三年级上册语文教案半边井_北京版.doc

1、半边井教学内容8*半边井教学目标1、认读8个字。2、朗读课文。了解课文内容，体会修半边井的人关爱他人的品质，懂得要关爱周围的人。教学重点体会修半边井的人关爱他人的品质，懂得要关爱周围的人。教学难点边读边提出不懂的问题。教具学具插图、搜集的资料难点突破策略给足时间自学预测学生问题感悟不到作者的感情学生活动教师活动引起学生注意，提高学生的观察能力轻声自由读课文，把不认识的字及词画下来。指名学生把生字词板书在黑板上：组内学习回答 （组织语言，把话说完整）轻声自由读：要求正确、流利、有语气指名分角色读，评读。朗读课文，自己思考： 1、 思考“为什么鹿港是个有人情味的地方”2、 有感情的朗读，评比“小小

2、朗诵家”（有语气、有表情、有动作）3、 积累词语好奇 客客气气 钦佩 乖巧从这篇自学课文中你有什么收获？这是一篇什么课文？你们在课题上发现了什么？初读课文集体反馈：检查学生自学情况。（1） 读生字、词（2） 说字义、词义（3） 把生字放到课文中，自己练习读课文。要求：读得正确流利。一、 熟读课文，理解课文。1、 轻声自由读，同桌检查 要求：读得正确、流利，同桌相互检查读的情况。边读边想课文内容。2、 再读课文，读后标出自然段。来源:ZXXK3、 指名分别朗读各自然段。4、 轻声读课文质疑，师生共同解疑5、 深入理解课文8、半边井【知识链接】1.在括号里填上合适的量词一（ ）井 一（ ）人 一（ ）巷子 一（ ）砖 一（ ）墙 一（ ）游客 一（ ）院子 一（ ）爷爷 2.给下列词语注音 水 井 巷 子 红 砖 假 日 穷 困 内 外 乖 巧 盯 着弯 曲 教 出 露 在【合作学习】3.人们为什么说鹿巷是个有人情味儿的地方？人情味指的是什么？4.鹿巷人修半边井的原因是什么？