四年级上册语文课件－第八组29呼风唤雨的世纪∣人教新课标 (共9张PPT).ppt

1、一、看拼音，写词语。程度依赖原子核农耕社会幻想联系哲学家归根到底二、选择恰当的词语填空。发明发现发生1.地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。2.造纸术、指南针、火药和印刷术是我国古代四大（）。3.黄昏时分，放学路上（）了一件有意思的事情。发现发明发生改变改进改观4.这个学期，小明的学习成绩突飞猛进，同学们都对他大为（）。5.由于天气的原因，学校（）了开运动会的计划。6.专家们（）了造纸厂的生产设备，使造纸流程更加环保。三、在括号内填上恰当的动词。()电灯()愿望()月球()天体()奥秘()生活()历程()奇迹改观改变改进发明实现登录洞察探索改变回顾创造四、根据课文内容回答问题。1.课文题目的特

2、点是()A.以文章的主要内容命题。B.以比喻手法来命题。2._是一个_的世纪，_（谁）靠_（什么）呼风唤雨。B20世纪呼风唤雨人类现代科学技术五、精彩回顾。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。1.根据意思写词语。A.经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。_B.创造出新事物或新方法。_发现发明2.文段开头连用两句_句，请你把这两句话改成一句陈述句。_3.文中的加点词语说明了

3、（）A.现代科学技术高深莫测。B.现代科学技术对人类生活影响巨大。设问人类靠现代科学技术呼风唤雨。B六、课文链接。捉住太阳一个岁的小男孩，拿着一块雪白的铁皮在窗前玩。铁皮反射着阳光，把房间照得很亮。突然，他跑了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！”小男孩捉住了太阳，这是诗人的想象。这个孩子就是后来成为电磁学大师的麦克斯韦。他上中学时数学和诗歌比赛都获得了冠军。他后来创立了一组麦克斯韦方程，简直就是用数字和符号写成的电和磁的抒情诗。他发现了电磁波，指出光就是电磁波。他抓住了光的本质。我们地球上的光来自太阳，麦克斯韦真的用他那富有诗意的数学方程式，捉住了太阳。1.（1）文中第一个画线句中“捉住了太阳”是指_（2）文中第二个画线句中“捉住了太阳”是指_2.你从这个故事中受到什么启发？_小麦克斯韦拿着一块雪白的铁皮在窗前玩。铁皮反射着阳光，把房间照得很亮。麦克斯韦抓住了光的本质。示例：我们要向麦克斯韦学习，有丰富的想象力，还要坚持不懈地努力和行动。这样，才能实现梦想。