五年级语文《福尔摩斯的推断》教案设计.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 福尔摩斯的推断
- 资源描述:
-
五年级语文福尔摩斯的推断教案设计一、教学目标:1、了解小说的具体内容。2、知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。3、学习福尔摩斯,做生活中的有心人。二、教学重点:了解小说的具体内容,知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。三、教学难点:学习福尔摩斯,做生活中的有心人。四、教学时间:一课时五、教学过程:教学过程自我加减一、示课题1、导入谈话:今天我们学习28课,福尔摩斯的推断。2、板书:28课,福尔摩斯的推断。3、请学生谈谈对福尔摩斯的了解。二、学生自学课文,整体感知故事内容1、学生自学课文。(1)读通课文,通过联系上下文或查字典的方法理解不理解的词语。(2)想想课文写了一件什么事情?三、理解感悟1、出示思考题:我为什么要对福尔摩斯的推理能力进行试探?是怎样试探的?结果怎样?2、学生讨论。3、语意理解:(1)我心中暗暗地想:“又在吹牛说大话了,他明知道我没法证实他的猜测是否正确。”(2)我尽量用温和的语调说:“小伙子,请问你的职业是什么?”四、朗读体会,讨论升华1、有感情地朗读。2、对人物进行评价。五、课外阅读有关福尔摩斯的的侦探小说。我的教学反思:
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
