2019-2020学年人教高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件:第1课 长恨歌 .ppt
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1、返回目录 以意逆志 知人论世第一单元 返回目录 返回目录 第1课 长恨歌返回目录 课前 教材预案课堂 深度拓展课后 限时作业返回目录 课前教材预案要点一 作家作品白居易(772846),字_,号_,是唐代继杜甫之后又一位伟大的_诗人。他积极倡 导 新 乐 府 运 动,主 张“_,_”。_与_是白居易七言长篇叙事诗中写得最成功的作品。他的诗歌题 材 广 泛,形 式 多 样,语 言 平 易 通 俗。有_传世。乐天 香山居士 现实主义 文章合为时而著 歌诗合为事而作 长恨歌 琵琶行 白氏长庆集 返回目录 要点二 背景寻踪该诗作于唐宪宗元和元年十二月(807年1月)。关于这首诗的写作缘起,据白居易的朋
2、友陈鸿说,他与白居易、王质夫三人于元和元年冬十二月到仙游寺游玩,偶然间谈到了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧故事,大家都很感慨。返回目录 于是王质夫就请白居易写了一首长诗,请陈鸿写了一篇传记,二者相辅相成,以传后世。因为长诗的最后两句是“_,_”,所以他们就称这首诗为“长恨歌”,称那篇传为“长恨歌传”。天长地久有时尽 此恨绵绵无绝期 返回目录 要点三 文言知识mudilnqnpmidindbyn ywilnchuy返回目录 美丽,光彩 可爱,可羡 返回目录 差不多 情意恳切 返回目录 动词,视,看 副词,表轻微转折,副词,反而 动词,顾虑,顾及 动词,拜访 不过,只是 返回目录 动词,出发 名词,头发
3、 动词,开 动词,兴起 返回目录 名词作状语,向西南 名词作状语,向西 名词作状语,每夜 形容词的意动用法,以为苦 形容词作动词,新增 名词作状语,“上”,向上;“下”,向下 返回目录 1回眸一笑百媚生,_。2_,惊破霓裳羽衣曲。3春风桃李花开夜,_。4上穷碧落下黄泉,_。5玉容寂寞泪阑干,_。6在天愿作比翼鸟,_。要点四 名句默写六宫粉黛无颜色 渔阳鼙鼓动地来 秋雨梧桐叶落时 两处茫茫皆不见 梨花一枝春带雨 在地愿为连理枝 返回目录 歌、行是古体诗的一种,汉魏南北朝乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等,其中以“歌”“行”为最多,逐渐演变为一种诗体名。其音节、格律一般比较自由,形式常采用_
4、、_、_等古体,篇幅长短不一。较著名的歌行作品有李白的梦游天姥吟留别、杜甫的茅屋为秋风所破歌、白居易的长恨歌琵琶行等。要点五 文化常识五言 七言 杂言 返回目录 重点一 主旨概括“长恨”是诗歌的主题,作者的本意是“惩尤物,窒乱阶,垂于将来”,所以从写杨贵妃入宫到安史之乱,都对君主的耽色误国和对贵妃的专宠有所讽刺。但是,这一意图并没有贯彻到底。课堂深度拓展返回目录 白居易在描述李、杨爱情悲剧时,又抱有同情的态度,安排了许多动人的情节把这场悲剧写得缠绵悱恻,这样就出现了双重主题彼此纠缠的现象。这首诗留给读者的,不是“惩尤物”式的道德教训,而是对刻骨铭心的爱情的感动。返回目录 重点二 结构图解返回目
5、录“闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”这几句使用了什么手法来写杨贵妃的形象?【品析】这几句采用了正面的细节描写、肖像描写来表现杨贵妃的美貌。“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”描写得最为生动形象。重点三 句段品析返回目录 这两句通过视觉形象来描写杨贵妃的痛苦心情,玉容寂寞,泪水纵横,都是从脸上表现出来的内心苦楚。但仅有这一句形象不够鲜明,所以下面加了一句“梨花一枝春带雨”。杨贵妃是著名的美人,当年李白曾在清平调中把她比作艳丽的牡丹花;现在她处在十分痛苦的境地,白居易便以带雨的梨花来比喻她。通过这一比喻,尽管她泪流满面,神情凄然,但让读者看到的仍是很美的艺术形象。返回
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