三年级上册语文课件-1.2《吹泡泡》课件∣语文S版（2018）(共27张PPT).ppt

1、2、吹 泡 泡语文S版三年级上新知导入你们喜欢玩什么游戏？跳绳捉迷藏跳房子老鹰抓小鸡当你看到五颜六色的肥皂泡从你头上飞过，你是否想摸一摸？你细腻圆润的泡泡会带给你什么感受？透过晶莹剔透的泡泡你是否看到了美丽的童年生活？新知导入今天就让我们随冰心奶奶一起走件肥皂泡的世界，共同吹泡泡吧。自读课文要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教别人。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）本篇童话讲了一件什么事？识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字肥皂泡潮湿容易破裂木碗玲珑脆弱扯得光影零乱仰望圆润挨着渡过夕阳zochoyliwnlng chcu

2、lng lngyngrndix识字解词我会写戏戏 皂皂 易易 破破 弄弄圆圆扇扇 若若 脆脆夕夕 骄骄 傲傲散扇shn（扇子）shn（扇风）sn（四散）sn（散裂）识字解词多音字冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。1900粘出生，1999年在北京逝世。冰心奶奶热爱儿童，尊重儿童，重视儿童教育工作。她长期为爱子们写作，是我国最早创作儿童文学、对儿童影响很大的作家之一。走近作者朗读课文要求：分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。分角色读。朗读课文整体感知内容本文是冰心奶奶（）自己小时候玩（）的游戏。可以看出，冰心奶奶的童年生活充满（

3、）。回忆吹泡泡留恋本文主要讲了什么内容？02再写吹泡泡的方法和泡泡的美丽01先写吹泡泡时间和地点朗读课文，说一说课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么？03最后吹泡泡给“我们”带来快乐、希望朗读课文整体感知内容朗读课文整体感知内容吹泡泡的时间和地点时间：地点：为什么要在阴雨时节吹？因为因为阴雨时节不能到山上海边去玩，还有阴雨时节天气潮湿，肥皂不容易破裂。阴雨时节廊子上课堂探究作者是按什么顺序写吹泡泡的过程的？先写制作泡泡液，接着写怎样吹，最后写吹出泡泡的样子。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又

4、轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。课堂探究（）地一提（）地扇（）地吹慢慢轻轻轻轻看看作者用了哪些词语，把吹泡泡这一过程写具体的。做一做这样的动作，你体会到了什么？这些词准确的写出了作者的细心和对吹泡泡的喜欢。课堂探究“放、加、和弄、蘸、吹、提“这些词用的好不好？为什么？这些词写出了制作的过程，强调吹跑泡的动作不仅轻而且快，用词十分准确。课堂探究我们把用剩的肥皂头儿，（）在一只小木碗里，（)上点儿水，()和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，()上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，()成一个又轻又圆的泡儿。

5、再轻轻地一()，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。出示句子，填动词颜色美五色的浮光就是有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。课堂探究形态美若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。说一说作者具体从哪几个方面写出了泡泡的形态美？一是扇的好的情况下；二是吹得太大，扇的太急的情况下。课堂探究玲珑:玲珑是小巧、精美的意思；纷飞:指飘飘扬扬；颤巍巍:指抖动摇晃；光影零乱:指光影闪烁，非常好看。结合课文说说下列词语的意思：玲珑、纷飞、颤巍巍

6、、光影零乱。并体会到了什么？从这些词中我们可以体会到作者观察细致入微。课堂探究同学们，你们能说泡泡在空中的姿态怎样的吗？它们轻轻地飞起,是那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。你会用“那么.那么.那么.”造句吗？夏天的夜晚,是那么的宁静,那么的美丽，那么让人心旷神怡啊!课堂探究为什么看着泡泡，“我们”心里充满了快乐、骄傲与希望？为什么充满快乐？为什么充满希望？结合上文知道吹泡泡的过程是快乐的。为什么充满骄傲？那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。课堂探究“冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳

7、西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。课堂探究冰心奶奶写的吹泡泡多有趣啊！请同学们资质泡泡水，感受其中的乐趣吧。材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。课堂探究仿照课文，写写泡泡可能还会飞到哪儿？借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡_。借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡互相轻轻碰撞着飘起来，穿过蔚蓝的天空，飞向了浩瀚无垠的银河中。借着扇子的轻风，这些美丽的泡泡穿过澄净的蓝天，飞入浩瀚无垠的银河。课堂探究课堂总结在玩肥皂泡游戏的过程中，冰心奶奶不但做了，吹了，还认真地欣赏了自己吹出的每一个肥皂泡。我们也应该向冰心奶奶一样，认真观察，把玩游戏的过程写清楚。板书设计吹泡泡小时候做泡泡看泡泡吹泡泡最爱放、加、和弄神奇、美丽快乐、骄傲、希望