六年级下册语文课件－第三单元丹柯的故事｜教科版 (共13张PPT).ppt

1、丹柯的故事高尔基（18681936年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、面包师等，社会底层成了他的“大学”课堂。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。开始，以高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，发表了作品。外族的入侵，使族人陷于困境，不得不逃到浓密的森林里。在族人无法面对外敌的强大，森林环绕的艰险，而想投降敌人时美少年丹柯带领大家在森林里

2、寻找出路，但森林的阴森恐怖，雷电暴雨的袭击，使族人对出路产生疑虑，并要对丹柯进行报复；丹柯抓开自己的胸膛，高擎自己燃烧的心照亮了大家前进的路，带领大家终于走出了黑森林，丹柯为此付出了生命的代价。最后丹柯那颗燃烧的心被仔细的族人踏碎而化为草原上蓝色的火星。概括课文的故事情节C.丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星，熄灭了。A.族人陷于困境，彷徨失措，丹柯挺身而出引导鼓舞族人。B.族人途中遭险，围攻诋毁，丹柯不计得失献出生命，拯救了族人。小说场景“一波三折”的情节（一）丹柯族人穿过站起前进(难)后退(难)环境恶劣敌人又强又狠自然人类进退两难勇往直前搭救投降烘托勇敢、坚强快乐、强壮、勇敢“一波三折”的情

3、节(二)丹柯（英雄）族人（众人）领导信任、推举前面走抱怨拿出心围攻领头奔跟着冲倒下（牺牲）（胜利）欢呼和谐安详 怨恨怒悯爱更气震慑 着魔快乐崇高美悲壮美对比辩驳责难苦恼 生气前有巨树后有强敌死亡威胁族人：丹柯：树林越来越密气力越来越小族人：抱怨丹柯。抱怨丹柯。丹柯：快乐而安详。快乐而安详。胆小、害怕、准备当奴隶。胆小、害怕、准备当奴隶。大雷雨、黑暗、闪电、树木威胁族人：愿意搭救他们，拿出自己燃烧的愿意搭救他们，拿出自己燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去。向前奔去。勇气全失、抱怨、审问、指责、勇气全失、抱怨、审问、指责、生气，想弄死丹柯。生气，想弄死丹柯。丹柯

4、：走出树林来到草原族人：忘了丹柯忘了丹柯,一个人拿脚踏在丹柯一个人拿脚踏在丹柯的心上。的心上。丹柯：快乐骄傲地笑，倒下死了。快乐骄傲地笑，倒下死了。挺身而出，当大家的领路人。挺身而出，当大家的领路人。紧扣丹柯这一形象赏析文章的主题表达。丹柯表现出哪些英雄品质？你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！勇于实践，永不言败的性格忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来死了。自我牺牲，一心为公的高贵品质英雄形象一心为公自信勇敢永不言败课文主旨歌颂英雄弘扬正气彰显精神主题概括小说丹柯通过塑造丹柯这一伟大形象，歌颂了勇于实践、不计个人得失、一心为公的品格，自信勇敢、敢于牺牲的精神。