2019年四年级上学期语文教学计划.doc

1、2019年四年级上学期语文教学计划-范文汇编四年级上学期语文教学计划 2019年四年级上学期语文教学计划一、学生基本情况分析： 27班学生都已经熟练地掌握了汉语拼音，有了一定的自主识字能力，能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，并能通过查字典自主了解字义。养成了良好的听说习惯，能联系上下文理解词义，运用学过的词语说一句完整的话。孩子们已经喜欢上了课外阅读，学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来。从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后能按时完成作业。但也有少数同学基础较差，学习兴趣不够，对自己缺乏信心，没有养成良好的学习习惯，阅读和表达能力还需大力培养。

2、二、教材分析 ：三、教学目标：生活中获得的语言材料。 9在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文。四、教学重点、难点与关键：1 教学重点：阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读量，培养学生的学习兴趣，提高学生学语文、用语文的能力。2 教学难点：阅读教学、习作教学与学源自*生语文综合实践能力的培养。3教学关键 ：在学生课堂生成的资源中寻找契机，根据学生实际水平促进学生的发展。 五、教学措施1让每个孩子都找到好学生的感觉。让体会到学习的乐趣，主动获取知识，去探究问题，使他们处在真正的自主状态中，潜能得到开放，天性得到尊重。2识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认

3、少写的原则，利用多种方法识字，培养学生的自主识字能力。3根据教材内容和学生的实际情况，创设开放性的课堂，做到教学方法多样，形式活泼有趣。给学生创造各种展现自我的机会，激发学生听说的愿望，让每一个孩子都有练习的机会。4阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。5利用班级图书角，培养学生的课外阅读兴趣，背诵优秀诗文，摘抄好词佳句，积累词语，坚持每天读一篇课外读物。课外阅读总量不少于10万字。6继续做好培优补差工作，充分调动潜能生的学习积极性，全面提高教学质量。7老师自身积极学习业务知识与理论，多向有

4、经验的老师学习，为提高课堂效率创造必要的条件。六、教学时间与内容安排 周 次 教学内容安排 课时安排 第一周 入学教育、为成长鼓掌、太阳，你好 5 课时 第二周 我发现了新的流星群、古诗二首 5 课时 第三周 语文乐园一、作文：漫谈星空、家乡的桥 6 课时 第四周 秋的原野、仙人掌王国、神奇的鸟岛 6 课时 第五周 国庆放假 第六周 语文乐园二、作文：我喜欢的花 打开大自然绿色的课本、 6 课时 第七周 海浪花变成的镜子、心愿 、少年总编 6 课时 第八周 语文乐园三、作文：他这样是否值得、 人们怎样传递信息、 6 课时 第九周 飞翔的信念、玻璃公公一家会说话的产品、 6 课时 第十周 语文乐

5、园四、作文：绕口令比赛 、井冈山、 6 课时 第十一周 神圣的路程 、晏子使楚、 5课时 第十二周 古诗二首 、语文乐园五、作文：转述故事、 6 课时 第十三周 比金钱更重要、 父爱深深、 4 课时 第十四周 雪姑娘、 黄昏的蝉、 4 课时 第十五周 语文乐园六、作文：广告 、提灯女神、 6 课时 第十六周 卖报歌的诞生 、勇敢的少年、 4 课时 第十七周 生命的签证、语文乐园七 、作文：写信、 6 课时 第十八周 寓言二则、小人国、希望戒指 6 课时 第十九周 斑竹姑娘、语文乐园八、作文：猜灯谜活动 6 课时 第二十周 总复习 6课时 七、教学检测及评价： 教学考查分朗读、写字、说话等多项内容，由学生自评、小组互评、教师评价相结合，期中、期末两次检测。八、扶优辅后安排： 指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助潜能生取得进步，让潜能生在老师和同学的帮助下养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩。培优对象：朱奕、严紫瑶、徐奕璠、刘宜萱、蒋睿涵、徐晗舒辅差对象：王怀远、马兴权、李莎蔓主要措施：1课外辅导，利用课余时间加以辅导和训练。2采用一优等生带一差生的一帮一行动。3课堂上创造机会，多给后进生一些表现和展示自己的机会。4采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定。5多与家长联系，共同商讨解决问题的办法。