五年级上语文复习练习第四单元作业题_人教新课标（无答案）.doc

1、五年级语文（上册）第四单元独立作业题一、在下面方格里写一句你喜欢的格言，要求书写正确、美观。（4分）二、给下面的字选择正确的读音。（3分）1. 小家伙银灰色的眼睑盖住眸（mu m ）子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。2. 到处都是静悄悄的，皎（jio jio）洁的月光下看不见其他人和船的影子。3. 花生的价钱便（pin bin）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。三、看拼音，写字词。（5分） ji j yur chng 告（ ） （ ）丧 （ ）品（ ）四、请给带点的字选择正确的读音，用“”表示。翕动(h x) 眼睑(jin lin) 榨油(z zh) 缝纫(rn fng) 绿蔓(mn wn)

2、 捕捞(lo lo)五、 补充成语。（6分） 小心（ ）（ ） 星罗（ ）（ ） 依依（ ）（ ） 心（ ）手（ ） （ ）（ ）不断 （ ）（ ）若狂 六、选词填空。（5分）居然 竟然 果然 1有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。 2听说这部小说好看，我看完以后觉得（ ）挺不错。 3过了一会儿，我扭头一看，这小家伙（ ）扒在我的肩头上睡着了。剧烈 猛烈 4过了好长时间，鱼竿突然（）地抖动了一下，一定是个家伙上钩了。 5狂风（）地刮着。七、选词填空。（8分） 居然偶然果然竟然 1去年，我（）在菜园边丢了一颗杏核，今年，那里（）长出一棵小小的杏树。 2天气预报说今天有雨，到了下午，（）下

3、起雨来。 而因此其中只可见仅这样从而 3地球上水的总储量为1386亿立方米，（）淡水只占253。（）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（）占淡水总储量的031。（），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。（）节约用水已成为人类生活的当务之急。 八、在第四单元中，我们学习了钓鱼的启示、 、 、 四篇课文，其中我印象最深的句子是： 因为： 九、选择恰当的关联词填空。（3分） 不但而且 虽然但是 即使也 因为所以 1.（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。 2. 花生（ ）味美，（ ）价格便宜。 3.（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这

4、些时装缝成后的颜色和式样。十、判断下列句子表达是否正确。（4分） 1“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。（） 2“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。（） 3亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。（） 4“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。（） 十一、根据提示把句子补充完整。（6分） 1.“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着， 。（比喻句） 2. 大鲈鱼的嘴一张一合， 。（拟人句） 3. 这场比赛，我们准备了很久， （反问句）十二、请将下面的励志名言补充完整，再写两句课外积累的励志名言。（4分） 世上无难事， 宝剑锋从磨砺出，

5、滴水能把石穿透， 欲要看究竟，十三、小练笔。（6分） 清晨，我漫步校园里，看到花园里的景色真美丽啊！我不禁想起了两个描写景色优美的词语：、。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身去，把手伸向小树苗。这时，值班老师看见了，批评我把小树苗弄倒了，不爱护花草树木。我忙向他解释： 。值班老师听了我的解释，他不但向我道歉，还给了我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语：阅读篇一、课文回放。（8分）1生活是一本书，书中没有一个字，却到处都是_。书上虽然没有作者姓名，但_都是书的作者。善于读这本书的人，不仅从中_，还会为这本书_ _。2珍珠鸟的中心句是 。3定货的人络绎不绝。“络绎不绝”的意思是 。

6、4当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经告诫我的话：“ ”结合生活实际，你的理解是 二、阅读课文片段,完成答题。（9分） 那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道

7、。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：对。这就是我对你们的希望。“我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了 ，父亲的话却深深地印在我的心上。1. 从“父亲也来了。实在很难得”可以读出什么信息？（1分） _ _2. 用三个字归纳选文的主要内容_文章采用了_的写作方法。（2分）3. 我们（孩子们）罗列了花生的哪些好处？（3分） 姐姐：_哥哥：_我：_ _4. 父亲讲花生最可贵的优点是_（1分）5. 父亲对我们的希望是_（2分）三、 钓鱼的启示节选 转眼间三十四年过去了。

8、当年那个沮丧的孩子，己是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。当我一次次在面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1请写一句有关道德修养的名言警句。 （1分） 2与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是： ，如： （2分） 3这个文段主要写：， 此时作者的心情是：。（2分） 4请你就着“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话提问，并回答，看谁的问题最有价值？ （2分） 问题： 回答： 5“沮丧”是什么意思？当年那个孩子为什么沮丧？（2分） 6反复读父亲告诫我的话，联系生活实际回答：道德只是个简单的是与非的 问题，为什么实践起来却很难？（2分）