五年级上语文课件-水墨徽州_冀教版.ppt

1、28*水墨徽州 生机盎然朦胧清冽飘渺交融勾勒 祠堂牌坊寂寥悄无声息兀自隧道叮咛 点缀苏醒玲珑 1.默读课文，想一想，作者是怎样写徽州的？字里行间表达了作者怎样的情感？2.徽州独特的没表现在哪些方面？生机盎然 3.课文中哪些语句体现了徽州的生机盎然？柔光轻浮绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面上。.优美的弧线。这句话中描写那些景物？阳光、绿水、乌篷船、水鸟 你感受到了什么？这里充满了生机，非常有生命的活力 视野内，山影朦胧，横跨.晨风之中，雾霭飘渺。一时间，仿佛置身于画中。（1）这句话中写了景物的什么特点？朦朦胧胧（2）为什么会有这样的特点？早晨有雾，所以看起来隐隐约约（3）这句中运用了什么

2、修辞手法？比喻，把这里的美丽景色比作了一幅画 你还体会到了徽州的什么特点？美丽奇特 漫步徽州的大街小巷，那里葱茏迷蒙的烟树，.又各自独立地张扬着诱人的亮色。（1）什么是“烟树”“张扬”？烟树：被烟雾笼罩的树木。张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情传出去。这里指的是每一处景物都像人们展示着自己独特的美丽。（2）作者在这里运用了什么修辞手法？拟人 那墙那小巷那无处不见的水，.勾勒出疏树寒村的山水胜景。这个句子中作者把什么比作了什么？把这里美丽的山水比作了一幅画 作者除了运用比喻的手法，还运用了什么修辞手法？拟人 你从课文第四段中还体会到徽州的什么特点？优美纯净 寂寥的夜里，在灯光的映射下，.描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。（1）这个句子中作者运用了什么修辞手法？拟人（2）你知道是谁在描绘着这样一幅美丽的画卷吗？雪花 早上起来，我踏雪去看牌坊。.给人们讲述着存在的理由。找出本句中采用的修辞手法 拟人、比喻 分析比喻句 白茫茫的苍宇之间，村庄、老树.都成了最美丽的点缀。.一段历史、一段辉煌展现在世人的面前。