五年级语文上册回顾.doc

1、回顾拓展二学校 _ 班级 _ 姓名 一、看拼音写词语。 jing pn lng hn c xing x han dn sh shn zh pio b sh l shu jun su we 二、给带点的字选择正确的读音，打“”。 数重山(chng zhng) 长相思(chng zhng) 差多了(chi ch) 意万重(chng zhng) 凉飕飕(su shu) 唱和着(h h) 三、选择正确的答案填在括号里。(10分)1.要搬离住了几年的宿舍( )，我不禁( )留恋不舍( )。（sh sh jn jn）2这本书塑造了鲜明的人物( )，给我留下了深刻的( )。妈妈说，一本好书能( )几代人。（

2、影响 形象 印象）四、把下面的词语补充完整，再写上两个赞扬人物的四字词语。 漂（ ）他乡 十里（ ）香 低头（ ）节 不（ ）在意 风（ ）雪压 （ ）不及待 五、按要求写句子。1.补充写句子，然后再写两句你积累的类似句子。 ，欲作家书意万重。 2.梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用上带点的字写句子） 六、根据本组课文内容填空。1.泊船瓜洲的作者是 代著名诗人 。这首诗的后两句是 ， 。句中“ ”一字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。2.相传唐代诗人贾岛吟了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”后来经过和韩愈一起琢磨，为了更能显出月夜的寂静，而改成“ ，

3、 。”“ ”这个词就是从这则小故事中演变而来的。七、课外阅读。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.“玷”用部首查字法应查（ ）；用音序查字法应查字母（ ），音节是（ ）。这个字在字典有：斑点；使有污点。文中的“玷”应取（ ）解释。 2.写出下列词语的近义词。 分外（ ） 训斥（ ）3.把语段中画线的句子改写成陈述句。 4.这段话写了什么？表达外祖父怎样的感情？ 书写 质量 日期：