【湖南师大内部资料】高一语文必修1课件:表达与交流3(新人教版).ppt
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1、议论的目的在于表明作者的见解。所谓见解,包括对于事物的主张或评论,以及驳斥别人的主张而申述自己的主张。鲁迅写文章,旨在讨论国民的劣根性。为什么要进行议论?生活中议论无处不在花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?落红不是无情物,化作舂泥更护花。黛玉葬花吟感伤美好生命的短暂与世情的冷漠。龚自珍乙亥杂诗表达辞官后的报国情怀与这种情感的执著。议论为什么要选好角度?角度,又称视角。即看事情的出发点。议论文里,作者总会从一个特定的位置来看问题,并有所认识和评价。帽子衣装鞋子,开头中间结尾。行文预作安排,各有职司作为。开头给出观点,中间叙议摆擂,结尾提升思想,条块整饬方美。四个步骤聚焦:找到角度,挑明观点态度;突
2、破:围绕中心,说出事实道理;推进:拓展内容,形成叙议层次;提升:归结文意,升华思想感情。开头-中心论-释意解疑性议论,基本的问题给出事例与附丽思想论-拓展掘进性议论,高看的问题给出事例与附丽思想论-提升完善性议论,前瞻的问题给出事例与升华思想结尾-中心论幸福立论 幸福是精神的美好和充实。(角度)论 解释性议论:精神的美好和充实的确是幸福论 拓展性议论:精神的美好和充实为何是幸福哲学:物质?社会:进步?人生:追求?论 提升性议论:精神的美好和充实怎样能实现思想武装?社会传承?人类本质?结篇 精神的美好和充实是幸福。议论过程中不该为了标榜个性,而思想偏激。夹杂着成见、意气的议论,会使行文偏离方向,
3、进而得不到切当的判断,甚至造成败笔,以此左右了行文的思路与内容的表达。走出小屋,因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。联系生活,展开联想,进行构思,自定立意,写一篇不少于800字的文章。某大学MBA复试现场。每组6人淘汰4人。面试时,4位高才生用纯熟的英语侃侃而谈,把来自普通院校的李和安徽考生晾在答题外。逮着一个机会,李插了进去。他瞥见安徽考生满头大汗,却说不出话来。本可视若无睹,但李改变了主意,竞争很残酷,也应公平地给每个求学者以机会。李对他说:你怎么看待我的这个观点呢?安徽考生对李感激地一笑接过了话题。李被录取了。一次课间,李真诚地感谢授课老师,他曾是主考。老师笑笑:在那么多的优秀考生中,我们一致
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