部编版六年级下册语文 14文言文二则 第一课时 学弈 同步练习含答案.docx

1、14文言文二则第一课时学弈同步练习含答案一、字词学习。1.看拼音写词语。pn y n jio xu y（ ） （ ） （ ） jio hu hn wi yu （ ） （ ） （ ）2.读拼音,写同音字yun ( 援 )救（ 缘 ）分j ( 俱 )全 工( 具 )bin争 ( 辩 )( 辨 )认 （ 辫 ）子二、解释句中加横线的字词。1.弗若之矣 不如 2.及其日中如探汤 热水 3.通国之善弈者也 全国 4.见两小儿辩斗 辩论、争论 5.使弈秋诲二人弈 教导 6.虽与之俱学 一起 三、下面停顿正确的一项是（ B ）A.思援/弓缴/而射之B.思/援弓缴/而射之C.思援/弓缴/而射/之D.思/援弓缴

2、而射/之四、选择正确的答案。1.“我以日始出时去人近”中“去”的意思是( B ）A.过去B.距,距离 C.离开D.失去2.下面词语中“善”字的意思与“弈秋,通国之善弈者也”中的“善”字意思相同的是( C ） A.心怀不善B.善男信女 C.能歌善舞 D.善始善终3.给下列加点字选择正确的解释。A.鸿鹄 B.他,指专心致志的那个人C.助词“的” D.指弈秋的教导(1)一人虽听之。( D )(2)思援弓缴而射之。( A )(3)通国之善弈者也。( C )(4)虽与之俱学。( B )五、联系课文,理解句子。1.为是其智弗若与?曰:非然也。(1)句中“为”的意思是 因为 ,“智”的意思是 智力 。(2)

3、“为是其智弗若与?”的意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗? 这句话的断句为:为是/其智/弗若与?(用“/”标出)2.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1)句中“汝”指的是 孔子 ( 谁 ),全句的意思是两个小孩笑着对孔子说:“谁说你的知识渊博呢? (2)画线部分运用了 反问 的修辞手法,表现了孩子们的率真、可爱六、填空1.学了学弈,我们知道弈秋诲人弈,其中一人 专心致志 ,另一人 思援弓缴 。2.两小儿辩日讲述了孔子路遇两个小孩在争,一个认为 太阳升起时离人近,而正午时离人远 ,一个认为 太阳刚升起时离人远,而正午时离人近 。答案一、1.盘盂 弓缴 学弈 教诲 鸿鹄 惟有2.读拼音,写同音字

4、yun ( 援 )救（ 缘 ）分j ( 俱 )全 工( 具 )bin争 ( 辩 )( 辨 )认 （ 辫 ）子二、解释句中加横线的字词。1.弗若之矣 不如 2.及其日中如探汤 热水 3.通国之善弈者也 全国 4.见两小儿辩斗 辩论、争论 5.使弈秋诲二人弈 教导 6.虽与之俱学 一起 三、 B 四、选择正确的答案。1. B 2. C 3.(1) D (2) A (3) C (4) B 五、联系课文,理解句子。1.为是其智弗若与?曰:非然也。(1)句中“为”的意思是 因为 ,“智”的意思是 智力 。(2)“为是其智弗若与?”的意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗? 这句话的断句为:为是/其智/弗若与?(用“/”标出)2.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1)句中“汝”指的是 孔子 ( 谁 ),全句的意思是两个小孩笑着对孔子说:“谁说你的知识渊博呢? (2)画线部分运用了 反问 的修辞手法,表现了孩子们的率真、可爱六、填空1. 专心致志 思援弓缴 。2. 太阳升起时离人近,而正午时离人远 , 太阳刚升起时离人远,而正午时离人近 。