2023九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读课件新人教版.pptx

1、课外古诗词诵读诗词课题总览咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子/秦观丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾咸阳城东楼许浑咸阳城东楼许 浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。许浑（约791约858），字用晦（一作仲晦），丹阳（今属江苏）人。晚唐最具影响力的诗人之一。其一生不作古诗，专攻律体，题材以怀古、田园诗为佳，偶对整密、诗律纯熟。咸阳城东楼许 浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。秦代都城，在今陕西咸阳东北。此题一作咸阳城西

2、楼晚眺。水中的小洲。丛生的杂草。这里指作者自己。指秦、汉灭亡的往事。一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。一登上咸阳高高的城楼，万里忧愁，蒹葭杨柳，就像江中的小洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。溪云突起红日落在寺阁之外，山雨将至，狂风已吹满咸阳楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉鸣啾啾。行人莫问当年事，故国东来渭水流。不要问秦、汉灭亡的往事，只有渭水一如既往地向东流。这首诗情景交融，景中寓情，用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。诗人首联扣题，抒情写景：“万里”则极言愁

3、思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。颔联写晚眺远景，寓意深远：这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝危机四伏的没落局势的形象化勾画，它传达出了诗人“万里愁”的真实原因。颈联写晚眺近景，虚实结合：以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。尾联作结，融情于景。无题李商隐无 题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐（约813约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。其诗构思新颖，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，

4、优美动人，广为传诵。著有李义山诗集。无 题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。春风。意思是除非死了，思念才会结束。丝，与“思”字谐音，含相思之意。蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。用作动词，照镜子。意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住所。神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。相见时难别亦难，东风无力百花残。见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，春风衰弱无力，百花纷纷凋零。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛燃烧殆尽时，像泪

5、一样的蜡油才滴干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。早起对镜梳妆，唯恐青春容颜逐渐消失，夜晚吟诗，会感到月光清冷。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山距此没有多远，希望有青鸟殷勤地替我去探望（你）。这首诗以“别”字为文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上的失意和精神上的苦闷，有着浓郁的伤感色彩。这是一首以男女离别为题材的爱情诗。整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。颔联是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。颈联则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，备感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是尾联中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。全诗

6、从头至尾都熔铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。这样的抒情，连绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。其中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱之人至死不渝的深情，已成千古名句，今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。行香子秦 观行香子秦 观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。秦观（10491100），字少游，又字太虚，号淮海

7、居士，高邮（今属江苏）人，北宋词人，被尊为婉约派一代词宗。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。苏轼曾戏称其为“山抹微云君”。代表作品有鹊桥仙纤云弄巧淮海居士长短句等。行香子秦 观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。池塘。闲游，安闲自在地步行。bichnyn多少，这里表示园子不大。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。酒店门口挂的青色酒幌。飞扬，飘扬。yn树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。绿树绕着村庄，春水溢满池塘。沐浴着东风，带着豪兴

8、我信步而行。园子很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，写出了春天的生机勃勃，表现了词人对大自然的热爱之情。这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。上阕先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”与“满”二字显见春意之浓，为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二

9、句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。下阕“远远围墙”四句，作者的视野由近到远。眼中所见之景有围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗韵，引人遐想。“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。“啼”“舞”“忙”三字概括准确，将春的生命活力表现得更加淋漓尽致。全词写景状物，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，不慌不忙而意

10、趣自出。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道“天凉好个秋”！辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。辛弃疾一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳。其词热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国感情。有稼轩长短句存世。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。指年轻的时候。不懂。qin竭力，极力。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道“天凉好个秋”！内心有所顾虑而不敢表达。尝够，深深懂得。少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为

11、赋新词强说愁。人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写新词没有愁苦而勉强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道“天凉好个秋”！现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出口。想说却说不出口，却说好一个凉爽的秋天啊！此词通篇言愁，上阕描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下阕写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。这首词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。词的上阕，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。下阕，作者笔锋一转，写出成年以后历尽沧桑、饱尝愁苦滋味之后思想感情的变化。“识尽愁滋味”概括了词人半生的经历。这里，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，说了也于事无补，就不再说了。“欲说还休”深刻地表现了作者这种痛苦矛盾的心情，悲愤愁苦溢于言表。全词通过“少年”时与“而今”、无愁与有愁的对比，表现了作者受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。