2016年中考语文模拟试题分项汇编第01期专题10简明连贯得体准确鲜明生动含解析.doc

1、专题10 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1（16届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考） 横线处最恰当的一项是（ ）（3分）有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。所以 ，而对于少数好书，则要精读、细读、反复的读。、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。、有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。【答案】B【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2（16届江苏省无锡市惠山区2016届九年级上学期第一次月考）

2、把下列句子组成语段，语序排列最恰当的一项是（3分）（ ） 就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？ 网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。 文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。 缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是“知道分子”而已。 网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。 胸无点墨，何以自觉？A B C D【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联

3、词、次序语、衔接语。本段是议论性文字，提出问题、分析问题、总结问题这一议论文的写作步骤来考虑句子的排序。答案为B，句提出观点，句承接前句中的第一关键词“自觉”提出问题，引导后面的议论，句用比喻方法继续追问前一问题，句先从反而摆出现象做论据，句承接前句形容的说明前句所说的现象，句最后对前两句所说现象进行评判即批评。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）。（3分）你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。眼泪

4、， ；仁慈， ；同情， ；关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤而流给予老弱病残的贫苦ABC D【答案】B【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4（16届湖北省黄陂区部分学校九年级9月月考）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（3分）望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。秋天，我和别人一样收获。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。A B C D【答案】B【解析】试题分析：此题考查语言表达的连贯、得体。解题时，

5、一定要将语句通读，了解其内容，再解答。此题文句内容是叙述自己“收获干瘪的谷粒”的感悟，有明显的提示语“秋天”和“收获”所以为首句，紧接着应为，“但”表转折，所以应在后，如此正确的语序就为。做这类题目，要掌握时间、空间和逻辑三种顺序及其基本类型的特点，理清语句之间的关系，或时间发展顺序，或空间方位顺序，或逻辑顺序，或总分、分总的结构等。同时形成对提示作用的副词的敏感。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5（16届湖北省黄陂区部分学校九年级9月月考）（共8分）根据要求完成后面小题。2015年是中国人民抗日战争胜利70周年。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组

6、成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。（1）为让学生受到深刻的爱国主义教育，学校准备以“勿忘国耻，珍惜和平”为主题开展综合性学习活动。研究过程中，需要你为调查问卷“抗战时期日军屠杀中国人民的暴行”设计两个调查问题，请写下来。（4分）（2）如果请你主持“勿忘国耻，珍惜和平”的主题班会，你准备在开场白中讲述“勿忘国耻”对于中学生成长的意义，你会这样说：“ 。”（100120字，4分）【答案】（1）例如：你知道抗战时期日军在中国制造了哪些惨案？/你知道“南京大屠杀”中被杀害的中国人有多少？（一个调查问题2分，共4分）（2）围绕“勿忘国耻”对于中学生成长的意义来谈（2分），适度放开，言之有情

7、、言之成理即可，注意字数限制（2分）【解析】（1）试题分析：抓住“抗日战争”的提示设计问题，语言简明即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：围绕“勿忘国耻”对于中学生成长的意义阐述，言之有情、言之成理即可，注意字数限制考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6（16届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第一次月考）下列句子顺序排列正确的一项是（）。（2分）哦，是一只造型古怪而别致的紫色玻璃瓶，玻璃很厚实，看不清里面有什么东西。几个渔家孩子在海滩上戏耍着。海妹子凭她的第六感官，意识到孩子们得到了大海的馈赠。海妹子

8、记不得哪本杂志上读到过漂流瓶的故事。突然，他们闹嚷嚷起来。A BCD【答案】B【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7（16届湖北省利川市文斗乡长顺初级中学九年级上学期第一次月考）结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ） 人的一生，就像一次旅行， 也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天那么，他的人生轨迹不会美好。而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志。沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。A B C D【答案

9、】D【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8（16届山东省禹城市第二中学九年级上学期第一次质量检测）下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：（ ）她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。 （动词形容词介词连词）A B C D【答案】C【解析】试题分析：词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语的规范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就一定能突破这一题型。这里注意辨别“和”的词性，C为正确答案。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9（16届江苏省大丰市南阳初级中学九年级

10、上学期期初检测）下列句子正确的排列顺序正确的一项是（2分） 不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“唧唧喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。因此古代的许多学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。A B C D【答案】B【解析】试题分析：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之

11、间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。为中心句，为结句。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10（16届江苏省东台市第一教研片九年级上学期第一次月考）面对酒驾带来的血淋淋的教训，全国各地都加强了对酒驾检查的力度，严厉处罚了一批酒后驾驶者，但是酒驾还是屡禁不止。针对这一问题，某校九年级（3）班，开展了“如何杜绝酒后驾驶”的主题班会大讨论。（5分）（1）请你分析一下酒后驾驶屡禁不止的原因有哪些？（2分） （2）请提出几条杜绝酒后驾驶的意见或建议。（2分） （3）请设计一条标语，宣传酒驾的危害。（要求：语言简洁对仗，寓意深刻）（1分） 【答案

12、】示例：（1）公众教育缺失，交通安全意识培养不到位；社会公德缺失，尽管交警部门几乎天天严查酒后驾车，但“道高一尺，魔高一丈”，酒驾者存在侥幸心理；法律对酒驾者惩治力度不够。（2）加强全民的交通安全意识培养；利用社会各界的力量加强交通安全的宣传力度；加大酒驾的处罚力度。（3） 开车不喝酒，喝酒不开车。酒后侥幸来驾车，悲剧源自酒惹祸。查处酒驾是无情，道是无情却有情。【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：学生就活动话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。考点：语言表达简明、连贯、

13、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：开放性试题，不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。11（16届浙江省台州市书生中学九年级上学期第一次月考）为了让同学们进一步了解台州，激发对家乡的热爱之情，台州某中学准备开展“美丽台州” 的系列活动。请你向策划组写一封信，推荐家乡一处旅游胜地。写出推荐理由并用上下列 诗句中的任何一句，150字以内。（8分） 行到水穷处，坐看云起时。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 池上碧苔三

14、四点，叶底黄鹂一两声。_【答案】略【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。12（16届广西钦州市钦州港经济技术开发区中学九年级上学期第一次月考）依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2分）PM2、5对空气质量和能见度有更大影响。 可见光的波长在0、40、7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2、5的主要组成部分。所以，PM2、5是灰霾天能见度降低的主要原因。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2、5降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。虽然

15、肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。A B C D【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。为首句，为结句。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。13（16届山东省庆云县第五中学九年级上学期第一次月考）仔细阅读下面语句，选出排列正确的一项（2分） （ ） 博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时，博士只作政府顾问。唐宋以后，社会上对从事某种职

16、业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。 A B C D 【答案】A【解析】试题分析：此题考查句子排序。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。此题是按照时间的顺序排列。战国-秦-汉-唐宋。故选A。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。14（16届山东省庆云县第五中学九年级上学期第一次月考）根据以下语境，按要求回答问题。（6分）（1）俗话说“好习惯使人受益终生”，叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的下面这些名言都是论述习惯的，其中论述“修身养性”

17、方面的有_；论述“读书学习”方面的有_。（填序号，2分）严于律已，宽以待人。 敏而好学，不耻下问。书读百遍，其义自见 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。吾日三省吾身。【答案】（1）1、4、6 、 2、3、5（2）养成习惯主要靠自我约束、养成习惯不一定要靠自我约束、1、4、3、2【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）、为了启发大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。你是正方代表，你的观点应是_，对方的观点则是_。在准备的过程中，你收集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有_，对方可

18、能用上的材料是_。（填序号，共4分）头悬梁锥刺骨孙悟空头戴紧箍咒祖逖闻鸡起舞齐白石“不教一日闲”【答案】（1）略（2）孙悟空三打白骨精 鲁提辖拳打镇关西等【解析】试题分析：同意或不同意要有明确的观点，理由能充分支持自己的观点，语言通顺即可。材料要与观点一致即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。15（16届山东省庆云县第五中学九年级上学期第一次月考）自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。（4分）（1）汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你

19、再写出两个与自然景物有关的成语（不能抄用试卷中出现的成语）。（2分） （2）删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。改后为：清风明月本无价， 。 【答案】（1）示例：春花秋月 柳暗花明 水光山色 风平浪静（2）近水远山皆有情（意）。【解析】考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。16（16届湖南省长沙市麓山国际实验学校九年级上学期第一次限时训练）选出与下面的这段文字连接最为顺畅的一个句子是（ ）（2分）对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品

20、德教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？ A从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。B为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。C如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。D只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生句子衔接的能力。仔细读句子，分析句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句式，然后做出选择。解答此题根据前一句“但是是否可以放松思想品德教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？”此句是强调德育教育的重要性，因此与之搭配

21、的句子选C与之衔接。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。17（16届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时训练）将下列选项依次填入文中空缺处，最恰当的一项是（ ）（2分）在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨A B C D【答案】A【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。18（16届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时训练）孔子曾用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等描述人生的轨迹。“技进乎道，庶几不惑；名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝今知（天）命，黄绢初裁好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别为：（ ） （2分）A20岁、30岁 B30岁、40岁 C40岁、50岁 D50岁、60岁【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对特定词语含义的理解能力。仔细阅读这副对联，上联中“不惑”指的是人“四十岁”，正所谓“四十不惑”；下联中：“知天命”指的是人“五十岁”，正所谓“五十而知天命”。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。