五年级下册语文素材关联词练习 人教新课标.doc
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1、观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩
2、子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬
3、硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
4、特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么
5、?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。用关联词填空。五年级语文关联词练习题1. 我们()把轮船停在港口,()冒着狂风暴雨前进。2. ()从小学好本领,()更好地为国家建设出力。3. 鲁迅()是伟大的文学
6、家,()是伟大的思想家和革命家。4. ()今天下雨了,我们()要去探望李老师。5. ()长城是那样雄伟壮丽,()吸引了很多游客。6. 一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。7. 如果)我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。8. 很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。9. ()困难有多大,我们()能克服10. ()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。11. ()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。12. 刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。13. 我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。14. ()你去,(
7、)他去,总得有一个人去。15. 他()牺牲自己,()暴露党的组织。16. 同学们()走着,()谈论着。17. ()是什么人,谁向我们指出()行。18. 小李在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。19. ()风浪再大,我()要把你送过河去。20. 王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。21. ()多读多练,()会提高作文水平。22. 我们的教室()宽敞()明亮。23. 现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。24. ()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。25. ()芦花村的孩子们几乎都会凫水,()能像雨来游得这么好的却没有几个。26. ()人人
8、都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。27. ()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。28. 凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。29. 邱少云()牺牲自己,()暴露潜伏部队。30. ()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。31. 每天上学,()王洁来找我,()我去找他,我俩总是结伴去学校。32. 他把他的大提包扔在一边,怀里()紧紧地抱着一个纸箱子。33. ()我做了充分准备,这次试验()没有成功。34. ()明天下雨,我们()下个星期再去游乐园吧。35. ()石块有多重,小草()要从下面钻出来。36. 王平和我同桌三年,()我很了解他。37. 我们一定要把京张铁路修好,
9、否则()那些外国人会讥笑我们,()会是中国工 程师失去信心。38. 他干的活计()速度快,()质量好。39. ()这种草,()是坚韧的草。40. 这艘轮船()载客多,()速度非常快。41. 江涛()刻苦学习,()学习成绩一直保持优秀。42. ()在社会主义新中国,少年儿童()能过上幸福的生活43. 一场大雪过后,孩子们在雪地上()堆雪人,()打雪仗。44. 他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,()那么谦虚。45. ()他真正下了苦功,()成绩有了很大的提高。46. 他()学习和品德都很好,()身体也很好。47. ()我的身体不好,()我要参加体育锻炼。48. ()刻苦地钻研,()能掌握科学技术
10、。49. ()风吹雨打,我们()要坚持到校学习。50. 弟弟()年纪小,()很懂事。51. 李老师()身体不好,()一直坚持给我们上课。52. ()风吹雨打,我们()坚持到校学习。53. ()成绩再好,你()不能自满呀!54. 我()这么用功,()成绩还是不如你55. 有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。56. ()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。57. 这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。58. 四合院的房子与房子之间,()相互连接,()各自分开,有分有合。59. 雷锋()死了,()他的精神永远在我们心中。60. 这个橡皮()我的,()李明的。61. 这样的住宅()有些拥挤、杂
11、乱,()非常适合人与人之间的交流。62. ()水再上涨,江堤()有危险。63. ()困难再大,我们()要坚持上学。64. ()明天天晴,秋游()按期举行。65. 道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。66. 上海()是一个重要的工业基地,()是一个科学文化中心。67. 世界上的事物()有简单的联系,()有不少复杂的联系。68. 诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。69. ()想参加书法培训班,()得主动提出申请。70. ()靠别人,()靠自己。71. 刘胡兰()牺牲自己,()不出卖同志。72. 星期天你()去公园,()去奶奶家。73. 妈妈()看电视,()织毛衣。
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
