九年级语文上册 第一单元 吟诵自然物语知识梳理素材 新人教版.doc

1、一单元知识梳理一、重点字音莽莽（mng） 滔滔（to） 素裹（gu） 妖娆（ro） 多娇（jio）折腰（zh） 略输（sh） 稍逊（xn） 风骚（so） 天骄（jio）大雕（dio） 成吉思汗（hn） 黎明（l） 嘶哑（s） 汹涌（yng）腐烂（f） 吹刮（gu） 激怒（n） 悲愤（fn） 窄（zhi）一枚（mi） 坟墓（m） 海峡（xi） 光艳（yn） 娉婷（png）鲜妍（yn） 冠冕（gun） 柔嫩（nn） 呢喃（nn） 揉过（ru）丰润（rn） 翅翼（y） 凝望（nng） 忧戚（q） 枉然（wng）勃发（b） 飘逸（y） 漫游（mn） 流盼（pn） 摇曳（y）二、重点词语妖娆 风骚 天骄

2、 嘶哑 汹涌 悲愤 腐烂 轻灵 娉婷 鲜妍 冠冕 呢喃 忧戚 丰润 飘逸 流盼 摇曳 漫游 红装素裹三、重点释义（1）须：等到。（2）北国：我国北方。（3）滔滔：词中指黄河波涛滚滚的样子。（4）妖娆：娇艳美好。（5）折腰：弯腰行礼，词中是倾倒的意思。（6）风骚：本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章 辞藻。（7）惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。（8）红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。注意（10）唐宗宋祖：唐太宗李世民（599-649）和宋太祖赵匡胤（927-976）。（11）一代天骄：称雄一世的人物。天骄，天之骄子。（12）风流人物：词中指能建功立业的英雄人物。（13）嘶

3、哑：声音沙哑。（14）汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。（15）止息：停止。（16）娉婷：形容女子的姿态美。注意（17）鲜妍：鲜艳美丽。（18）冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。（19）呢喃：形容燕子的叫声；形容小声说话的声音。（20）丰润：（肌肤等）丰满滋润。（21）凝望：目不转睛地看；注目远望。拓展九叶诗派（22）忧戚：忧伤。戚，悲伤。（23）枉然：白白地。（24）飘逸：漂浮，飘散。（25）流盼：转动目光看。（26）摇曳：摇荡，晃动。四、文学常识1.作者（1）毛泽东（18931976），字润之，湖南湘潭人。我国伟大的政治家、革命家、思想家、军事家、文学家。他一生致力于革命工作，是中华人民共和

4、国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。其诗词雄浑豪迈、气势恢宏，艺术性强，充满了革命豪情。代表作有沁园春长沙沁园春雪长征等古体诗词，还有论持久战反对自由主义改造我们的学习等政论文。（2）艾青（19101996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。他被认为是中国现代诗的代表诗人之一，被称为“中国诗坛泰斗”。其诗作着力反映民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，突出表现了对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑。代表作有诗歌大堰河我的保姆光的赞歌向太阳，诗集大堰河北方向太阳归来的歌，论文集艾青谈诗，等等。（3）余光中（19282017），生于江苏南京，后移居台湾，当代著名作家、诗人、

5、学者、翻译家，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。其作品兼取中国古典文学与外国现代文学之精髓，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精雕细刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长。代表作品有诗集舟子的悲歌蓝色的羽毛钟乳石白玉苦瓜，散文集听听那冷雨左手的缪思逍遥游,等等。（4）林徽因（19041955），又名徽音，福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家。中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她一生著述甚多，包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，均属佳作，其中代表作有诗歌深夜里听到乐声谁爱这不息的变幻，小说九十九度中窘，散文窗子以外一片阳光，等等。（5）穆旦(19181977)，原名查良

6、铮，曾用笔名梁真，出生于天津，祖籍浙江海宁。现代主义诗人、翻译家。穆旦于20世纪40年代出版了探险队穆旦诗集1939-1945旗三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表诗人之一。1975年恢复诗歌创作，一举创作了智慧之歌停电之后冬等近30首作品。2.文体知识（1）词：兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄都有固定的格式，所以写词又称填词。词谱的名称叫词牌，比如沁园春雪中“沁园春”就是词牌，“雪”是题目。宋词分为豪放派和婉约派。豪放词作气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志。代表词人有苏轼、辛弃疾等。婉约词作语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻。代表词人有柳永、李清照等。（2）新诗：“五四”以来的新体诗歌。主要特点是自由成章而没有固定的格律，语言接近口语而不尚典雅雕琢，真切地表现出现代人的丰富复杂的思想感情。最初一些新诗作者曾借鉴西方诗歌的格律形式与日本俳句小诗的形式，20年代后有些诗人还吸取了中国古典诗歌与民歌的一些艺术手法，对新形式、新格律的创造作了探索。