吉林省松原市扶余县第一中学高二语文《辨析并修改病句》课件.ppt
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- 辨析并修改病句
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1、辨析并修改病句考点分析w 辨析并修改病句。w 能力层级:表达应用,指对语文知识和能力的运用。w 病句是指不符合现代汉语规范的句子。w“辨析病句”是对病句的识别和分析。w“修改病句”是考查学生正确运用语言的能力。w语序不当w搭配不当w成分残缺或赘余w结构混乱w表意不明w不合逻辑常见的六种病句类型解题方法解题思路1、努力培养语感,直接感知语病。2、熟悉病句类型,检查句子主干。先标明句子的主要成份主、谓、宾,再看其搭配是否恰当,成 份是否多余。解题思路w、理顺句子枝叶。w当句子主干没有问题,就可以检查定、补、状是否较好地修饰或说明中心词。w定语的排列顺序为:领属性定语+数量定语+动词性定语+形容词性
2、定语+名词性定语。w状语的排列顺序为:因为什么原因或目的在什么时间地点和谁以什么心态和方式(做了什么事)。w 例:w 批评与自我批评是有效的改正错误提高思想觉悟的一种方法。w (例句中的“有效的”和“一种”对换)解题思路、仿造类似句型,比照查找病因。学校在改善教师办公条件上做了不少工作。、运用事理推断,检查逻辑语病。在工作上、在学习上、在生活上 该市有人不择手段仿造伪劣产品。如 何 诊 断 病 句l看词性,辨词义,查用词是否恰当l找主干,辨枝叶,查搭配是否得当l看结构,辨关系,查语序是否恰当l看句意,辨逻辑,查表达是否恰当l看照应,找对象,查成分是否残缺高考语文病句面面观“辨析并修改病句”是高
3、考语文中的一种常见题型。现对这些错例作如下归类解析:v 一、语序不当这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。(全国卷第3题B项)句中的“新老顾客倍受信赖”应调整为“倍受新老顾客信赖”。v“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。(辽宁卷第5题C项)v看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到了一个没有出场的人物,那就是作者自己。(广东卷第4题A项)(2)句应将“历届”调到“世界园艺博览会”之前,并在“世界园艺博览会”后补上“中”。(3)句可将“除了
4、荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到了一个没有出场的人物”调整为“给我留下印象的,除了屏幕上活跃着的那些人物之外,仿佛还有一个没有出场的人物”。v 提高早餐质量十分重要,早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质,因而我们对待早餐一定不要马虎。(四川卷第4题B项)v 对 调 整 工 资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。(湖北卷第4题A项)句应将“营养”调至“总量”之前,让“早餐”作“提供”的主语。句应将“理论上”和“政策上”调换,或将“详细的规定”和“深刻的说明”调换,使“从理论上
5、”和“深刻的说明”照应,“从政策上”和“详细的规定”照应。二、搭配不当v 1、主谓搭配不当v 上海音乐厅精心打造“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。(浙江卷第4题D项)v 我国于1998年开通手机短信,使用短信的手机用户层出不穷。(福建卷第16题)句中的主语“名曲”与谓语“云集”(用于“人”)搭配不当,应将“名家荟萃、名曲云集”改为“名家云集、名曲荟萃”句中的主语“手机用户”与谓语“层出不穷”(只用于事物,不用于人)搭配不当,可改为“使用短信的手机用户与日俱增”或“使用短信的手机用户逐年增加”2、动(介)宾搭配不当v 新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问
6、题。(重庆卷第4题B项)v 地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。(江苏卷第4题D项)v 一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。(辽宁卷第5题B项)句中的“缓解”与“问题”搭配不当,可将“问题”改为“压力”。句中“掩护”的宾语应为“工友”,而不是“安全”,可删去“的安全”。句中的“解决”与“困境”搭配不当,可将“解决”改为“摆脱”,也可将“困境”改为“困难”。v工厂实行了生产责任制以后,效率有了明显的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。(广东卷第4题B项)v1992
7、年,世界上第一条手机短信在英国发送成功,拉开了短信文化的先河。(福建卷第16题)句中,数目的减少只能说减少或降低百分之几,而不能说减少或降低几倍,可将“九倍”改为90%。句中的“拉开”与“先河”搭配不当,可将“先河”改为“序幕”,也可将“拉开”改为“开”。v六 年 间,我国航天技术完成了从单舱到三舱、从无人到有人、从“一人一天”到“两人五天”的进步。(安徽卷第3题B项)v采 取 各 种 办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。(江西卷第5题B项)句中的“完成”与“进步”搭配不当,可将“完成”改为“实现”,也可将“进步”改为“跨越”。(9)句 中 的“提高”
8、可以与“水平”搭配,但“培养”与“水平”不能搭配,该句可将“和培养”删去。3、修饰、限制语与中心语搭配不当 来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。(全国卷第3题B项)据了解,节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区,盛装迎接国庆节的到来。(山东卷第5题A项)句中的状语“被他清晰的思路”与中心语“感染”不能搭配,可改为“被他清晰的思想征服了”。句中的状语“创意”与中心语“布置“不能搭配,可把“创意”改为“精心”。如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗,那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。(天津卷第4题D项)漫步桃园,那一排排、一行
9、行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。(北京卷第5题C项)句中的定语“史诗”与中心语“主旋律”不能搭配,应将“主旋律”改为“主线”。句中的数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”,可将“一排排、一行行、一树树的桃林”改为“一排排、一行行、一棵棵桃树”。指鼓动腮颊嚼东西的样子4、一面与两面搭配不当 21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。(四川卷第4题A项)句中,前面述及肯定和否定(“有没有”)两个方面,而后面却只述及肯定(“继承和发扬”“学习”)一个方面,为使前
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
