2019届高三语文二轮复习专题练习:语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、实用类文本阅读 (5).doc
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- 2019届高三语文二轮复习专题练习:语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、实用类文本阅读 5 2019 届高三 语文 二轮 复习 专题 练习 语言文字 运用 古代 诗歌 阅读 默写 实用 文本
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1、语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、实用类文本阅读一、语言文字运用阅读下面的文字,完成13题。(9分)()1947年开明书店出版的散文集怀念,就是这样的作品。这是巴金对在抗战中去世的罗淑、鲁彦、缪崇群、陆蠡等8位文化人的悼念之作。正是这些可敬而平凡、物质贫乏而心灵丰富、重“给予”而不求“取得”的知识者,在上世纪3040年代艰难岁月里,他们与巴金一起,_,患难与共,默默无闻而又刚韧坚毅地坚守在抗日文化岗位。8人之中多数病殁于贫病交加,只有一人殒命于日本侵略者的屠刀,这就是遇难时才34岁的陆蠡。创作了怀念的末篇怀陆圣泉,就是专写这位抗战英烈的事迹。太平洋战争爆发,日军入侵租界,上海成为沦陷区。境遇一
2、天比一天凶险,陆蠡与两位同人坚守岗位,如同在茫茫荒漠之中,_地经营开发着文生社这一片小小的绿洲。然而事情还是发生了。1942年3月汪伪巡捕房查抄文生社,声称要找负责人,并抄走社里所有存书,足足装满两大卡车。那天陆蠡适巧不在社里,回来听说之后,觉得自己既然身为负责人,理应_地前去说理交涉。于是,这位铁骨铮铮的浙东硬汉,_来到巡捕房,落入虎口,被关押在江湾日本宪兵司令部,随即又被移解到苏州监狱,此后便下落不明。1文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A8人之中多数病殁于贫病交加,只有一人殒命于日本侵略者的屠刀,这就是遇难时才34岁的陆蠡。巴金创作了怀念的末篇怀陆圣泉,就是专写这
3、位抗战英烈的事迹。B8人之中多数病殁于贫病交加,只有一人殒命于日本侵略者的屠刀,这就是遇难时才34岁的陆蠡。创作了怀念的末篇怀陆圣泉,就是专写这位抗战英烈的事迹的文章。C8人之中多数病殁于贫病交加,只有一人殒命于日本侵略者的屠刀,这就是遇难时才34岁的陆蠡。怀念的末篇怀陆圣泉,就是专写这位抗战英烈的事迹。D8人之中多数病殁于贫病交加,只有一人殒命于日本侵略者的屠刀,这就是遇难时才34岁的陆蠡。怀念的末篇怀陆圣泉,就是专写这位抗战英烈的事迹的文章。2下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A最为读者喜爱的是那些叙写友情、缅念故人的抒情篇章,这就是巴金的散文B在巴金的散文中,那些叙写
4、友情、缅念故人的抒情篇章,最为读者喜爱C在巴金的散文中,最为读者喜爱的是抒情篇章,主要是叙写友情、缅念故人D最为读者喜爱的是抒情篇章,主要是叙写友情、缅念故人,就是巴金的散文3依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)()来源:1ZXXKA同甘共苦筚路蓝缕义不容辞暴虎冯河B同甘共苦风餐露宿责无旁贷暴虎冯河C相濡以沫风餐露宿义不容辞赤手空拳D相濡以沫筚路蓝缕责无旁贷赤手空拳4下面是某中学学生会给学校领导的一封信,其中在语言表达上有四处毛病,请指出并加以改正。(5分)尊敬的学校领导:您好!近日,同学们对我校食堂服务质量提出质疑,学生会对大约50%左右的同学进行了问卷调查,写了学校食堂服务质
5、量调查报告。报告中提出了许多宝贵意见,责成学校领导研究落实。中学学生会2018年5月15日答:_5用下面的短语组成两副有关杜甫和白居易的对联。要求:上下联各为12字,语意连贯,符合人物和对联的特点,不得重复使用短语,只填序号。(6分)诗史数千言浔阳千尺水春水群鸥野老心怅触天涯迁谪恨草堂三五里枫叶四弦秋秋天一鹄先生骨勾留江上别离情(1)杜甫:上联_下联_(2)白居易:上联_下联_二、古代诗歌阅读、默写阅读下面这首宋诗,完成67题。(9分)和范舍人书怀来源:Zxxk.Com陆游岁月如奔不可遮,即今杨柳已藏鸦。客中常欠尊中酒,马上时看檐上花。末路凄凉老巴蜀,少年豪举动京华。天魔久矣先成佛,多病维摩尚
6、在家。【注】范舍人:范成大,曾任中书舍人。天魔:天子魔的简称,即欲界第六天魔王波旬。他有无数眷属,时常障碍佛道。维摩:维摩诘,早期佛教著名居士、在家菩萨。6以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A首联以岁月如奔马不可阻挡,而今杨柳已枝叶繁茂来写出时光易逝,抒发时不我待的急切心理。B颔联的“客中”“马上”生动描绘了诗人为了实现抗金理想而到处奔波忙碌鞍马劳顿的形象。来源:1ZXXKC颈联以巴蜀和京华对举,初入仕途与贬谪远荒,意气风发与失意彷徨,通过地名抒发强烈情感。D尾联诗人以维摩诘自比,即便多病在家,也不愿如天子魔一般先成佛,卒章显其志,篇末点题旨。7此诗抒发了诗人哪些情感?联系全诗
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