人教版语文必修2课件:9、兰亭集序 .ppt
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- 人教版语文必修2课件:9、兰亭集序 人教版 语文 必修 课件 兰亭集序
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1、相传王羲之7岁学书,12岁读前人笔论。少时曾学卫铄,自以为学得不差。后渡江北游名山,见李斯、锺繇等名家书法,又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶华岳碑,开始意识到自己不及。于是遍学众碑,从此书艺大进。创造了妍美流便的新风格,把草书推向全新的境界。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。后世誉之为书圣。书圣王羲之关于兰亭集序v晋穆帝永和九年(公元353年)农历三月初三日,这天天朗气清,惠风和畅。王羲之与谢安、孙绰、谢万之遁、许询及王羲之子侄献之、凝之、涣之、元之等41位文人墨客在兰亭修禊雅集。王羲之、孙绰等26人当场赋诗,共得37篇。王羲之将这些诗句汇集起来,编辑成一
2、本兰亭集,并为此集作了一篇序,共324字。v王羲之为兰亭集写的序文,原来无题目,今题兰亭集序是后人所加。修禊修禊事也茂林修竹况修短随化列坐其次丝竹管弦之盛俯察品类之盛所以游目骋怀所以兴怀,其致一也足以极视听之娱夫人之相与重点实、虚词古代的一种风俗高长旁边,水边热闹繁多用来的原因动词,穷尽交往或取诸怀抱,晤言一室之内曾不知老之将至况修短随化,终期于尽未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作每览昔人兴感之由后之视今,亦犹今之视昔后之览者,亦将有感于斯文有的人;会面乃,竟动词,至,及面对;明白本来;动词,把看作一样动词,把看作相等原因如同,好像对;这词类活用:名词活用为动词:一觞一咏
3、 觞:喝洒。形容词活用为名词:群贤毕至 贤:有才有德之人。少长咸集 少:少者;长:长者。无丝竹管弦之盛 盛:热闹的场面。死生亦大矣 大:大事。数词活用为动词:固知一死生为虚诞 一:用作动词,看做一样。所以兴怀,其致一也 一:用做动词,是一样的。使动用法:齐彭殇为妄作 齐:形容词用动词,看作相等。句式:介词结构后置:会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会)不能喻之于怀 (于怀不能喻)亦将有感于斯文 (于斯文有感)定语后置:仰视宇宙之大 (广大的宇宙)俯察品类之盛 (丰富的万物)1、2节为第一部分,主要是叙事写景。本文是篇写景记游散文,古人写景记游不忘抒发感情、讲述道理。本文也不例外。如果以此为依
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