2019_2020学年高中语文第三单元散文第11课渐训练检测含解析粤教版必修2.doc

1、渐训一、基础考查阅读下面的文字，完成13题。中国取得的一系列重大成就，和“中国梦”的核心力量有着密切的关系。“中国梦”是习近平总书记本着以复兴强国为原则提出的重要执政理念和指导思想。要实现“中国梦”，必须大张旗鼓、理直气壮地弘扬爱国主义，弘扬民族精神。()。把爱国精神融入“中国梦”中，实现中华民族的伟大复兴。但是，要实现个人的“中国梦”，要实现民族的伟大复兴梦，要实现国家的富强梦，仅仅有信心是不够的。我们需要实干，更要有不怕困难的勇气和迎难而上的信念。即便面对被人制裁的困境也要_，即便面对_的威胁言论也要坚持原则。对于强占国土、犯我边疆的侵略行径，要_，同仇敌忾，坚决捍卫国土的完整与安全；对那

2、些_的狂言妄语更应明辨是非，维护国家民族的尊严。倡导正能量，团结一切力量。同舟共济，万众一心，为实现共同的梦想而奋斗。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A“中国梦”是习近平总书记以复兴强国为原则提出的重要执政理念和指导思想。B“中国梦”是习近平总书记本着复兴强国的原则提出的重要执政理念和指导思想。C“中国梦”是习近平总书记本着以复兴强国为原则提出的重要指导思想和执政理念。D“中国梦”是习近平总书记本着复兴强国的原则提出的重要指导思想和执政理念。解析：选D。原句“本着以为原则”句式杂糅，“执政理念和指导思想”语序不当。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A坚持原则，

3、明辨是非，理性应对，用爱国主义凝聚每个中国人，用民族精神鼓舞每个中国人B理性应对，明辨是非，坚持原则，用爱国主义凝聚每个中国人，用民族精神鼓舞每个中国人C用爱国主义凝聚每个中国人，用民族精神鼓舞每个中国人，明辨是非，坚持原则，理性应对D用民族精神鼓舞每个中国人，用爱国主义凝聚每个人中国人，明辨是非，坚持原则，理性应对解析：选C。注意三个四字短句的排列顺序；注意两个长句和三个短句的逻辑关系(弘扬方式和具体做法)；注意“爱国主义”和“民族精神”的从属关系。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A安之若素耸人听闻义不容辞不可理喻B随遇而安骇人听闻义愤填膺不言而喻C安之若素骇人听闻义不容辞不

4、言而喻D随遇而安耸人听闻义愤填膺不可理喻解析：选A。安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。耸人听闻：使人听了非常震惊(多指夸大、编造的内容)。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。义不容辞：道义上不允许推辞。义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。不言而喻：不用说就可以明白。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()近年来出现了所谓国学热。_。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的

5、”，更不能随便认为哪种文化不应该存在关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理过于随便地进行批判，没有任何建设性国人对国学有兴趣，本是理所当然的事ABC D解析：选C。第一步，确定首句。比较两句，其中第句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相连，故选。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第句中的“本是”与第句中的“但”构成转折关系；第句中的“轻浮的文化争论”与第句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连；而第句是通过打比方的方法对第句的解说；第句与第句构成递进关系；第句承接第句。二、阅读理解阅读下

6、面的文字，完成57题。你好，时间！叶延滨你好，时间！每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自己，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观

7、念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到有一天有人对自己说：“没有时间了，真可惜。”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的鉴宝节目里，那些专家凭什么叫专

8、家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间；那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血

9、沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必需的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平

10、等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习，去做事，去创造，去思考，去恋爱，去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！(选自人民日报海外版，有删改)5下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A第二段中画线的句子通过一系列生活实例，体现

11、了孩童时期的作者对时间的理解，从中可以看出作者小时候是淘气调皮的，不懂得利用时间，抒发了作者的后悔之情。B第三段中画线的句子运用比喻，形象地抒发了当人的生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。C作者在第五段提出的“倒计时记岁数”，是珍爱生命、珍惜时间的好建议，当人们意识到时不我待，就会奋进、珍惜。D文章融叙事、抒情、议论于一体，综合运用比喻、排比等修辞手法，寓深刻的哲理于形象风趣的说理之中，内涵丰富，可读性强。解析：选A。A.“后悔之情”属无中生有，第二段中画线句的主要内容是“时间教育我养成良好习惯，时间是公平的、严厉的”。6作者以“你好，时间！”为题，

12、妙在何处？答：解析：本题考查鉴赏标题的作用。一般从两个方面来思考：一是标题本身的语言特点和风格；二是联系全文，从内容和结构等方面组织答案。答案：运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解、友好。带有呼唤之意，点明题旨。语言口语化，亲切自然，增强感染力。7文章第三、四两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用？答：解析：本题考查把握文章内容和思路的能力。答题既要单独分析每一个举例的意图，又要结合整体考虑。答案：列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的，是珍贵的。列举报纸的例子，意在说明随着时

13、间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘，甚至抛弃；而对于已经过去了的事物，则要充满信心迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。这两个例子是生活中熟悉的现象，能激发读者的生活体验，更易引起读者对时间的思考，使“时间是有价的”和“时间会贬值”两个观点得到了有机的统一，对时间的警示意味更加强烈。三、语言表达8某城市报的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的形式进行概括，不超过15字。花香四溢芳满园草绿了，来这儿踏青吧！垂柳吐新绿，动静皆宜处忙趁东风放纸鸢答：解析：从四篇文章的题目看，这个栏目的主题是“春天”；四篇文章题目的特点分别是：采用了主谓短语的七个字；

14、采用了邀请语气的口语；五个字的类似对偶的语句；化用古诗句。仿写时，可以任选一个，但必须符合其特点。答案：(示例)春潮涌动美全城(或：春来了，到这儿赏春吧；春风舞天涯，处处皆芳华；东风到来满眼春)9仔细观察下面的漫画并回答问题。(1)用简洁的语言概括画面内容。(不超过35个字)答：(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。答：解析：(1)概括漫画画面内容，要看画面主体、文字等，通过联想描绘出来。(2)感想，主要是通过画面反映的现象联系现实，提出自己的看法，只要和漫画有关的旨意均可。答案：(1)一只鸭看到一个蛋就说这是它下的，看到蛋壳里冒出蛇就说此事与它无关。(2)(示例)见好处就上，见责任就逃，太自私。