六年级上册语文教案语文百花园 四 语文S版.doc

1、课 题语文百花园四主备人陈晓艳总课时教学目标1、体会引用名言的好处。2、“拓展与交流”，引导学生学习本单元讲述的一个个充满民族正气的故事以后的感想。3、“阅读平台”要求学生诵读陈毅的诗青松。教学重点体会引用名言的好处，学习引用的方法教学难点体会引用名言的好处，学习引用的方法授课类型讲授法、自主学习合作探究法.第1课时（新授课） 月 日 教 学 流 程二次备课安全教育： 1.讲卫生，勤洗手。 2.上下台阶不拥挤。 课前诵读一分钟：教学过程： 一、谈话引入，布置学习任务。 二、学习“温故而知新”。 体会运用名言的好处。1、 指明读这几句名言。2、 逐一说以说名言名句的意思。3、 自己根据语境选句填

2、空。4、 交流汇报。 拓展与交流。1、 教师：本单元课文给我们讲述了以个个充满民族正气的故事。同学们学后有哪些感想呢？让我们一起来畅所欲言吧！2、 同桌互说，回顾五篇课文，谈自己的感受。3、 全班交流，教师鼓励学生大胆从不同角度谈学习体会。 阅读平台：1、 学生自主阅读诗中“秋”，并完成课后的要求。2、 小组合作探究，诗中“秋”告诉我们什么？你是否学到了一些读诗的方法？3、 全班汇报交流，师小结。4、 有感情地朗读，诗中“秋”。 积少成多。1、 自由读青松诗，再背诵，理解描写这首诗的背景。2、 小组合作探究，交流学习情况。3、 汇报交流，师小结。4、 读熟背诵这首诗青松。 作业：复习本节课所讲

3、的内容，抄写诗青松。板书设计 语文百花园四温故而知新 教学反思课 题语文百花园四主备人陈晓艳总课时教学目标学习“语文大课堂”活动，要求学生正确祖国语言文字。教学重点正确使用语言文字。教学难点正确使用语言文字。授课类型讲授法、自主学习合作探究法.第2课时（新授课） 月 日 教 学 流 程二次备课安全教育： 1.讲卫生，勤洗手。 2.上下台阶不拥挤。 课前诵读一分钟：教学过程： 一、谈话引入，布置学习任务。二、自主学习，把调查错字与病句，进行整理汇报。三、整理、分析：先小组内汇报发现问题，然后小组内进行整理分析。四、交流汇报。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的

4、观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1、每组派代表汇报本组调查情况，分析及建议。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，

5、因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2、同学们补充发表自己的意见或建议。五、师小结。六、作业：调查平时出现的错字与病句。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

6、至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。板书设计 语文百花园四 教学反思课 题语文百花园四主备人陈晓艳总课时教学目标1、“习作”要求学生以“调查中的小插曲为内容，记叙自己在调查中遇到的事情。教学重点把你在调查中遇到的一件事情，反映自己在调查中遇到的苦楚或快乐。教学难点把你在调查中遇到的一件事情，反映自己在调查中遇到的苦楚或快乐。授课类型讲授法、自主学习合作探究法.第3课时（新授课） 月 日 教 学 流 程二次备课安全教育： 1.讲卫生，勤洗手。 2.上下台阶不拥挤。 课前诵读一分钟：教学过程： 一、谈话引入，布置学习任务。 二、学生自主读导语及习作平台，明确习作要求。 三、学习小组根据“习作平台”进行交流、讨论，写一份调查报告。 四、报告正文1、提出问题。2、调查、分析与研究。3、改进的措施。 五、师小结： 1、注意把事情的起因、经过、结果写清楚。 2、介绍得要具体，着重写想描述的重点场面。 3、通过具体事例俩表达自己的想法。 六、学习小组互批改。 七、抄写。 八、作业：誊写习作。板书设计 语文百花园四 1、把事情的起、经过、结果写具体. 调查中的“小插曲” 2、内容具体（语言、动作、神态） 3、感受真实。 教学反思