四年级下册语文课件－第15课 一个中国孩子的呼声 ｜ 人教版（新课程标准） (共55张PPT).ppt

1、自由朗读课文，把字音读准，把句子读通顺。思考本文主要讲了什么内容？执行维护给予素质沉浸凯旋遗体硕士贡献圣坛威胁呼吁妻子充满 鲜血()染(rn)红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血()。提示：血：xu，用于复音词及成语，如“血液”、“呕心沥血”。xi，多单用，如“流了点儿血”；也多用于口语，如“鸡血”、“血块子”。xuxi救救孩子们，要和平不要战争！维护和平，制止战争！一个生活在和平环境中的孩子，为什么会发出如此强烈的呼声呢？我的爸爸是一个怎样的人？请阅读正文部分的一、二、三、四自然段，边读边想问题，并画出有关对爸爸描写的句子。阅读思考：他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。一

2、位保卫和平的勇士 爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”一位爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸。爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。一位热爱和平，并用自己生命捍卫和平的人。我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。一个知识渊博、很有才华的人我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。爸爸本来可以，却

3、被战争夺去了宝贵的生命。想象：现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那（）的遗体。鲜血（）了他的征衣，腕上的手表（）了（）的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“（）”现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”呼声阅读课文，画出描写痛失父亲的句子。

4、课件封面导入新课品读课文拓展延伸MEI CHENG WAN XIAO课件封面导入新课品读课文拓展延伸MEI CHENG WAN XIAO课件封面导入新课品读课文拓展延伸MEI CHENG WAN XIAO两年多来，我们全家都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！我和爸爸有个怎样的约定？爸爸回来送我象征和平的“蓝盔”，我用最美丽的鲜花欢

5、迎爸爸回来。照着这样的约定，我和爸爸的会面本来是怎样的？飞机降落了，迎面而来的是照着这样的约定，我和爸爸的会面本来是怎样的？飞机降落了，我看到的不是爸爸慈祥的目光，不是温暖的怀抱，迎面而来的却是可现在，我如约而来，爸爸呢？此时此刻，如果你是雷利，面前是你朝思暮想的爸爸，你会怎么样？亲爱的爸爸,你知道吗？在你远赴维和战场的日子里,我和妈妈是多么地担心你，我们担心,在你离开家的日子里，我和妈妈是多么地想念你，我们多想，思考：如今的世界和平吗？画出相关的句子。51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。资料；在过去10年里，

6、200多万儿童在战争中被杀死，另有600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴影中。每年陆续有1万名儿童成为地雷的受害者。目前世界各国约有30万男女少年和儿童在军队中当“儿童兵”，许多人还不到11岁。）“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21 世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！小组讨论交流作为新世纪的儿童，为制止战争、维护和平，我们能够做点什么？世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶

7、的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。8图无 情 的 战 火飞机就被击落，老兵永远留在了阿富汗这片异国土地上逃 难 的 人 群失去家园的小女孩哭 泣 的 老 人战 火 夺 去 了 双 臂奄 奄 一 息 的 妇 女美 国 世 贸 大 楼五角大楼被撞现场惊 慌 失 措 的 人 群倒 塌 的 房 屋爸爸你不要走我们不要分开孤独的孩子 要去哪里落脚呢战 争 伤 亡 数 据 统 计1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。1999年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。2003年伊拉克战争：伊美军、伊拉克平民伤亡数达65万。过去10年，200多

8、万儿童被杀，600万儿童受伤。渴望世界和平9想说 让那已经能够听到脚步声的二十一世纪，为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！中国北京二中 雷利 1996年11月8日9想说NO WAR 不要战争9想说这只是一个中国孩子的呼声吗？孩子们，学完这篇课文，你想说点什么？请动手把他写下来！和平日寄语（国际和平日 9月21日）当我走过你的身边,我愿带走你的笑脸,心中没有一点阴云,阳光变得更加鲜艳,希望会有那么一天,再也没有眼泪仇怨,再也没有流血离散,共有一个美丽家园。太阳在不停地旋转,自古就从没有改变，宇宙那无边的情怀,拥抱着我们的心愿，但愿会有那么一天,大海将把沙漠染蓝，让和平的福音传遍,以微笑来面对祖先世界的明天会更好！作业：给那些深受战争苦难的小朋友写封信。为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。课件封面导入新课品读课文拓展延伸课件封面导入新课品读课文拓展延伸学习课文的写法，给战地儿童或者联合国秘书长等人写一封信，表达我们的心声。拓展练习：