六年级下语文导学案课外古诗词二_鲁教版（无答案）.doc

1、课外古诗词二内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期送灵澈上人1、从题材上看，这是一首什么诗？本诗寄托了诗人怎样的情怀？2、精美如画，是这首诗的明显特点。请试着分析。约客1、屋外绵绵不绝的雨声、蛙声和屋内断断续续的敲棋声互相应和，映衬着主人 的心情。2、对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客

2、人的情景，含蓄而有韵味。 3、前两句语言上有何特点？请试着分析论诗问题：诗中的“李杜”具体指“风骚”在诗中的意思是 就诗的主题看，此诗表现了作者主张 前两句的作用是什么？ 三、布置作业：1、熟练背诵本课所学五首诗歌。2、默写名句。课型新授课时1教案序号修改日期学 习目 标通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，领悟其隽永的意蕴。重 点难 点理解诗词内容，把握诗人的情感，背诵诗歌。对诗中千古名句的理解。内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一、检查预习：1、 ，唐代诗人，滁州西涧选自 ，是 诗中的佳作。2、杜甫， 代著名诗人，有 之称。 ，唐玄宗时著名歌手。3、 ，字文房， 代诗人，自称“ ”。

3、4、赵师秀， 诗人，永嘉人，号 ，“ ”之一。5、赵翼，字 ，号 ， 初著名史学家，著有 。二、诗歌研读：滁州西涧1、写晴景明丽如画，而以 烘托幽静的意境。2、写雨景用以静衬动手法：暮雨忽来，春潮骤涨，着一“”字，如见汹涌之势，如闻澎湃之声。而野渡无人，孤舟自横，又于动中显 ，喧中见寂。后两句历代传诵。3、言外有意，极耐寻味。如果那只“舟”不在“野渡”而在官津，当“春潮带雨晚来急”之时，万人争渡，岂能“自横”？如果作者春风得意，竞逐繁华，则寂寞“幽草”，又怎能使他偏爱？所以诗人借“滁州西涧”的动静之中，抒发其历经外放、罢任后，闲居时的 心境。江南逢李龟年1、这首诗前二句言过去之 ，为下文作了铺垫；后二句写现在之 ，抒发无穷感慨。2、景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨。 分析“落花时节”的多层含义。学后总结审阅签字上课时间