【优选】六年级下册语文课件－8.3我们上路了｜北师大版 (共32张PPT).ppt

1、8.3我们上路了勇敢坚强自信l 王慧琪，生于1954年，江西人。著有诗集飞向明天茧花花，儿童小说集比比谁的心灵美，散文诗集月光下的金草帽十七岁的天空爱的笔记。作者简介资料宝袋3缓慢馒头漫天幔子饣+巾+忄+氵l形似字曼mn慢漫幔馒mnmnmnmn字词乐园l会写字1.也许会有zhu（）起的风暴把我们抛入崖底。2.所有美丽和残k（）的故事都可能上演。骤酷字词乐园5l会写字3.w（），不管大人们怎么说。4.前面有橄榄树、曼陀铃。还有黏糊糊的tu m（）印儿li（）。哦唾沫哩字词乐园l近义词温热温暖观赏欣赏挪动移动残酷残忍迷惑迷乱虚幻虚无字词乐园l1.全诗共几节？分别写了什么？共3节。第1节：我们虽稚嫩

2、，但还是上路了。第2节：路上遇见美丽，也遭遇挫折，但我们绝不退缩。第3节：人生之路要靠自己，脚踏实地，勇往直前。课文详解l2.体会诗中蕴含的人生哲理和作者的思想感情人生哲理：正确看待人生的逆境，坚定信任，绝不退缩，勇往直前。作者的思想感情：以昂扬的诗风，激励孩子们步入少年，奔向未来。课文详解l刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。刚刚从那林子里走出来，扛一面很艳的旗子抖着威风。课文详解l四个“刚刚”突出“我们”才从童年走过来，快乐、充实，但各种幼稚都离我们不远。【分析】课文详解哦。不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。

3、l“上路了”反复两次，强调诗歌的主题。“一步一步地”突出脚踏实地之意。【分析】课文详解我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿。所有的美丽和残酷的故事都可能上演，都可能发生。l课文详解“脚印”歪斜、“膝盖”磕肿说明我们还不成熟。“骤起的风暴”、“虚幻的风景”指外面世界的不平静、阴霾。l【分析】课文详解l也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。假如因为这些我们就退回去，遇到爸爸妈妈们温热的怀中。那我们还能算什么呢？还不如趴下来做一只狗熊一只供人观赏的狗熊！课文详解15“这些”指困难、挫折、失败、困惑、受伤。反问句，表示面对挫折决不退缩，绝不屈服。l【分析】课文详解哦，既然注定了我们得迈出双脚

4、，/既然注定了我们只能往前挪动。/没有退路，人生的车站不售返程车票，/没有退路，出了山的溪水不会往回流动。l课文详解l【分析】使用了“迈出双脚”、“往前挪动”、“行进”，都表示走的意思，避免了词汇的贫乏，也是为了押韵。课文详解走下去，前面有相思鸟，有金丝雀。/走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。/那一条条被我们用脚踏出来的路，/才是我们每个人留在这世上的真正姓名。课文详解返程票和溪水，比喻人生无退路；相思鸟。金孔雀、橄榄树和曼陀铃比喻美好事物。只有经过锤打磨炼，才能得到人生至美之物。【分析】课文详解l课文详解l课文详解l课文详解心怀憧憬走下去我 们 上 路 了脚踏实地遭遇磨难不退缩勇往直前成功成长

5、图解结构本文用诗意的语言，抒写了尚且幼稚的“我们”在告别童年，走上成人之路时的迷茫、困惑和毫不退缩的勇气，表达了积极向上、勇于开创的人生哲理。概括主题l反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复写法点拨l反正我们是上路了，一步一步地上路了。走下去，前面有相思鸟，有金丝雀。/走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。反复 在本文中的应用写法点拨l1.强调，增强语气或语势。2.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。反复 的好处写法点拨l成功名言天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵魂。（美）爱迪生我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来就要有进无退。张海迪拓展提升人总是由幼稚走向成熟。其中总会遭遇各种困难挫折。但我们只有无所畏惧，勇往直前，才能取得成功，奔向未来。且行且悟，人生至理有很多很多，只有经历方才懂得。l拓展提升（）的风景（）的金孔雀（）的红旗（）的故事l1.填写恰当的形容词。飘扬感人美丽可爱（）的道路（）的眼睛坎坷明亮随堂练习掩耳盗铃完璧归赵l2.根据积累，按要求写出四个成语。（1）来源于寓言故事的成语：（2）来源于历史故事的成语：随堂练习l（3）描写自然景物的：花好月圆（4）含有动物名称的：鸡鸣狗盗随堂练习