八年级语文下册第五单元18在长江源头各拉丹冬课件新人教版20200228478.ppt

1、18 在长江源头各拉丹冬v1.朗读课文，理清文章脉络，了解作者在各拉丹东的所见所闻。v2.品析重点句子的内涵，学习本文长短句结合，综合运用多种修辞手法的写法。v3.培养热爱祖国大好河山的感情，激发民族自豪感。马丽华，1953年4月28日出生于山东济南市，一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。其于1976年进藏、在西藏工作和生活了27年，曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品，被誉为“西藏的歌者和行者”。主要作品：走过西藏一、读一读扛着（）棱角（）虔诚（）蠕动（）演绎（）腈纶（）黧黑（）懈怠（）蜿蜒（）豁然（）恳求（）敦实（）knlnqinryjnlxiynhukndn风云变幻:接踵而至

2、：历历在目：川流不息:漫不经心：二、记一记像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。形容人或事物一个又一个接连不断地到来。清晰地出现在眼前，一一分明。形容人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。比喻随随便便，不放在心上。快速浏览课文,回答问题:1.我是在什么季节来到各拉丹东的？气候怎样？是在隆冬将尽时。寒冷。2.本文所描写的雪域高原景色如何？用一个词回答。壮美。1.本文主要描写了什么景观？是如何描写的？2.“这样的身体状况真是大煞风景”中“这样的身体状况”指什么？3.本文写各拉丹东的冰塔林有什么特点？4.各拉丹东为什么会成为长江的源头？1.本文主要描写了什么景观？是如何描写的？本文主

3、要描写了冰塔林的奇观。由远及近，由粗及细，从远处的冰峰到眼前的冰洞，从辽阔的冰河到冰山上纵横的裂纹，为我们描绘了一幅幅美妙、壮丽的冰雪画卷，令人神往。2.“这样的身体状况真是大煞风景”中“这样的身体状况”指什么？指作者手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食。3.本文写各拉丹东的冰塔林有什么特点？（1）冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔；（2）冰山像屏风，精雕细刻着形态随意性很强的图案；（3）冰体形态各异，美丽壮观。4.各拉丹东为什么会成为长江的源头？从地理位置上看，各拉丹东位于格尔木市唐古拉山乡境内，是唐古拉山脉最高峰，这里冰川覆盖面积大，为长江提供了不断的水源。从气候特点看，冬春季

4、节气温很低，寒风凛冽，七八月份天气稍微转暖时，雨水丰富，飘过一片云彩来，不是雨雪就是冰雹。这些也为长江提供了充足的水源。赏读课文，选择你喜欢的语句，并分析你喜欢的理由。1.风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。赏析：“一刻不停”描写了风刮得时间之长，“呼啸”描写了风声之大。这句话用形象的语言描写了这里气候的恶劣。赏析：“刻刀”“漫不经心”“雕凿”“从不懈怠”“长发披肩”等词语生动形象地说明由于阳光和风的作用，形成了千姿百态、丰富多彩的美丽冰川世界。2.永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然

5、力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。3.在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来终于过了冰河。赏析：“挪动”“爬行”“滚将起来”生动形象地说明过冰河的难度，进一步说明了道路的艰难。4.那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。赏析：从冰天雪地走来的长江，成为中华民族的母亲河，无数中华儿女在此流域生息繁衍，演绎了无数可歌可泣的故事，长江见证了中华民族的发展历程，海纳百川，自强不息的精神不正是中华民族精神的写照吗？请说出有关长江的古诗词名句。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。杨慎临江仙滚滚长江东逝水日日思君不见君，共饮长江水。李之仪卜算子我住长江头大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼念奴娇赤壁怀古无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。李白早发白帝城大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。亚里士多德