六年级下册语文单元测试第一单元 A卷_北师大版.doc

1、第1单元达标检测卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像

2、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是

3、长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、知识积累(38分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如

4、一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还

5、在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1看拼音，写词语。(7分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 gunzi lnglng jioxiozn sh png rn d wguyng tn ch niocho2用

6、“”标出加点字的正确读音。(4分)玫瑰(mimn)瞥见(pipi)苦涩(zhs) 砸破(zz)着火(zhozhu) 提供(gnggng)蛱蝶(xiji) 昙花(yntn)3根据意思写出四字词语。(3分)(1)拿着燃着的蜡烛，夜里游玩。指及时行乐，也比喻珍惜光阴。()(2)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。 ()(3)心和魂都平静下来了。()4选词填空。(6分)偶然竟然茫然(1)爸爸()也说不出它是什么树，一会儿说是“桧树”，一会儿又说恐怕是“槭树”。(2)它们很傻的样子，()地只跟着母亲乱跳。母亲()啄得了一条小虫，它们便纷然地过去。5写出带点词语的近义词。(4分)(1)我如今彻底地领略过了！()

7、(2)我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。()(3)我只把养花当做生活中的一种乐趣。 ()(4)他一错再错，这种行为使人不能容忍。()6写出下列句子所使用的修辞手法。(6分)(1)我的天啊，四周一切多么愉快地发出光辉，空气多么清新澄澈，草莓和蘑菇多么芬芳！()()(2)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。()()(3)我怎能不感动呢？()7回顾课文内容并填空。(4分)(1)梅子金黄杏子肥，_。(2)童孙未解供耕织，_。8判断对错。(对的画“”，错的画“”)(4分)(1)养花的作者是巴金先生。()(2)四时田园杂兴是北宋诗人范成大的代表作。()(3)山中杂记是冰心赴美留学期间的作品

8、。()(4)山中杂记一文中作者重点写了狗和猫两种小动物。()二、能力展示(6分)1按要求写句子。(4分)(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)_(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)_2写一句关于“兴趣”的名言。(2分)_三、阅读乐园(26分)(一)乐趣我喜欢寻找，喜欢寻找自己想做的事，因为在我的世界里，这叫做乐趣！我迷恋于一切晶莹透亮的东西，就连一个小小的玻璃珠，在阳光穿透它的一刹那，我也会看得发呆，这对我来说似乎是一种乐趣。我从冰箱里拿出冰格，取下几个不规则的冰块，坐在床上玩弄起来。将这小小的冰块对准明亮的窗外，立刻有一种亮晶晶的视觉感受，心情也会随之明朗起来。你看这小小的冰块，它里面此时

9、展现的是一个多么奇幻的世界呀！一栋栋高楼都有了弧度，骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不禁乐了起来！冰毕竟是冰，顷刻间，它已在我的手温中化为和它一样奇妙的东西水。顿时，冰爽之感涌入心田。冰块慢慢融化，我的时间也悄然而逝。我喜欢寻求自己的快乐。我认为快乐不会自己找上门来，而需要你去寻找。在生活的每一个角落，在地球转动的每一瞬间，我们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它多渺小，不论它多细微，它都能给心灵一份永久的慰藉。不管何时何地，我们都应有这种本领。只有这样，我们才能发现，原来上天创造的一切都是有意义的，都是以美好的心态去创造的，只是我们还没有感悟到，还没有真正地领悟到而已！从下一秒开始吧，

10、寻求自己的快乐，让自己能乐观地面对挫折，能在摔倒之后坚强地站起来。用心寻找生活的乐趣，你就会对生活充满信心。在小小的冰块中，我找到了属于自己的一份乐趣，一份真正的人生感悟！1写出下列词语的反义词。(2分)渺小()挫折()2读读短文的第段，作者主要借助什么找到了属于自己的一份乐趣？(3分)_3第段中加点的词语“这种本领”指什么？在文中用横线画出来。(3分)4作者在文章最后说找到了一份真正的人生感悟，这感悟是什么？(4分)_(二)倾听鸟语我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。刚进城那几年，宿舍围墙外有许

11、多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆的鸟声成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪声的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断忽续，忽远忽近。鸟是世上尽善尽美的灵异之物。鲜艳光洁的羽毛，优美无比的体态，婉转流丽的鸣唱

12、，赋予了生活多少诗意。假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们共同拥有一个美丽和谐的家园。1“聚集”的“聚”用音序查字法，先查音序_，再查音节_。我还会用“聚”组两个词：_、_。(2分)2根据意思从文中找出词语。(4分)(1)消失得没有一点儿踪迹。()(2)非常完美，没有缺陷。()3短文的第4自然段是围绕“_”这句话写的。(2分)4作者在文中回忆了关于鸟的哪几件事？(4分)_5写出两个关于“鸟”的成语。(2分)_四、习作天地(30分)题目：_带给我的乐趣要求：把题目补充完整；书写要工整，标点符号要正确；依据一定的顺序写出具体的过程和感受。结束时间：

13、_参考答案：第1单元达标检测卷一、1.罐子玲珑娇小暂时庞然大物瓜秧贪吃鸟巢2mipiszzhogngjitn 3(1)秉烛夜游(2)弱不禁风(3)心魂俱静4(1)竟然(2)茫然偶然点拨：先区分这些词的词义，再根据语言环境，选择恰当的词填空。5(1)领会(2)照料(3)兴趣(4)忍受6(1)排比拟人(2)夸张对偶(3)反问7(1)麦花雪白菜花稀(2)也傍桑阴学种瓜8.(1)(2)(3)(4)二、1.(1)小鸟是多么玲珑娇小啊！(2)我的父亲母亲就心碎了。2示例：兴趣是最好的老师。三、(一)1.伟大顺利2作者主要借助小小的冰块找到了属于自己的一份乐趣。3在生活的每一个角落，在地球转动的每一瞬间，我

14、们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它多渺小，不论它多细微，它都能给心灵一份永久的慰藉。4无论在什么时候，什么地方，我们都能找到属于自己心中的快乐。上天所创造的一切都是有意义的，都是以美好的心态去创造的，只要我们用心寻找生活的乐趣，就会对生活充满信心。点拨：可以从文中找出答案，也可以自己组织答案，只要能够点出文章的主题即可。(二)1.Jj聚会积聚2(1)无影无踪(2)尽善尽美3鸟语是世间最美的语言4作者回忆了关于鸟的三件事：乡下各种鸟竞相鸣叫；成群的鸟在梧桐树上举办“音乐会”；节假日“我”到山里去倾听鸟的鸣唱。5鸟尽弓藏鸟语花香四、思路导航：首先审题，本次作文是写一篇叙事作文，再来确定是某种事物、某项运动带来的乐趣，然后将题目补充完整。通过题目可以看出这件事是充满乐趣的，所以选材必须符合这个要求；其次在叙述事情时要条理清晰，叙事完整，注意要把乐在何处交代清楚，突出“乐趣”。例文略。