六年级下册语文课件－《如梦令》｜语文A版 (共22张PPT).ppt

1、词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，又称曲、曲子词，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。如梦令、渔歌子都是词牌名。词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。词牌名：忆秦娥、点绛唇、浣溪沙、菩萨蛮【词简介】【词】如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦李清照（1084.2.5.1155.4.10

2、.）号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，婉约派代表，生于北宋元封七年，山东章丘，逝于临安，享年七十二岁。历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。有“千古第一才女”之称。【词人简介】藕莲藕u我能行【词】常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令【注释】溪亭：临水的亭台。误：错误。兴尽：游兴得到满足。争：争着、抢着。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。读一读，说说从带点的词里，你能体会到什么。“常记”明确表示追述、回忆，并有深刻印象。“沉醉”表达了作者心底的欢愉。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。“不知归路”写出了什么？“不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起

3、来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。兴尽晚回舟，误入藕花深处。读句子，说意思。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了她的忘情心态。兴尽晚回舟，误入藕花深处。读句子，说体会。连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情？常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令同学们齐读这首词，说说它的意思。经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，

4、喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。【译文】这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由地想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。【词赏析】【李清照的诗词】如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。疏：指稀疏绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零浓睡：酣睡残酒：尚未消散的醉意。雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，浓睡不消残酒？昨夜雨疏风骤

5、白居易惜牡丹二首诗：“明朝风起花应尽，夜惜衰红把火看。”冯延巳长相思词：“红满枝，绿满枝，宿雨厌厌睡起迟。”杜甫三绝句诗：“不如醉里风吹尽，可忍醒时雨打稀。”醉酒惜花试问卷帘人，却道海棠依旧试词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理“试问”的结果海棠依旧却侍女对女主人心事毫无觉察，对窗外发生的变化无动于衷，也表明词人听到答话后感到疑惑不解。知否？知否？应是绿肥红瘦。这个粗心的丫头，你知道不知道，园中的海棠应该是绿叶繁茂、红花稀少才是！伤春忆春的闺中人复杂的神情口吻应是词人对窗外景象的推测与判断，口吻极当必然是、不得不是绿肥红瘦“绿”代替叶“红”代替花 颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大 “瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少 状态的对比。红瘦春天的渐渐消逝绿肥绿叶成荫的盛夏的即将来临 黄蓼园寥园词选：“一问极有情，答以依旧，答得极淡。跌出知否二句来，而绿肥红瘦，无限凄婉，却又妙在含蓄，短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。”【李清照的诗词】一剪梅红藕香残玉簟。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。