2022二年级语文下册 第1单元 第1课 古诗二首《咏柳》品读释疑课件 新人教版.ppt

1、品 读 释 疑 1 古诗二首咏 柳咏 柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：修饰，打扮。碧玉：绿色的玉石，这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。一树：满树。一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用绿色的玉石装扮成的，从树上垂下的无数条柳条就像绿色的丝带。绦：用丝线编成的带子，这里指像丝带一样的柳条。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。似：如同，好像。裁：裁剪。这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。碧 玉碧玉和柳树的哪部分相似？柳树鲜嫩发亮的新叶比 喻填一填：咏柳的前两句作者运用了的修辞手法，把柳叶比作，因为两者相同；把柳条比作，因为两者的和相似，体现了

2、柳条的柔美。比喻颜色绿丝绦形态碧玉颜色诗人把“春风”比作剪刀好不好？为什么？好。因为柳叶尖尖的、细细的，就像剪刀剪出来的一样，把“春风”比作剪刀，非常形象生动，显示了春天无限的创造力。说一说归纳小结诗的前两句：用碧玉作比，不仅突出了柳叶的绿，还让绿有了亮度，有了光滑感,将春天柳树的勃勃生机体现得淋漓尽致；用丝绦作比,模拟出了柳条柔美的样子。两个恰当的比喻句描绘了柳树的静态美。诗的后两句：这两句诗描绘柳叶，一问一答，既赞美了柳叶,又歌颂了带来绿色的春天，用语自然流畅，加上比喻、拟人十分贴切,使这两句诗成为名句。村居和咏柳描写的景物和表达的思想感情有哪些相同的地方？这两首诗都描写了春天代表性的景物

3、柳树，都表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。比一比朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。这是课后第1题哦！咏 柳碧玉 妆成 一树高，万条 垂下 绿丝绦。不知 细叶 谁裁出，二月 春风 似剪刀。/.咏柳中春天的美景：高高的柳树长满了翠绿细长的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像无数条随风轻轻飘动的绿色丝带。读一读，填一填。这是课后第2题哦！莺飞，拂堤杨柳醉。不知细叶谁裁出，。草长二月天春烟二月春风似剪刀 读一读，记一记。这是课后第3题哦！这四组词语分别含有“堤、柳、拂、妆”四个字。每组词语中的第二个词语是第一个词语的具体化或形象化表达，如“杨柳”树上有“柳条”，“春风拂面”是“吹拂”的形象

4、化表达。在理解词语意思的基础上，抓住词语的特点来记忆,就会轻松很多哟。河堤 堤岸 杨柳 柳条吹拂 春风拂面化妆 梳妆打扮咏柳爱春天爱大自然描绘想象碧玉一树高万条绿丝绦细叶谁裁出春风似剪刀课文图示咏柳通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。主题感悟珍惜美好的春天 春天是美丽的、生机勃勃的、充满希望的。然而，春天也是短暂的，“一年之计在于春”，我们应该好好珍惜这美好的春天，努力学习的同时也要多去户外吹吹春风，嗅嗅花香，看看春草，听听春溪，这样才不辜负这美好的春光。独特感悟纸鸢【宋】寇准碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。诗文翻译：初秋的天空万里无云，澄澈明净，虽然刮着风，但这点微风还不足以让纸鸢飞上天空。等到风力足够托起纸鸢的时候，那纸鸢将和白云一起飞翔。美文拓展阅读朗读视频