穿上了，还夸你是个大孝子呢”几句话说得大舅轻飘飘的。可是，没过几天，外公突然活着回来了。四邻震惊不小，家人欢天喜地。原来，那日外公在江面网鱼，几网下去，不见半个鱼星，发了脾气。旁边正好有位老渔翁经过，便赌气扔下鱼具，随老渔翁到江下游用大网捞鱼去了从此，教父再也没到家里来过。

10、外公到教堂几次，教父均以病相避。一连好几年，外公怕教父难为情，也就换了一个教堂做礼拜。记得外公临终前，还念念不忘这件事。他躺在床上，用微弱的声音对大家说：“唉，真没想到，一件破大衣，竟伤了一位老朋友。罪过呀！”9下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A小说写未捞到外公尸首，是为后文写“外公突然活着回来”做伏笔。B小说以“我”为线索，以我的所见所闻串联和组织材料，增强了作品的真实感。这个“我”就是作者赵冬。C小说通过“我”的两个舅舅在教父面前的种种表现，形象地刻画出他俩淳朴善良，甚至愚昧的性格特征。D第六段写“白皑皑的冰雪”，是为了照应开头“北方那座俄罗斯式的城市”和“教堂顶的白雪”

11、。E外公临终前把那件大衣看成是“破大衣”，而念念不忘的内心忏悔却是，一件大衣竟伤了“老朋友”。这表现了外公性格中虚情假意的一面。【答案】AC(B项，“我”并非实指。D项，不是照应开头，而是为后文情节的展开做铺垫。E项，“虚情假意”错，应为外公对友情的珍视。)10外公有哪些性格特点？请简要概括。_【答案】兴趣广泛。勤劳执着。淳朴善良。珍惜友情。心灵高尚。11小说在刻画教父这个人物形象时，主要用了哪些表现手法？请简要分析。_【答案】对比或反衬。先扬后抑。语言和行动描写。12这篇小说在情节结构的安排上很有特点，请结合全文，陈述自己的观点并作分析。_【答案】一波三折，跌宕生辉，层层推进。分析：和教父交

12、情甚密的外公一丝不挂地上了天国，教父为他拿走了取暖的破大衣，小说似乎于平淡的叙述中结束了。然而，“外公突然活着回来了。”教父于波澜陡起的转折中再未露面，小说的使命似乎真的完成了。可是，作者还不甘心，让故事再起波澜，最后在外公的临终感言中戛然而止。小说于一波三折，跌宕生辉，层层推进的情节中，将人物性格不断展示，最后上升到精神层面，充分展示了外公的真诚、淳朴和高尚的心灵，以及教父的虚伪、奸诈和龌龊的心灵。四、高考热点13把下面的句子组成语意连贯的一段话，填在文中的横线上。中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。_。_，_。_，_，_，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。它至今仍是

13、从头至尾、从里到外始终保持着地道的中国作风与中国气派在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分唯独书法艺术的情况不一样当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透与影响但那影响毕竟在逐渐淡化_【答案】14 仔细观察下面的一幅漫画，按要求回答问题。(1)请简要描述这幅漫画的内容。_(2)请简要说明这幅漫画的寓意。_【答案】(1)两个人隔河垂钓，左边的人将钓竿垂在河中，右边的人却将钓钩垂向前者身后盛鱼的桶。(2)批判生活中窃取他人劳动成果的可耻行为，同时告诫辛勤劳动的人要保护好自己的劳动成果。15根据上下文的提示，补充空格内的句子。世间没有什么一个人必读之书。因为

14、我们智能上的趣味像一棵树那样生长着，或像_。只要有适当的树液，树便会生长起来；只要泉中有新鲜的泉水涌出来，水便会流着。当水流碰到一个花岗岩时，它便由岩石的旁边绕过去；_，它便在那边曲曲折折地流一会儿；当水流涌到一个深山的池塘时，_；当水流冲下急流时，它便赶快向前涌去。这么一来，虽则它没有费什么气力，也没有一定的目标，可是它终究有一天会到达大海。_【答案】河水那样流着当水流涌到一片低洼的溪谷时它便恬然停驻在那里五、读写创新16阅读下列材料，按要求写作文。北京2008年奥运会奖牌，背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观。彰显了“玉”的高贵品质，

15、喻示了中国传统文化中的“金玉良缘”，体现了中国人民对奥林匹克精神的礼赞和对运动员的至尊褒奖。奥运会奖牌是每一个运动员在运动生涯中追求的最高荣誉之一，也是运动员在奥运会上出色表现的标志。对于“奥运奖牌”，你有怎样的理解和感悟呢？请以“奥运奖牌”为话题写一篇作文。要求：立意自定，角度自选；除诗歌外，文体不限；不少于800字。【写作指向】写好文章贵在构思，要构思好，贵在打开思路。打开思路的前提是看到题目后要会联想。联想是看到这一事物而想到另一事物的心理过程，就话题作文而言，就是去想到与所给话题有关的所有东西。可以想到与之相似的人或物，如由奥运奖牌可以想到各类奖牌；可以想到与之相关的人或物，如由奥运奖

16、牌可以想到运动员、教练员；可以从时间、空间的角度想到有关的人或物，如由奥运奖牌可以想到与之有联系的人或物。打开思路我们可以从所给话题上入手。在话题前面添加词语：如本话题，通过添加词语，可以有如下构思：“我看奥运奖牌”“中国的第一块奥运奖牌”“北京的奥运奖牌”“浸透汗水的奥运奖牌”等等。在话题中间添加词语：如本话题，可以这样打开思路：“奥运的首块奖牌”“奥运赛场外的另类奖牌”“奥运、家庭、奖牌”“奥运赛场勇夺奖牌”等等。在话题后面添加词语：如本话题，可以构思如下：“奥运奖牌给我鼓舞”“奥运奖牌的启示”“奥运奖牌后的故事”“奥运奖牌的价值意义”等等。【佳作赏读】论金牌孟祥祺读到2008年北京第29

17、届奥运会提出的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念时，我的思绪就不由得回到了2004年8月的雅典奥运会。2004年8月，是充满着激情和希望、流淌着汗水和泪水的日子；8月的雅典，是燃烧着热血、昂扬着斗志、升华着奥林匹克精神的竞技场。我们关注每一场比赛的结果，关注每一张高捧金牌的笑脸。那神采飞扬的笑靥，那喜极而泣的泪水，曾让多少人精神振奋，热血沸腾啊！事实证明，凡是能够拼搏到最后的人，都是汗水和血泪浇灌的英雄，金牌的主人无愧于英雄的称号。让历史记住这一串闪光的名字吧：李婷、孙甜甜、张宁、张军、胡佳他们为中国赢得了金牌，他们让中国国歌在奥运赛场上一次次响起，他们是中国的骄傲，他们是新时代的英雄。金

18、牌是诱人的，金牌的荣誉是至高无上的。我们在赞美金牌的同时，可千万不要冷落了那些曾经为金牌付出过艰苦的努力，又由于种种原因而与金牌失之交臂的英雄！杨威、李小鹏等虽然在奥运赛场上失误了，但他们平时刻苦的训练、一丝不苟的精神却是比金牌更宝贵的精神财富。他们即使没有获得金牌，仍是我们的英雄，我们一样送给他们温馨的笑脸、热烈的掌声！朋友，面对金牌的荣辱毁誉，你是否想过自己也曾有过这样的经历呢？当你心目中有一个想达到的目标，有一块孜孜以求的“金牌”，你也为它不懈地努力，洒落下了无尽的汗水，你一心希望自己的努力能换来成功的硕果，但你失败了。这时你懊丧极了，你苦恼极了，甚至觉得天不再蓝，水不再绿。那么，朋友，

19、请让我告诉你吧，其实大可不必，你没有失败。你要记住那句至理名言：只要努力了，就是成功了。你已为自己的理想努力了，付出了，你就已获得了金牌，你就是人生的强者，你就是人生的英雄！金牌诚可贵，付出亦英雄。为了自己的目标去努力奋斗，即使没有获得成功，你所洒下的汗水依然会在阳光下和金牌一样熠熠生辉。【名师点评】作者在审视2008年北京奥运会提出的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念的基础上，巧妙地将思绪拉回到2004年8月的雅典奥运会，然后，紧扣标题，直奔主题，谈论奥运金牌。客观公正地分析健儿们勇夺金牌的事迹，满怀豪情地盛赞健儿们可贵的奥林匹克精神。纵观全文，作者论金牌，论得是何等的精彩啊！文章没有简单地将话题局限在金牌上，而是将话锋深入，巧妙地深化到人生的层面、精神的层面，谈论得深刻透彻，不能不令人拍案叫绝！