三年级下语文学案小狮子爱尔莎_语文A版（无答案）.doc

课题：28* 小狮子爱尔莎学习目标： 1、思想教育：了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解“我”和爱尔莎的亲密关系。2、能力培养：了解课文的叙述顺序。3、知识要点：学会本课生字新词，有感情地朗读课文。4、了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因，体会“我”在驯养的过程中对爱尔莎产生的深厚的感情。预习导航：1、 比一比 ，再组词 肝（ ）饮（ ） 钟（ ） 汗（ ） 吹（ ）冲（ ） 洗（ ） 泽（ ） 原（ ） 选（ ） 择（ ） 源（ ） 2、 我能理解下列词语3、说说课文讲了一件什么事？合作探究：1、用自己喜欢的方式朗读课文，想想课文主要讲了“我”和爱尔莎之间的哪几件事？2、“我”在驯养小狮子爱尔莎时，发现它有哪些特点？你是从课文中的哪些地方体会到的？3、从课文中的哪些地方看出“我”和爱尔莎之间有着深厚的感情？展示交流：（以上3个问题）教师点拨：1、你赞成把爱尔莎送回大自然吗？说说理由。2、展开想象，说说爱尔沙回到大自然以后的情景练习反馈：1. 填字组成语。 （ ）头丧气 四散（ ）逃 九（ ）云外 深（ ）情谊 和睦相（ ） 2. 根据意思写词语。 （1）课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。（ （2）形容失望的神情。（ ） （3）相处得好，不争吵。（ ） （4）形容舍不得离开。（ ）课外延伸：你还知道哪些人与动物和谐相处的有趣故事？跟同学交流交流。自我评价：