广东省江门市第一中学语文2015-2016学年人教版必修一课件:开学第一课《绪言》(共32张PPT).ppt
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1、语言文字:语文是最重要的交际工具,作为人的思维的载体,作为人与人进行信息吸收、储存、加工、输出的手段,用于交流思想,表达情意。语言文化:语文是人类文化的重要组成部分,负载和传承了用语言文字构成的包含语言文章、语言文学在内的文化,它本身也是一种文化。多元(知识的传授、能力的培养、语感的形成)(思想情感的感染、文化审美的熏陶、思维品质的培养)w 语文是叩击秦砖汉瓦的回响底蕴深厚w 语文是诗意的栖居慰藉心灵w 语文是走向社会的敲门砖交流的工具w 语文是文化积淀,语文是生活积累“绿色”v 源远流长v 源头活水(一)中国文字的统一埃及:中断型波斯:化装型中国:一贯型(二)中国文明的承传“有字书”“无字书
2、”历史巨片的生活画面、歌舞晚会的节目串词、生动活泼的广告用语、耕读人家的传统对联、“中国音乐电视散文”的优美意境、“焦点访谈”与“今日说法”的生活透视风格、易中天以萝卜白菜式的平民风格品三国、流行歌曲以街议巷闻的席卷方式彰显现代人的心灵与追求语文的特点w 一是开放性。语文的外延和生活相等,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文。w 二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。w 三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升。v 教师:v 学生:“用教材”而非“教教材”“教法”引申为“教学法”“自主合作探究”学
3、习方式培养“语言、思维、精神”学习领域科目模块提高学生的语文素养v语文的应用能力(知识、方法、习惯)v一定的语文审美能力(理解与审美)v一定的探究能力(内容与方式)v良好的思想道德品质和科学文化素质(人文)v为终身学习和有个性的发展奠定基础(读书、思考、实践)v必修课语文(1)语文(2)语文(3)语文(4)语文(5)v选修课(15册)诗歌与散文系列、小说与戏剧系列、新闻与传记系列语言文字应用系列、文化论著研读系列语文必修课程阅读鉴赏品味与鉴赏(第一、二单元)思考与领悟(第三单元)沟通与应用(第四单元)表达交流写作(20个写作专题)口语交际梳理探究(15个专题)名著导读(10部名著简介)语文选修
4、课程v 诗歌与散文系列:唐诗宋词元散曲选读唐宋散文选读中国现代诗歌选读中国现代散文选读v 小说与戏剧系列:短篇小说欣赏戏剧欣赏电影文学欣赏v 新闻与传记系列:新闻阅读与写作传记选读v 语言文字应用系列:说话的艺术 语言文字规范与应用常用文体写作v 文化论著研读系列:论语选读先秦诸子名著选读开学伊始,古代汉语第一堂课上,教授给中文系学子们大讲学习方法。“要学好这门专业课需要掌握五法。”教授顿了一下,转身在黑板上写下:A.燕子垒窝;B.老牛吃草;C.母猪吃食;D.医生看病;E.小姐穿衣。v 众生哗然,面面相觑,不解其意。v 教授不紧不慢地道:“所谓燕子垒窝,是指知识的积累如燕子衔泥巴作巢,要一点点
5、地堆积;关于老牛吃草,就是采取反刍的方式,学到的知识也要常回顾复习;说到母猪吃食,是来者不拒,知识的提高要博采以达到触类旁通;谈起医生看病要写病例,听课也要做好笔记。”v 众生急问:“小姐穿衣怎么解?”v 教授曰:“知识要用时,该露的,露出来!”学好课本:高中教材都是精选的古今中外的名篇佳作,都是各类文体的典范之作。语文学习要培养自己的悟性、灵性、审美情趣,教材中的名篇就是用以促发产生悟性、灵性、培养审美情趣的“催化剂”。而自己则当主动学习,积极思考,在思考中领悟,在不断的积累领悟中,你会更好的形成理解运用语言的能力,形成学习语文的良好习惯。高中生必须广阅博览v原点阅读v多元阅读v每一个具有悠
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
