江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》之春江花月夜课件.ppt

1、春江花月夜张若虚zX.x.K【学习要点】春江花月夜的深邃立意春江花月夜的结构艺术春江花月夜的意境创造春江花月夜的语言艺术春江花月夜的高度评价张若虚（约660约720）初唐诗人。扬州（今属江苏）人。曾任兖州兵曹，与贺知章、张旭、包融并称吴中四士。全唐诗仅存其诗两首。一首代答闺梦还，风格柔靡，近齐梁体，水平一般。一首则是春江花月夜，是历代传诵的名篇。人以文传，张若虚就是靠这首诗流传闻名的。春江花月夜是乐府清商曲辞吴声歌曲旧题。创制者是谁，说法不一。或说未详所起；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩 乐府诗集所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得

2、格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。春江花月夜这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考虑旧题的原始创制者究竟是谁，而把春江花月夜这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，孤篇横绝，竟为大家。春江花月夜春江花月夜全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段。全诗从月出写起到月落结束，可分为几个层次。(自读体会，然后互相议议)春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初

3、照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。春江花月夜白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江花月夜层次分析第一层次：作者描绘春江花月夜的幽静纯美景色，接着就江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂的人生之叹。诗情、哲理，融合自然。第二层次：由离人思妇的感慨抒发因江天月色之美所引起的闺恨离情。

4、诗的情理幽深寥廓。或分三层：景美、理美、情美。听美读品艺术境界诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。前人评论句句翻新，千条一缕，以动古今人心脾，灵愚共感。其自然独绝处，则在顺手积去，宛尔成章，令浅人言格局、言提唱、言关锁者，总无下口分在。（清 王夫之唐诗评选卷一）前人评论张若虚春江花月夜用西洲格调。孤篇横绝，竟为大家。（清 王闿运湘绮楼说诗卷一）这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。孤篇压全唐。（闻一多宫体诗的自赎）【自读思考与练习】1诗题中共五个字，代表五种事物，为什么说“月”是全诗的灵魂？全诗以月为主体，紧扣月下的春、江

5、、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。在结构上月经历了升起、高照、西斜、落下的过程。在月的笼罩下，月与江水、沙滩、夜空、原野、花林、飞霜、扁舟子、思妇、高楼、镜台、鸿雁、鱼龙等组成了不同的充满画意的场景，令人难忘。整首诗笼罩在月、春、江、花中，朦胧、空灵，吸引着我们去探寻其中美的真谛。【思考与练习】2阅读前八句回答问题（1）“海上明月共潮生”中“生”可不可换成“升”字？为什么？（2）“何处春江无月明”一句用了什么修辞格？寄寓了作者怎样的感情？（3）后四句描绘了怎样的景象？衬托出人物怎样的心灵？3.皎洁的月色引发了诗人怎样的遐想？诗人对人生对宇宙有何认识？4.阅读“白云一片去悠悠鱼龙潜跃水成文”回

6、答问题（1）前四句运用那些表现手法？具有怎样的表达效果？（2）在“思妇怀远”诗句中怎样描写月光的？有何作用？（3）练习册11页“深度探究”题。洁净、宁谧的景致衬托出人物心灵的纯洁无暇。个人生命短暂而人类的生命绵延长久，宇宙（江、月）永恒前人曾评论说该诗艺术技巧极高，试简要分析该诗艺术手法。（1）诗的艺术结构严谨完美。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。（2）善于烘托和铺垫。第一段由

7、春江引出明月，渐次引出花林、芳甸。江伴月，月伴花，将春江花月夜组合成一个优美完整的画面，谱写了一首春的颂歌，这首春的颂歌又反衬着青春的哀愁。接着诗人面对春江明月，抒发了宇宙永恒、时空久远的感悟，从中寄寓着对人生短暂的深沉慨叹！然后，推出游子、思妇相望不相闻的情思哀愁。这是诗的精华、高潮部分。然而，它的形成与诗人层层铺垫、步步烘托有关。汇细流而成江海。读者的欣赏正好沿波讨源，渐入佳境，随步步烘托而达高潮。（3）选择景物极具典型性。春江花月夜，一字一画，本身就很优美，很典型。叙离别选“青枫浦”以抒情，述哀愁选“妆镜台”以达意，都是很典型的。按说月照高楼，楼上景物无所不照，为什么写独照“离人妆镜台”

8、呢？景物的选择，包蕴了丰富的内容。妆镜台古人云：女为悦己者容。女子是为心爱之人而打扮的。此妆镜台在夫妇原来和美团聚时，是天天开镜梳妆打扮的，丈夫离去后，又一直闲置不用，而今月光又照在妆镜台上，何日夫妇团聚，使美人重开妆奁，重新梳妆呢？物景关情，妆镜台凝聚了过去相聚的欢乐；离别后的悲苦和对将来重逢的企盼，包蕴了一段浓浓的感情历程。（4）语言清晰，韵律婉转。全诗共三十六句，四句换一韵，共换九韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强。另外，诗句韵律婉转，对仗工整，加上顶针句式的灵活使用，又使语言清新流畅，顿挫悠扬，琅琅上口，连绵不绝。【思考

9、与练习】3比较本诗和张九龄的望月怀远的意境。望 月 怀 远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。春江花月夜春江花月夜意境优美含蓄。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷体现出春江花月夜清幽的意境美。望月怀远张九龄的望月怀远意境宏大壮阔。起句“海上生明月”就很有气势，看起来平淡无奇，没有一分点染的色彩

10、，再加上“天涯”一词，自然具有一种雄浑阔大的气象。前人评论首八句使人火热，此处八句（指江天一色以下）又使人冰凉。然不冰冷则不见火热，此才子弄笔跌宕处，不可不知也。昨夜闲潭梦落花此下八句是结，前首八句是起。起用出生法，将春、江、花、月逐字吐出；结用消归法，又将春、江、花、月逐字收拾。此句不与上连，而意则从上滚下。此诗如连环锁子骨，节节相生，绵绵不断，使读者眼光正射不得，斜射不得，无处寻其端绪。春江花月夜五个字，各各照顾有情。诗真绝诗，才真绝才也。（清 徐增而庵说唐诗）融诗情、画意、哲理于一体，借对春江花月夜的描绘，尽情赞美大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情扩大开来，与人生真

11、谛的追寻以及对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。宛如一幅淡雅的水墨画，清幽，蕴藉。诗情优美，哀而不伤。所咏非一时一地一人之情，而赋予其永恒的普遍性。浓浓的离别相思在美景之下，化为淡淡的哀愁。这种离愁始终透露出一种空蒙、迷惘、柔和的情调，象轻梦飘过，却又笼罩心头。李泽厚：这首诗是有憧憬和悲伤的，但它是少年时代的憧憬和悲伤。尽管悲伤，仍感轻快，虽然叹息，总是轻盈。前人评论 （钟云）浅浅说去，节节相生，使人伤感，未免有情，自不能读，读不能厌。将春江花月夜五字炼成一片奇光，分合不得，真化工手。（明 钟惺、谭元春唐诗归卷六）（谭云）春江花月夜，字字写得有情、有想、有故。（同上）【思考与练习】在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树以及长夜不眠的思妇和漂泊天涯的游子间的相思之情等，交织构成了一幅充满诗情画意的春江月夜图。而在这种神话般迷离优美的艺术气氛中，诗人对大自然美好景物的赞美，对人生、宇宙哲理的探索，以及对人间纯真爱情的歌颂都十分自然地融合在一起。情景交融，收到十分完美的艺术效果。