2020版高考语文二轮专题辅导通用版（课件）专题7 语言文字运用课件7-6 .ppt

1、第6讲 前钩后联思维贯通,语言连贯表达流畅【考情纵览】题目信息考点考向年份卷别语料形式语料内容2019全国卷语段糖皮质激素补写语句2019全国卷语段奇妙的植物王国补写语句2019全国卷语段人体内有两种生物酶补写语句2018全国卷语段大洋一号语句复位2018全国卷语段戏曲既需传承也需创新语句复位2018全国卷语段动物迁徙语句复位2017全国卷语段药品补写语句2017全国卷语段变色龙补写语句2017全国卷语段太阳能与风能补写语句高考对语言连贯的考查,最常见的是“语句复位”和“补写语句”题型,因为“语句复位”在本篇第一讲“语段组合型的选择题”中已讲,本节只讲“补写语句”。【命题探寻】1.命题变化:语

2、言连贯题在全国卷中备受青睐,补写语句自2012年2017年每年都考,2018年“休眠”一年,2019年又重回试卷。命题人提供一则材料,挖空其中的三个句子,要求学生根据上下文补写语句。2.命题意图:引导学生关注社会生活,培养考生的逻辑思维能力和语言表达能力。3.命题方式:给一个说明为主的语段,由四至五个句子组成,要补写的句子在语段中都有其特殊位置和性质,有字数限制。【题型特点】1.材料选取:命题人选取贴近社会生活的叙事、议论、说明类语段,材料字数在二三百字左右。2.设题角度:着眼于考查学生语言表达连贯、简明、句式选用等方面的能力。3.考查方式:以主观题的形式考查。一般在给出的一段材料里设三处横线

3、,要求考生根据上下文的语意关系、结构关系等在横线上补写相关语句,使上下文语意连贯,文脉贯通。【知识点击】【解题策略】做到三个把握,准确补写语句1.把握表达方式。不同的表达方式组成的语段,在衔接上有着不同的特点。叙事类,主要通过事件的发展过程衔接;议论类,主要通过观点、论据衔接;描写类,主要通过时间、空间等衔接;说明类,主要通过说明对象的特征等衔接。最近几年的高考,语言材料多为说明类和议论类。2.把握语段整体。了解整个语段的内容和中心,确定语境。3.把握横线前后的相关内容。衔接包括两部分:一是与前文的,要延续前文的内容进行解读;二是与后文的,要概括引出下文的内容。【以例说法】【典例文本】(201

4、9全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以_。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平_,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,_非常重要,夜间长

5、期经历持续性压力体重会明显增加。【解题导引】【这样考】命题者提供一段材料,要求考生补充出空白的语句,从而使得整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处补写的语句不能超出一定的字数限制。【这样解】补写句子时要纵观全段,瞻前顾后。先要明确话题,抓住中心;然后理清关系,划分层次。注意关注细节,注意斟酌词句。本段讲的是压力产生时间和肥胖之间的关联。作者先是摆出现象,然后揭示原因,最后予以总结。第一处空白前有关键词“所以”,可见是根据前文的原因推断结果,故为“压力与肥胖有关系”。补写第二处空白需要看出它与“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”意思相反,故写为“本来应该是低谷时”。由“可见”得知,第三处空

6、白是总结句,根据前文意思,白天压力大不一定会变胖,而夜晚的压力常与肥胖相联系,可以得出“压力产生的时间”。答案(示例):压力与肥胖有关系 本来应该是低谷时 压力产生的时间【考场方略】【答题步骤】连贯题答题步骤第一步:明确话题,抓中心。把握住语段话题,就抓住了解决问题的关键,保证了补写句子时不会偏离方向。第二步:理清关系,划层次。理清前后句之间的逻辑关系,关系理清了,层次也就清晰了。第三步:再读材料,重细节。所谓“细节”,主要是指标点符号、关联词语、提示语等。这些细节不会太多,但如果出现,抓住它就能迅速推断补写句子的大体内容。第四步:斟酌词句,拟答案。补写句子时应该力求所填句子中的关键词语从文本中来,所补句子应该与原文照应得当,内容全面,句式协调,表意连贯,不超出字数限制。