二年级上册语文课件-3《游子吟》∣长春版（2018） (共14张PPT).ppt

1、第三单元 第二课游子吟课文导入同学们，在今天上课之前，我们先来听一首儿歌，好不好？同学们有谁能告诉我这首歌的名字吗？对，就是世上只有妈妈好，在这首儿歌中，我们听到了浓浓的母爱，从古至今，好多诗人都写出赞美母爱的诗歌，今天我们就来学习其中一首。课文导入这节课我们一起来学习一首唐诗游子吟，看看诗人孟郊是通过什么来感受到这份浓浓的母爱的,又是怎样赞美母爱的。作者简介孟郊（孟郊（751-814751-814），字东野，湖州武），字东野，湖州武康（今浙江德清县）人，唐代著名诗人。因康（今浙江德清县）人，唐代著名诗人。因其诗作多写世态炎凉，民间苦难，故有其诗作多写世态炎凉，民间苦难，故有“诗诗囚之称囚之称

2、”，与贾岛齐名，与贾岛齐名“郊寒岛瘦郊寒岛瘦”。写一写！吟游得线恐报字词积累字词积累慈母 临行 缝补 密林 恐怕游子 吟唱 电线 回报 得到读一读，写一写诗歌讲解慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟诗歌讲解想一想，诗歌前四句描述了什么样的场景？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。诗歌讲解谁言寸草心，报得三春晖。这两句话是什么意思呢？运这两句话是什么意思呢？运用了什么样的修辞手法？用了什么样的修辞手法？诗歌讲解谁言寸草心，报得三春晖。讲一讲在什么情况下我们可以用这两句诗来表达自己的感情呢？小组讨论小组讨论这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了

3、诗人远行在外对母亲的思念和感恩之情。诗歌朗读慈母 手中线，游子 身上衣。临行 密密缝，意恐 迟迟归。谁言 寸草心，报得 三春晖。游子吟注意有感情地朗读诗歌哦，还要注意诗歌中的停顿呢！课堂小结本诗选取日常生活的普通场景，用朴素本诗选取日常生活的普通场景，用朴素自然，明白如话的语言表达了诗人远行在外对自然，明白如话的语言表达了诗人远行在外对母亲的思念和感恩之情母亲的思念和感恩之情,我们在日常生活中也要我们在日常生活中也要多多关心父母，将父母时刻放在心中，并做一多多关心父母，将父母时刻放在心中，并做一些力所能及的事情来感恩父母、帮助父母。些力所能及的事情来感恩父母、帮助父母。课后作业2、将这首诗背给妈妈听，让妈妈感受自己的感恩之情。1、熟读并背诵诗歌全文。