五年级上语文试题第三单元2_人教版新课标（无答案）.doc

1、五年级上语文试题-第三单元人教版新课标（无答案）一、加调号，写词语。 piao bo ling hun mo nan you fang shuai lao ding tian li di di tou zhe jie neng shu shan hua 二、请选择你认为正确的答案。 春风又绿江南岸（绿色 吹绿） 明月何时照我还（回家 归还） 复恐匆匆说不尽（反复 又、再） 欲作家书意万重（很多 重复） 三、默写长相思 四、将反问句改为陈述句。 1、这清白的梅花，时玷污得的吗？ 2、这不是您最宝贵的画吗？ 五、给下面的句子填上标点。 1、外祖父年轻时读了不少经 史 诗 词 又能书善画 在星岛文坛

2、颇负盛名 2、老人总是摇摇头 长长地叹了一口气 说 莺儿 你还小 不懂 六、补充填写古诗。 春草明年绿， 。 ，年年相见在他乡。 ，人在天涯鬓已斑。 这些都是表达 的诗句，我还知道这样的诗句有： 1、 2、 七、阅读。 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖花才开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有（）、最有（ ）、最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，（ ）都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的环境里，（ ）有梅花的秉性才

3、好！” 1、在（）里补充填写合适的词语。 2、造句。 愈.愈.愈.愈. 3、请你用100字左右谈一谈梅花与中国人之间的联系。 （二）我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在7月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午反射着阳光，亮晶晶的。就在这时候，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来

4、缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过；不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱而显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的- 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。 “不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空的。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。” “是真的？” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即使结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生的果子是自己的功劳。” 妈妈

5、的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花啊！千千万万的小黄花默默地开悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。 1、 联系上下文解释词语。 醒目- 疏密有致- 、作者说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指 、用“”给第二段分层。 、第二段中有联想和比喻的句子，请你找出来抄在下面。 作者由联想到 比喻句中把比喻成 、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，请你用简要的语言概括这段“经历”。 八、写作 家乡的一切在远方的游子心中都是美好的记忆，一辈子也忘不了。在你的记忆深处，是否也有什么是让你常思难忘的？那景？那事？那人？用你的笔写下来，重温这份思念吧。题目自拟。